如何给作文取一个标题 作文拟题的方法

如何取一个好的作文题目作文题目怎么取
作文标题也是一篇作文很重要的东西，一个好的标题，不但要体现出这篇文章的忠心思想，还要能够扣住读者的心弦，让人有阅读下去的欲望。

那么怎么才能够取一个好的标题呢？今天小编就和大家分享一些关于去标题的方法技巧，我们一起来看一看吧。

1.比喻。

如“沙漠里的船”，作者把行走在沙漠里的骆驼比作航行在大海上的船，形象、贴切地写出了骆驼的运输功能。

若拟作“沙漠里的骆驼”，则黯然失色。

2.拟人。

如“蟋蟀的住宅”，作者运用拟人的修辞手法，把蟋蟀藏身的巢穴说成人居住的住宅，读来颇为亲切。

若拟作“蟋蟀的巢穴”，则索然无味。

3.借用。

如写下象棋的乐趣，作者拟题时借用成语“乐在其中”，将“其”字改为“棋”字，将标题拟为“乐在‘棋’中”，一字之“借”，妙趣横生。

4.提问。

我们可以用疑问句作标题，如“幸福是什么”“花儿为什么这样红”；也可以用反问句作标题，如“‘一举’真的‘两得’吗”。

这样的标题发人深省，给人以启迪。

5.欲扬先抑。

即在题目中有意挑一些含有贬义的词来形容实际上要褒扬的对象，达到名抑实扬的效果，如“傻”妈妈，爸爸的“谎言”，“偏心眼”老师”等。

给文章拟题的三种方法
1. 揭示主旨：通过文章的主旨来命名标题，直接告诉读者文章的核心内容。

例如，一篇文章讨论如何养一只健康的狗，标题可以是“如何养一只健康的狗”，直接表明文章所讲述的内容。

健康的狗需要维持良好的营养、锻炼和定期检查等多方面的细节。

这篇文章将介绍如何通过健康饮食和适当的运动来维持狗的健康状况，以及如何定期带狗去兽医进行检查和预防接种。

2. 设计引人入胜的标题：通过使用有趣的词汇或短语来吸引读者的兴趣，让他们想要进一步了解文章的内容。

例如，一篇文章探讨如何在压力下保持心理健康，标题可以是“在压力下不折不挠：如何保持心理健康”。

随着现代社会的变化，人们面临着越来越多的压力和不确定性。

这篇文章将分享一些技巧和策略，帮助您在不断变化的环境中保持心理健康和稳定。

3. 利用问题形式的标题：通过以问题的形式提出标题，让读者意识到存在一个问题或挑战，并想要了解更多有关该问题的解决方案。

例如，一篇文章探讨如何在家中种植有机蔬菜，标题可以是“如何在家中种植有机蔬菜？”
种植有机蔬菜是一种健康、环保和经济实惠的方式。

但是，许多人不知道如何开始这个过程。

这篇文章将介绍一些简单的步骤和技巧，帮助你在家里种植自己的有机蔬菜。

如何给作文取一个好名字作文拟题的实用妙招1.借助修辞：灵活运用拟人、比喻、互文、借代、对偶等，把题目修饰得更出色、耐人寻味。

例：作文材料：笃学敏思、矢志创新的学术新秀大李，爱岗敬业、技术出众的大国工匠老王，跋山涉水捕捉世间美景、在博客分享照片的小刘，这三个人谁最合适评选为“当代风采人物”？（广东省高考题）考生拟题：《摄出新风采》，这个题目语带双关，既能突出考生所选定的“小刘”的拍摄者身份、摄影作品的特色，又能呼应“当代风采人物”的任务驱动主题，可谓是一箭双雕的凝练好题。

2.化用经典/当红语句：诗词名句、俗谚、网络或广告流行语、名言警句等加以联系利用，改动借用或直接套用，用得好会很有文化内涵和力度，点睛效果显著，极易引起读者共鸣。

例：作文材料：农夫汤姆养了一群羊，他最爱歌唱“我雪白的羊群啊，多么可爱……”边唱就边琢磨怎么卖掉那只唯一的黑羊，看着碍眼。

后来经历了一场暴风雪，羊群和他走散了，他跋涉在漫天雪地里，终于远远瞧见一个移动的小黑点，他跑过去，羊群都在那儿，他激动地抱起立功的黑羊……考生拟题：《要么孤独，要么庸俗》，当红网络名句个性斐然，感染力强，考生以此为题已经占尽上风，再结合全文论述，该考生将黑羊白羊立意为卓越孤独和合群庸俗，套用得精准肯綮。

