作文拟写题目之方法
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作文拟写题目之方法
一、标题的作用
标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点
标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点
标题是让人一见钟情的因子。
标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
二、拟题的原则
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采
1、确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范
2、精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。
3、生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。
4、新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。
5、有意蕴，指的是有内在的含义。
6、有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
三、拟题的通病
第一、照抄“话题”，误把话题当题目。
第二、题目没有新意，落入俗套。
第三、题目过大、宽泛，没有针对性。
第四、题文不符，文不对题。
四、拟题的要求
1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；
2、要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
3、标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。
4、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
5、拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
五、题目的类型
1、话题型 如以“生活”为话题，就直接套用话题：《关于生活》；如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。
2、观点型 如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》；以“成功”为话题就拟题为《成功需要不懈的努力》；以“合作”为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。
3、文采型 我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。如《乘着音乐的翅膀》、《梦想，从这里起航》、《“诚信”流浪记》„„
六、拟题的方法
（一）修辞法
比喻
关于“孝”的话题——《请给老人一轮暖阳》
“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》
“诚信”话题——《守住你的金矿》
夸张
以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 “故乡”话题——《千年月色万年情》
反问
“假如记忆可以移植”——《我是谁？》
“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》
设问
以“效率”为话题——《我今天做了什么？》
借代
“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》
对偶
以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》
“青春”话题——《长发长，短发短》
拟人
以“环保”为话题——《地球就诊记》
“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》
以“树”为话题——《树的“叹息”》
呼告
以“书”为话题——《别了，漫画书！》
“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
以“关注生活 ”为话题——《给生活加点苦吧！》
对比
“假如记忆可以移植”《我是天才，还是笨蛋？》
（二）引用法
1、引用诗句
99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。
2000年高考“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》——苏轼——《题西林壁》
写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》
2、引用流行歌词
以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英
“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》
以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿
“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》
“理解”话题——《对面的老师看过来》
3、引用名句
以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》 ）
以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）
以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马尔克斯同名小说
4、引用影视广告
以“诚信”为话题——《真诚到永远》（海尔电器广告语）
以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语 ）
（三）化用法
①仿。有多少＿可以＿来》 仿《有多少爱可以重来》
《让一部分人先 起来》仿《让一部分人先富起来》
《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》
②改。 《不要唯“财”是举》 《名优产品，让民忧》
《疑人要用，用人要疑》
③增减。
《名师未必出高徒》 《人穷志短》
④调换词序
《众不敌寡》 《弄斧何必到班门》
（四）移用法
移植行业术语
①移用军事术语。 《向沙漠进军》
《向贫困宣战》
②移用体育术语。 《不能只打“擦边球”》
《生活马拉松》
③移用音乐术语。 《青春的旋律》
《让青春奏出铿锵的乐章》
④移用美术术语。 《七彩人生》
⑤移用交通术语。《人生急转弯》《人生高速》
（五）反常法
以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、 《败了，多好》
以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、
《以胖为荣》
以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、
《渴望停电》
《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》 《常在河边走就是不湿鞋》
《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意 ）
（六）符号法
1、数学符号
以“游戏”为话题——《7+1＜ 8》——学习与游戏的结合
一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。
以“素质教育”为话题——《成绩 ≠ 素质》
“诚信”话题——《7-1=0》
“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》
2、标点符号
以“关注生活”为话题——《生活——？？？》生活充满了新鲜，需要随时关注 。
如《那一次我„„》《答案岂能拒绝丰富！》；
《网络：想说爱你不容易》、
《学生上网：喜耶？忧耶？》。
*标题末尾不能用句号。
（七）悬念法 1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》
2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》
3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》
4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》
5．“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》
6．“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》
7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》
8．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》
（八）诗画法
1．“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》
2．“乡情”话题——《那河·那船·那人》
3．“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》
4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》
5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》
6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》
7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》
8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
（九）另类法
“人生”话题——《梳子与梳子》
“情感”话题——《夜夜夜夜》
“生活”话题——《网？网 ！》
“诚信”话题——《诚信！诚信？》
“朋友”话题——《有鼠自远方来》
“理想”话题——《ABCD——梦开始的地方》
“教育”话题——《？？？？？？？》
“友谊”话题——《1 2 3 4 5 6 7 》
七、高考范例
以“诚信”话题和“心灵的选择”话题为例：
1、巧用修辞
1.《 诚信如水 》（明喻）2. 《十字路口》 （暗喻） 3.《是谁在赞美皇帝的新装》 （借代，其中“皇帝的新装”代指生活中的种种虚伪事） 4.《一句话，一辈子 》（引用） 5.《若为人生故，诚信不可抛 》（拟用）6. 《诚信何价？》（设问） 7.《拷问灵魂》（拟人）
2、仿化名作
《诚信无价》（ 电视剧《情义无价》）
《诚信飘流记》（小说《鲁宾逊漂流记》）
3、佳句改装
《人间诚信今犹在》——（李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在”）
《不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤 》（王冕《墨梅》“只留清气满乾坤”）
4、移花接木
《拍卖“诚信” 》（借金融用语）
《心灵的审判 》（借司法用语）
★近几年高考作文试题
1999年话题：假如记忆可以移植 2000年话题：答案是丰富多彩的
2001年话题：诚信
2002年话题：心灵的选择
2003年话题：感情亲疏和对事物的认知
2004年话题：别人的期待和对自己的认识、面对挫折和扩大痛苦、相信自己与听取别人的
2005年话题：位置与价值、忘记与铭记、出乎意料和情理之中
意见 、快乐幸福与我们的思维方式
★近几年高考优秀作文题目
（一）、直接揭示文章主题
1.选择永恒(2002年)
2.让爱做主(2002年)
3.这是我的选择(2002年)
4.崇高的心灵选择——谈悲剧之美(2002年)
5.张开双臂，选择博爱(2002年)
6.若为人生故，诚信不可抛(01年)
7.无穷的可能无穷的美(2000年)
8.我拒绝记忆移植(1999年)
9.兼听则明，偏信则暗（03年）
