八年级政治上册 第十课 《顺境与逆境的双重变奏》同步测试 教科版

一、单项选择题1.诺姆曾经在以色列问一名反恐部队指挥官：你是从哪里找来那些用于反恐任务的恶狗的?很多人以为,肯定是在街上流浪的野狗。

但是,教官的回答恰好相反：流浪狗是最没用的,因为它们的行为莫测,很难训练成才。

只有那些受到良好照顾,得到关爱,生命有保障的狗,才适合训练成反恐犬。

上述材料表明( )A.顺境不利于人的成长B.顺境为我们成长创造了有利条件C.顺境对每个人来说,都是好事D. 顺境会产生消极的负面影响【解析】选B。

本题考查学生对顺境的积极作用的正确理解。

“只有那些受到良好照顾,得到关爱,生命有保障的狗,才适合训练成反恐犬”表明顺境能为我们成长创造有利条件,A、C、D三项观点片面。

2.林妙可出身书画世家,是北京西中街小学学生。

他的父亲林晖对她要求严格,在老师指导下参加过“红楼梦中人”的“小黛玉”的选拔。

林妙可快乐成长的因素有( )①安定的环境②社会的关爱③优越的家庭环境④老师的关心和照顾A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③【解析】选C。

本题考查学生对青少年成长过程中的顺境的认识。

安定、优越的环境、老师的关爱都有利于孩子的健康成长。

②在题目材料中没有涉及。

因此,①③④符合题意。

【资料链接】顺境成才的事例香港富豪李嘉诚,把自己的儿子送到国外学习,并且让他在哈佛大学接受了良好的教育,培养出了比自己更加优秀的栋梁之才。

3.诺贝尔物理奖的获得者朱棣文,家庭条件非常好。

良好的文化背景,优良的家庭教育,使他在学生时期各个方面的能力都得到了均衡发展,养成了良好的学习态度和坚韧的品质,治学严谨,为以后的成功奠定了良好的基础。

这说明( )①顺境为我们成长创造了有利条件,只要主观上做到勤奋、坚强,我们就定能成功②珍惜顺境,可以为自身的成长提供便利的条件③身处顺境,以丰厚的物质条件为依托,努力奋斗,更易取得辉煌成就④正确对待顺境,才能成就一番事业A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【解析】选D。

本题考查学生对顺境的正确认识。

一．选择题（共10题，共24分。

其中，1至6题为单项选择，每题2分；7至10题为多项选择，每题3分，多选、少选、错选均不得分。

）1．下列对挫折的理解中，正确的是（）A．青少年学生遇到挫折会比成年人少一些B．同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响C．导致挫折的内在的主观因素通常难以控制D．挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折2．“别人与我比父母，我与别人比明天”是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊。

农民工子女的呐喊体现了他们（）A．嫉妒心理B．自卑心理C．自傲心理D．自强品质3．著名物理学家列别捷夫说：“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。

”这说明（）A．有挫折才能成功B．每个人都要经历挫折C．挫折能使人经受考验，得到锻炼，助人成功D．顺境不能成功4．如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲伤，只有欢乐而没有痛苦，那么生活根本就不是生活，至少不是人的生活。

这一关于“不是人的生活”的说法是要说明（）A．生活是痛苦不堪的B．不要把生活想得那么美好C．生活就是每天经历欢乐和痛苦D．生活就是不断战胜挫折和困难5．在任何困难和打击面前，都不能气馁，要树立信心。

信心就像太阳一样，充满光明和希望。

因为信心（）A．在生活中是万能的，有了信心就有了一切B．能激发人们前进的潜力，有利于成功C．是避免一切困难的决定性因素D．是战胜一切困难的决定性因素6．小鸡孵化出壳时，需要自己吃力地一点点啄破蛋壳，才能爬出来。