3.辨析概念：将邻近语义的词语放进题目促进思考，增强对照、明确主旨。

这种处理方式学生运用起来难度较高，但尤能显示作者的审题水平、写作深度，可以说一下子就把那些概念模糊、甚至偷换概念的庸常作文远抛身后。

如“评价碎片化阅读现象”作文题，考生拟题《零碎却不破碎》，全文一针见血地指出碎片化阅读从形式上渗入生活无可厚非，但重要的是，最后知识、学养的形成构建却不能停留在零散状态，要有自己的思考整合、延伸拓展，方式“零碎”而结果不“破碎”——这个概念很多同学写了半天都还没意识到，而该考生在题目部分就展现出来，实在深刻有力，见识水准令人佩服。

4.完善修饰：在题目能概括全文论述重点的前提下，看看能否在字面略加语法改动，增进其表现力。

给作文取一个好标题作文拟题的方法一、修辞法——用修辞格的方法拟题比喻：《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》；夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》；引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》；对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人·乡下人》设问：《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q?》《是谁动了我的奶酪?》；拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》；反问：《雷锋真的没户口?》《我是差生，我容易吗?》《阿斗扶不起来，怪谁？》；反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》；仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》；对偶：《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》；排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》；移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》；呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《救救我吧》；二、故弄玄虚法——用使人迷惑和误会的手段引人注意例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》三、标点法——借助标点符号给作文拟题例如：《我?我!》《10000元的价值=?》《好女孩?坏女孩?》《火，火！》《那一次我……》《答案岂能拒绝丰富！》《网络：想说爱你不容易》《学生上网：喜耶？忧耶？》四、代数法借用常用的代数式拟题例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=?》《我的PH=7》《减负≠减副》五、模仿套用法——模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》六、反串法——反常理而用之例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《“松松跨跨”出人才》七、以小见大法——用微不足道的事物拟题例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》八、借用历史人物、事件和社会热点拟题例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》总而言之，标题对一篇作文，尤其是考场的成败至关重要的。

几种实用的拟题方法给作文取一个好名字1、运用修辞如以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》（话题：孝）；以夸张入题的，《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）；以反问入题的，《我是谁？》（话题：假如记忆可以移植）；以设问入题的，《我从日本邮局取回了什么？》（话题：效率）；以对偶入题的，《一头白发，满山青葱》（话题：环保），《高高山顶立，深深海底行》（话题：人生感悟）；以拟人入题的，如《地球就诊记》（话题：环保）；以呼告入题的，《回来吧，妈妈！》（话题：亲情）；利用谐音《从心做起》（话题：亲情）；利用双关，《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）2、引用妙句引用诗句为题，如《横看成岭侧成峰》（话题：答案是丰富多采的）；引用流行歌词入题，如《一笑而过》（话题：宽容）《常回家看看》（话题：孝）；引用名句入题，如《救救孩子》（话题：素质教育），《让暴风雨来得更猛烈些吧》（话题：挫折）。

3、反常设悬所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。

如：《感谢你的敌人》（话题：竞争），《往事并不如烟》（话题：关注生活），《真想做个后进生》、《渴望停电》（话题：素质教育）、《儿嫌母丑》（话题：亲情）。

4、运用间隔号如《风景.湖》《黄山.挑夫》《老庄子.老情歌》《汽笛.布鞋.红腰带》《胡杨.古道.飞天梦》《小桥.流水.人家》。

5、以中心事物入题如：《幸福的黄手绢》《二十四双布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永远的蒲公英》《最后一张落叶生日卡》《母亲的照片》《那棵葱郁的高山榕》《一千张糖纸》《二月二，料豆喷喷香》《萝卜灯》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵树》《青天一缕霞》《九九女儿红》《不沉的船》《穿布鞋的故居》《蓝莹莹的星光》。

6、以中心人物入题如《藏北姑娘》《第十一位》《对院的女孩》《盲女琴韵》《神农箫女》《阿彩》《我爹我娘》《阿鸽八斤》《最后一个船夫》《昆仑采玉人》《梦萦阿诗玛》《女兵二十一》《父亲的背影》。

怎么写出好标题作文拟题五个方法作文的题目就像是一个人的外貌，我们在看一个人的时候，首先看的就是长相，读作文也一样，第一眼看的就是题目呢。

有着这样的说法“题好一半文”，就说明拟题的重要性呢，好的题目能够给人眼前一亮的感觉，在考试中也能够起到加分的效果哦！
1、善补题，以小见大。

在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。

如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验之苦》等
2、巧点化，妙趣横生。

此法擂的是引用或点化大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名、广告词等作为文题。

这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，声生独特的魅力。

如：“诚信”话题：《众里寻它千百度》。

3、妙修辞；匠心独运。

这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反语等修辞手法拟题。

如：“心愿”话题：《心灵是一棵会开花的树》。

4、新视角，别开生面。

这是要求我们克服思维定势，逆向思考，追求新奇效果，拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。

如《落难也是一种财富》；也可展开想象，《如古莲家族的灭绝》等，这些文题就拟得有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。

