第五单元顺境与逆境知识点第十课顺境与逆境的双重变奏1、顺境对我们成长的作用：（积极作用）①顺境有助于我们的成长和发展；②在顺境中我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，③在顺境中我们做起事来得心应手、如鱼得水。④在顺境中，世界和平，国泰民安，人类文明快速发展（消极影响）①顺境对于个人的发展也可能产生负面作用；②如果我们贪图享乐，那么

终端安全与威胁情报的双重变奏PPT课件

顺境与逆境-课件

第十课顺境与逆境的双重变奏（导学案）班级：姓名：评价：【学习目标】1、知道顺境和逆境的含义;2、认识顺境和逆境对人的成长与发展的不同影响；3、懂得身处顺境和逆境时的正确做法。【使用说明】1、结合学习目标，认真研读教材９8－１０５页，独立勾画课本基础知识，并做好问题标注。2、认真完成学案，并记录个人疑难，以备课上讨论。3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按

第十课顺境与逆境的双重变奏功亦逆境,过亦逆境

第十课第一框成亦顺境败亦顺境一、单项选择题1．有助于我们成长和发展的良好环境就是（）A.情境 B顺境 C心境 D逆境2．教材中“高速公路上的弯道”说明（）A．顺境对个人的发展没有负面作用B．司机在高速公路上一定会出车祸C．顺境对个人的发展也能产生负面作用D．司机在平坦的高速公路上反应能力一定减弱3．“把握好人生的航标，顺利试过顺境的险滩”这说明身处顺境，我们

顺境中的小明中学生小明的家境很富裕，他每天 回家做的事就是玩电脑游戏。 父母希望他好好学习，他说： 你们挣钱不就是为了让我生活 快乐吗？我现在就很快乐，如 果不用上学，我就更快乐了

《顺境与逆境的双重变奏》教学设计【教学目标】一、知识和技能1、了解顺境、逆境的含义；2、了解顺境的积极作用、顺境的消极影响；3、了解逆境的积极作用、逆境的消极影响。二、过程与方法1．通过学生交流，学习顺境、逆境的有关知识。三、情感态度与价值观1．通过学生学习，讨论和交流“理解成亦顺境，败亦顺境；理解功亦逆境，过亦逆境”。【学情分析】新教科版八年级思想品德课文

第十课顺境与逆境的双重变奏第1课时成亦顺境，败亦顺境【教材分析】本部分从对顺境的认识出发，分析了顺境与人的成长和发展之间对立统一的关系。共包括两个层次。第一层次：“在顺境中成功”首先指出顺境的含义，然后分析顺境对我们成长和发展的积极作用；第二层次：“在顺境中沉沦”通过“高速公路的弯道”和“青蛙实验”，分析了顺境的负面作用；最后引导中学生要把握好人生目标，正确

教科版第十课顺境与逆境的双重变奏PPT课件

2017年中考政治复习课件：8顺境与逆境(教科版)(共44张PPT)

九年级政治顺境与逆境PPT优秀课件

【课题】第十课《顺境与逆境的双重变奏》【课标依据】1.4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。1.5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。3.3 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态【教学目标】情感态度价值观目标：培养学生的个性心理品质，磨砺意志

顺境与逆境的双重变奏教学设计与反思（一）、课标与教材分析【课标依据】1.1.4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。1.1.5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。3.1.3 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态【教学内容分析】第十课《顺境与逆境

第十课顺境与逆境的双重变奏教学要求：1、正确理解顺境与逆境与人的成长之间的关系。2、主动培养个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的生活态度。3、养成自信、自立的生活态度，体会自强不息的意义。内容分析：本课包括引言和“成亦顺境，败亦顺境”及“功亦逆境，过亦逆境”两个部分。第一部分“成亦顺境，败亦顺境”从对顺境的认识出发，分析了顺境与人的成长和发展之间的对

第十课顺境与逆境的双重变奏（第二课时）学习目标知识目标：认识顺境和逆境的不同影响；把握顺境，在顺境中不懈怠；努力战胜逆境，在逆境中不消沉。学会一些应对挫折的方法。能力目标：培育个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，体验、反思和讨论。情感态度价值观：战胜挫折，能以乐观积极的心态面对挫折。重点难点重点：学习顺境给人带来的积极和消极影响，我们青少年该如何做。难点：顺境

八年级政治上册 第十课 顺境与逆境的双重变奏xx 教科版

第十课顺境与逆境的双重变奏（第一课时）学习目标知识目标：正确理解顺境和逆境与人的成长之间的关系。情感目标：培育个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，养成良好的生活态度。能力目标：养成自立自信的生活态度，体会自强不息的精神意义；正确对待学习压力，培养正确的学习观念。重点难点重点：学习顺境给人带来的积极和消极影响，我们青少年该如何做？难点：顺境给人消极影响，顺境和逆

教案设计第十课顺境与逆境的双重变奏教学内容：成亦顺境，败亦顺境三维目标：知识目标：1、识记：顺境的含义；2、通过教学使学生体会顺境所带来的积极影响和消极影响，并通过举例、分析和讨论使学生懂得如何正确面对顺境所带来的不同影响；能力目标：培养学生正确面对顺境以及运用所学知识解决实际生活中问题的能力；情感、态度、价值观目标：引导学生用一颗感恩的心去珍惜现在的美好生