有人觉得小鸡可怜，便帮小鸡把蛋壳掰开…………可人们很快发现，这些“被”顺利出壳的小鸡过后多是病怏怏的，而那些自己啄破蛋壳艰难出壳的小鸡，却更显强壮。

根据这则故事，你准备写一篇学习报告，下列哪个立意不能成立（）A．世界上任何事情，只有执著追求，就一定能成功B．一个人不能有依赖思想，只有自立自强，才能真正成长起来C．逆境和困难未必就是坏事情，它可以磨炼一个人的意志D．帮助他人也需要智慧，要考虑行为和后果联系，否则就可能好心办坏事※温馨提示：以下每题有两个或两个以上符合题意的选项。

八年级上册思想品德（科教版）同步测试目录第一课《走进父母》测试题 (2)第二课《理解老师》测试题 (7)第三课《有朋友的感觉》测试题 (10)第四课《交友的智慧》测试题 (15)第五课《男生女生之间》测试题 (19)第六课《从众与自主》测试题 (23)第七课《偶像与自我》测试题 (26)第八课《一念之差》测试题 (29)第九课《一步之遥〉测试题 (32)第十课《顺境与逆境的双重变奏》测试题 (34)第十一课《与挫折同行》测试题 (37)第一课参考答案 (41)第二课参考答案 (41)第三课参考答案 (42)第四课参考答案 (43)第五课参考答案 (43)第六课参考答案 (44)第七课参考答案 (45)第八课参考答案 (45)第九课参考答案 (46)第十课参考答案 (47)第十一课参考答案 (47)第一课《走进父母》测试题第一框题谁言寸草心，报得三春晖一、单项选择题1.观察漫画《心病》，孝敬父母，我们子女应该（）A.真心关注父母的健康和心情B.不让父母难看、不给父母丢脸C.多给与父母一些物质方面的赡养D.对父母有礼貌，不向父母提出过分的要求2．“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”唐朝孟郊的这首诗说明了（）A．不孝敬父母是违法的B．对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报C．养育子女是父母的责任，我们不需要报答D．父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱3．作为一名中学生，应当这样孝敬父母（）①听从父母的教诲，不随便顶撞父母②在父母有困难时，尽力去关心和照顾父母，协助父母③在学校刻苦学习，努力求知，不辜负父母的期望④在离家外出时，应及时向父母汇报情况⑤出外打工挣钱赡养父母A．①②④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤4．有一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边钱给你/这种人/叫父母。

第十课顺境与逆境的双重变奏第2课时功亦逆境，过亦逆境【教材分析】“功亦逆境，过亦逆境”主要从对逆境的认识出发，分析逆境与人的成长和发展之间的对立统一关系。

包括两个层次。

第一层次“在逆境中消沉”，让学生明确作为一种客观存在和心理感受，逆境的阻碍作用是明显的，逆境对人的成长有消极影响。

第二层次“在逆境中奋进”，在明确逆境具有“两重性”的基础上，揭示在一定的条件下，逆境和顺境可以相互转化的道理。

最终使学生明确不论处于何种境地，都必须正视现实，自己的人生轨迹由自己做主，只有如此，方能成功。

【教学目标】情感态度价值观目标：正确面对生活中的困难，能以积极的心态把握逆境，提高心理承受力，在逆境中保持积极进取的精神状态，努力上进。

能力目标：培养学生客观分析、正确面对逆境的能力。

知识目标：知道逆境是客观存在、难以完全避免的；认识逆境对人的成长与发展有不同的影响；懂得顺境与逆境在一定的条件下可以互相转化。

【教学重点难点】教学重点：“在逆境中奋进”。

从教材内容设置来看，“在逆境中奋进”是对逆境有了一定感性认识的基础上，使学生感受和体验逆境对于意志坚强的人是激发斗志的源泉，引导学生磨炼意志，陶冶情操，体会自强不息的意义；从学生思想教育来看，由于缺乏对逆境的正确认识，当逆境来临时，有些学生情绪消沉低落，行为紊乱偏激，甚至会导致各种心理疾病。