5、设悬念，矛盾生疑。

如：《100分，我恨你》。

6、巧组合，中外交融。

如：“爱心”话题：《我的感觉，I asdfsm fine》。

总的说来，不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动，且在话题之中，还要与所写文章文体一致。

如何给作文起个好题目通用版发布一篇优秀的作文时，一个好题目是非常重要的。

一个好的作文题目不仅能够概括文章的主题，还要能够吸引读者的眼球，激发他们的兴趣。

本文将介绍一些关于如何给作文起个好题目的通用方法。

一、准确概括文章主题一个好的作文题目应该能够准确地概括文章的主题。

通过题目，读者就能够了解到作文的内容，从而决定是否阅读。

因此，在起题时，首先要认真思考作文的主题，然后用简洁而准确的语言来概括。

如果是关于环保的作文，可以考虑使用如下题目：《环保的力量》、《共建绿色家园》等。

二、使用生动有趣的语言一个好的作文题目应该能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。

因此，在起题时，可以使用一些生动有趣的词语或修辞手法。

比如，如果是一个关于旅游的作文，可以考虑使用如下题目：《探索未知的宝藏城市》、《旅行，让心灵放飞》等。

三、给读者留下想象空间一个好的作文题目应该能够引发读者的思考，给他们留下想象空间。

这样，读者就会更加主动地去思考作文的内容，增强阅读的乐趣。

比如，如果是一个关于友情的作文，可以考虑使用如下题目：《友谊的力量无穷大》、《友情，一束温暖的阳光》等。

四、避免使用庸俗的词语或短语一个好的作文题目应该能够展现你的思考深度和语言功底，避免使用庸俗的词语或短语。

这样，读者在看到题目时就会觉得你的作文是有深度的，值得一读。

比如，如果是一个关于梦想的作文，可以考虑使用如下题目：《梦想是翅膀》、《追逐梦想的旅程》等。

总之，一个好的作文题目能够概括文章的主题，吸引读者的眼球，并给他们留下一些想象空间。

所以，在起题时要准确概括主题，使用生动有趣的语言，避免庸俗的词语或短语。

只有这样，才能给作文起个好题目，吸引读者的注意力，激发他们的兴趣，让他们愿意读下去。

希望以上的方法能够对你在给作文起题时有所帮助。

Happy writing!。

写作文时怎么取题目取标题的几种方法
一、以主要事件拟题：就是做了什么事
例1：《画杨桃》写的是老师让我们坐在自己的座位上画杨桃，我按照自己看到的画成了五角星，同学们笑话我，老师让大家都到我这里看，杨桃确实像五角星。

告诉人们，从不同角度看事物，得到的结果是不一样的。

例2：《战争》讲的是克莱蒂不小心弄脏了我的本子，我俩吵架的事，让我懂得了错了就应该先承认错误。

二、以主要物件拟题：文中有的东西很重要，可作为题目
例1：《七颗钻石》讲的是一个小姑娘在干旱的时候得到了一罐水，她把水先送给了别人，水罐里跳出了七颗钻石变成了七颗星星。

例2：《妈妈的账单》讲的是我给妈妈开了一张账单，让妈妈付给我酬劳，而妈妈给我开的账单全都是0芬尼，让我觉得很羞愧。

三、以主要人物拟题：文中要介绍的主要人物
例1：《西门豹》
例2：《卖木雕的少年》
四、以文章中心拟题：文章要表达的意思
例1：《想别人没想到的》讲的是师傅让三位徒弟在纸上画骆驼，看谁画的骆驼多。

三徒弟在群山环绕中画了两只骆驼，让人感觉这骆驼数不尽，而得到了称赞。

告诉了人们要想别人没想到的。

例2：《全神贯注》讲的是罗丹画画的时候忘记了朋友的存在，赞扬了罗丹全神贯注的精神。

五、以重要语言拟题：文中某个人说的能表现中心或起重要作用的话
例1：《我不能失信》讲的是宋庆龄不跟爸爸妈妈去大伯家，而守在家里等朋友小珍，她告诉爸爸妈妈：“我不能失信。

”。

怎样拟作文标题一、拟题的原则确切。

指的是符合文章内容, 同时也指遣词造句符合规范。

不可“题”大于“文”, 也不能“文”大于“题”。

如“是消逝, 也是永恒”“消逝让生命鲜活”就非常契合“行走在消逝中”这个话题。

2.精炼。

不宜过长, “片言以居要”“言简而意赅”。

如“消逝中, 拥有中”“握住流逝的魂”“一刹即永恒”这几个标题, 寥寥数字, 却给人无限的想象空间, 从而产生“必欲读个究竟”的冲动。

3.生动。

4.新颖。

指的是有新视角, 新思路, 新感悟, 给人新鲜感, 最能体现出写作者才情的高下。

如“花落, 人独立”“逝中飘香”两个标题, 前者以诗意见长, 后者则以理趣致胜。

5.有意蕴。

指的是有内在的含义。

6.有文采。

指的是标题有诗意, 有文学韵味。

二、拟题的通病：1、照抄“话题”, 误把话题当题目。

2、题目没有新意, 落入俗套。

3、题目过大、宽泛, 没有针对性。

4、题文不符, 文不对题。

三、拟题的程序: 认真审读材料→整体把握蕴含→选择适宜角度→提炼中心观点→拟定文章标题。

例如: 材料一、六、四、拟题三形式: 1.全篇仅用一个标题。

2.正标题下加副标题, 正副标题相互补充, 相得益彰。

3.正标题再加上文中三个左右的小标题。

如《失落的文明》一文用“单车·汽车”“血缘·金钱”“烧饼·比萨”三个小标题结构全篇, 选取生活中的三组场景, 写出了时代变化和社会发展带来的困惑与思考。

七、第一组场景从“出行”落笔, 展示现代文明带来的便利, 也提出了环境恶化等问题；第二组场景从“家庭”落笔, 道出了对亲情消逝的感叹；第三组“镜头”是从“吃”落笔, 反映了传统文化的式微和外来文化的影响。

第三组场景组成了立体的画面, 紧扣“行走在消逝中”这一话题, 将思考化入情绪之中, 给人以深刻的启迪和久远的回味。

《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字:“喜”在火车提速,出行方便;“怒”在病毒可恶,侵袭电脑;“哀”在迷恋游戏,成绩下滑;“乐”在电化教学,风趣生动。

作文拟题的九个小方法如何给作文取一个好标题一、巧妙引用，韵味无穷巧妙地将格言警句、古典诗词、成语俗语、歌词书名等作为文题，显得典雅大方，新颖别致，具有一种独特魅力，让读者一见倾心。

例如“我还是我，不一样的烟火”，引用歌曲，生动活泼，增强感染力，点明文章中心。

又如“三人行，必有我师焉”，直接引用孔子的名言作标题，中心突出，博得阅卷老师的好评。

二、善用修辞，文题生彩有些女孩子爱卷睫毛，描眼睑，目的是让眼睛更漂亮，文章拟题也需要化化妆，让题目漂亮起来。

不妨灵活巧妙地运用比喻、对比、拟人、对偶等修辞方法拟题，增强文题的美感与文采，为文章锦上添花，余味无穷。

比如“热情能融化坚冰”，标题运用比喻修辞，将人与人之间的隔阂比喻为“坚冰”，形象生动。

三、精选话题，以小见大遇到一些半命题作文题，可以在空白处添加细小而新鲜的词语进行适当的增补，对写作的范围加以限制，锁定自己最有感受、最有话可说的内容来写，这样有利于从小处着眼而写得充实。

例如以“小小的”为题写作文，可以补题为“小小的模仿秀”“小小的弹珠”“小小的奖励”等，使文章选材范围的指向更明确、集中，也使文章的切入点更小，便于写作。

四、反弹琵琶，妙趣横生生活中有些观念已在人们当中形成共识，在拟题时，我们可以克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，反其道而行，往往能收到引人入胜的效果。

具体写作时，可以违反常情来拟题，如“我的一次‘报复’的决定”，拟题不仅新颖，还能引起读者的兴趣。

这些文题不落俗套，新视角，新思路，新体验，极易吸引读者的注意力，有一定的视觉冲击力、穿透力，阅卷老师自然会“一见倾心”。

五、巧借符号，耐人寻味拟题时恰当地使用标点符号或数学符号，借助语境而产生丰富的内涵，昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理等特点，有时甚至可以“不着一字，尽得风流”。

如“陪伴>蛋糕”，借用数学关系符号中的大于符号，形象地说明了亲情胜过生日蛋糕，成为此文取胜的亮点之一。

七种拟题的方式给作文取个好标题1．比喻式。

利用比喻是使题目生动形象的好方法。

如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。

2．对比式。

客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。

因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。

如《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。

高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋？》、《标准与答案》等都运用了对比的方式，避免了“谈及一点，不及其余”的偏颇，富有吸引力。