因此，正确对待逆境，在逆境中奋进，对学生的思想教育意义重大。

教学难点：“顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化”。

从初二学生的认知角度看，他们大都缺乏辨证思维能力。

怎样在顺境中居安思危？怎样遇到逆境不气馁，理智分析，勇敢应对，变不利为有利？这些问题对学生的认知和理解构成一定难度。

【教学过程】1．导入方式一：列举学生生活中可能遇到的逆境，如考试失利、没有知心朋友、家庭经济困难等。

通过生活情境的设置，主要让学生明确人人都希望自己的人生道路一帆风顺，但这种美好的想法却不现实，我们每个人都会经历逆境的考验，从而导入新课。

第十课顺境与逆境的双重变奏测试题第十课第一框成亦顺境败亦顺境一、单项选择题1．有助于我们成长和发展的良好环境就是（）A.情境 B顺境 C心境 D逆境2．教材中“高速公路上的弯道”说明（）A．顺境对个人的发展没有负面作用B．司机在高速公路上一定会出车祸C．顺境对个人的发展也能产生负面作用D．司机在平坦的高速公路上反应能力一定减弱3．“把握好人生的航标，顺利试过顺境的险滩”这说明身处顺境，我们应该（）A．自鸣得意 B．贪图享乐C．不思进取 D．提高警惕，具有忧患意识4.下列关于顺境说法正确的是（）①顺境有助于我们成长②在顺境中，世界和平、国泰平安③身处顺境的人都会成功④顺境对人产生的作用是一样的A．②③ B.①②C．②③④ D.①②③④二、非选择题5.（开放题）顺境是把双刃剑，它既可以助人成功，也可以使人沉沦。

请结合教材知识谈谈你对这句话的理解6．（探究题）初三学生小飞，家庭生活条件比较优越。

父母、亲友对他呵护备至。

而他上课不认真听讲，不做作业，常常顶撞老师，而且经常逃学去网吧。

对同学，以老大自居。

他常常请同学、朋友吃饭，出入游戏厅，利用电子游戏进行赌钱，穿着上追求名牌……请运用课本所学知识，回答：⑴该同学有着比较优越的家境，而他却不珍惜。

这说明了什么？⑵作为中学生的你，认为应如何对待顺境？7．前一阵子，曾有许多评论是针对考上“中国少年科技大学”的尖子们的，这些曾经光环笼罩、被誉为神童的人中，许多人很快就陨灭了光辉，成为当代的“仲永”。

也许一切来得太顺理成章了，他们现在倒要面临最大的逆境。

现在的许多孩子，在家里衣来伸手饭来张口，什么事情都不用打理，什么事情都安排好了，结果什么能力都没得到锻炼，只助长了他们的不良习性，迟迟不能自立，难于与人相处，甚而步入歧途。

阅读上述材料以后请谈谈您的启示8.实践题：身处逆境，过去的你和现在的你有什么不同过去：现在：第十课第二框功亦逆境过亦逆境一、单项选择题1. 去年刘翔因伤退赛后，情绪异常低落，甚至有过退役的念头。

第十课逆境与逆境的两重变奏一、学习目标掌握逆境、逆境的积极作用和消极作用，知道怎样对待逆境、逆境。

二、旧知检测1．四种不同的法律制裁是甚么？2．甚么是遵法行为、普通遵法行为、犯罪？3．犯罪的三个特点是甚么？4．我们青少年如何预防犯罪？三、自学检测1．有助于我们和的良好环境，就是我们所说的。

在逆境里，由于没有太多和。

我们做起事来、。

逆境为我们的成长创造了有利条件，只需我们主观上做到、、，我们就会健康成长。

2．逆境对个人的发展也可能产生负面作用。

长工夫的逆境容易使我们，，缺乏，堕入的风险外形。

3．我们身处逆境时，我们该当常怀感激之心，、，不辜负的殷切期望和嘱托；还要警惕，避免，将本人置于不利之地。

4．逆境是一种，也是一种，不同的人对逆境的也不同。

5．对于有的人来说，逆境会打出他们的，消磨他们的，摧残他们的，乃至使他们，；逆境，对于意志坚强、刻苦学习的人来说，是，是，是，是。

6.逆境和逆境在必然的条件下可以。

当我们早于磨难时，只需不，它就会成为的熔炉。

四、合作探求1.案例分析：龚晓思，被人誉为“最杰出的富家女”、“国内最上进富二代”、“美女CEO”。

1986年出生，四川思博机械无量公司新掌门人。

她13岁成为中国历史上最年轻的国际象棋大师，高中时就读于成都树德中学，２度当选树德之星，在校时创办了全国十佳校园杂志，并参加奥运火炬手选拔，获得四川第２名。

17岁被哥伦比亚大学以全额奖学金录取，21岁成为GUCCI 亚洲区最年轻的设计师。

2008年，她回到成都接手家里年产值超过5000万、四川最大民营升降机大型建筑装备企业。

1．结合以上材料归纳出逆境的积极作用有哪些？2．观看教材青蛙实验探求逆境的消极作用有哪些？2.探求逆境如何是一把双刃剑（从逆境的积极作用和消极作用，逆境的利与弊）3.探求逆境与逆境在甚么条件下可以彼此转化？五、当堂检测1．教材中“高速公路上的弯道”阐明（）A．逆境对个人的发展没有负面作用B．司机在高速公路上必然会出车祸C．逆境对个人的发展也能产生负面作用D．司机在平坦的高速公路上反应能力必然减弱2．改革开放以来，我国综合国力加强，人民的生活程度日益进步，社会和谐不变，为青少年的健康成长提供了良好的环境。

教科版八年级思想品德上第五单元练习题八年级思想品德上（第10一11课）顺境与逆境班级姓名得分一、单项选择题:（每小题3分共36 分）1、王皓曾被人称为“千年老二”，断定他吃不了乒乓球这碗饭。

可是，坚强的王皓没有消沉，而是在极其艰苦的困境中磨砺自己，终于掌握了“正宗直拍横打”的先进技术，坐上了世界冠军的宝座，开始屹立在世界乒坛。

据此回答1—3题⑴下列对挫折的理解正确的是（）①挫折是不可避免的，且人人都会遇到②挫折给人带来的只是消极的作用③挫折是我们迈向成功的转折点④面对挫折，不同的态度有不同的结果A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④⑵王皓的成功启示我们（）①只要经历过挫折，就会有大的成功②人生的道路不是一帆风顺的，只有敢于面对挫折，迎难而上，才能有大的收获③不要向困难低头，要顽强拼搏④要把失败当作人生的磨砺，善于在逆境中奋起崛起（B）A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④⑶弘扬王皓精神，我们要（）①把挫折当作垫脚石，为实现自己的目标做出不懈努力②养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质③磨砺坚强的意志，形成良好的意志品质④练习打乒乓球，当世界冠军A、①②③④B、②③C、①③D、①②③2、有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。

其中甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。

而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。

上述事例说明了（）A、当挫折和逆境出现时，不同的人会采取不同的态度B、产生各种挫折的原因是不同的C、甲没有感到受挫折，乙感到了挫折的打击D、乙可能没有了再次参加高考的机会3、被称为“炸药王”瑞典化学家诺贝尔研制炸药遭失败，甚至为此失去亲人，但他矢志不移，终于获得成功。

这主要说明（）①挫折是一种不幸和灾难②百折不挠的精神来自对理想的追求③挫折具有两重性④有了正确的人生目标，对挫折的承受能力就强A、①②③B、②③C、②③④D、③④4、“失败的次数越多，成功的机会也越近。