3．引用式。

引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。

如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。

该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。

《答案在风中飘扬》巧妙地引用了美国20世纪80年代一首乡村流行歌曲作为标题，确立了“怎样度过人生”这一中心，显得别出机杼。

4．疑问式。

疑问式包括设问、反问。

如《乌鸦啊，你在何方》以醒目的设问吸引读者，向人们敲响了保护生态环境的警钟；《笨鸭岂可当鹘使》批评用人不当，号召因才用人。

《我是谁》则以设问为题，含蓄地发出否定记忆移植的心灵呼喊，文章假设自己是移植了别人记忆的“实验品”，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的苦衷和愤懑，发人深思。

而《20世纪你美吗》、《阳光很活泼吗》、《答案多彩梦为何物》均是用疑问拟题的典型。

5．呼告式。

呼告式是在分析材料的基础上提炼出主题或观点，并以之为题，力求一题中“的”，针对议论文而言又可叫观点式。

如据材料《鸟的评说》可拟出《不能求全责备》、《要正视自己的缺点》、《换一种眼光》、《切忌盯住别人的短处》等，这些标题简洁、鲜明而有力，让人看了一目了然，痛快之至。

6．对偶式。

怎样给作文拟题给作文取一个好题目一、拟题的必要性一篇文章，一首诗，一支歌曲，总得有个题目。

从作者方面说，有了题目，可以表示自己所写的中心。

从读者方面说，看了题目，可以预知作文所写的主要内容。

二、先拟题目再写文章，还是先写文章再拟题目？日常生活中的所见所闻总会不时触动我们，我们就想把心中的感悟或情感抒发出来，这就叫有感而发。

心中的这种情感或感悟，总有一个中心。

比如我在动笔写随笔《我的童年之大河小河的故事》前，就想在童年美好的回忆中好多有趣的游戏都是在河滩度过的，那这就成了我抒情的中心。

把这个中心再三斟酌，就能拟写出一个与中心吻合的题目了。

回过头来再看：先拟题目再写文章，还是先写文章再拟题目呢？其实都可以，最重要的是我们在动笔前，就应该先找到有感而发的那个情感点和感悟点。

找准了这个点，便能围绕中心来展开情节的叙述或人物景色的描写了。

三、文章产生的自然程序文章产生的自然程序本是先有意思情感，有动笔写作文的冲动。

但其实，平实我们差不多每隔两周老师让同学们写的作文是先给出题目，然后才让同学们快速搜集头脑中积累的素材，酝酿情感再写作文。

这是很被动地写作文方式，自己有了写作文的冲动，然后动手写出了，才是生活的习惯。

如果不这样做就好像哑巴想表达心中的喜怒哀乐却不能开口一样令人难受。

四、课外作文写哪些题目呢？作为学生，和我们最密切的，最值得写的素材大都来自于学校和家庭生活。

课堂上随时都会有新的思想产生，有新的收获，是题目。

下了课，去运动，去游戏，谁的技术怎样，什么事情最有趣味，是题目。

读名人传记，受了感到，看起劲的小说，自己仿佛也置身小说的情境种，是题目。

自然科学的实验和观察，是题目。

校内的集会，校外的参观实践，都是可以写的题目。

总之，只要我们平时善于观察生活，随时对所见所闻进行深入的思考，那么我们的心中就绝不会是空空的，无话、无事可写了。

作文小标题的拟写方法怎么给作文取一个好题目
作文小标题的拟写方法怎么给作文取一个好题目
1.时间串联法
《感受四季感悟芳香》一文，作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。

2.空间排列法
《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。

3.层层递进法
《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。

4.颜色串联法
《眼中的世界》分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。

5.镜头组接法
即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。

《秋》用了三个小标题：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”。

6.情感串联法
陕西一考生《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒
发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。

7.物象串联法
湖北一考生的作文《在寻求的日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己“寻求”的种种画面，体现出作者对生活、对人生的理解和感悟。

8.妙用人物语言串联法
如《心与心其实很近》妙用“老师，我想到你家洗个澡”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走。

”为小标题，表现了浓浓的师生情；。

作文小标题拟题八招在记叙文的写作中，拟设小标题，它可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁地更换地点、人物、镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。

怎样才能拟出简洁、恰当的小标题呢？以下八招供同学们参考。

1。

时间串联法按时间先后顺序安排材料。

（1）按事件发生发展的顺序。

如写交朋友的话题作文,小标题可用“相识”“相知"“分别"。

（2）将材料分散在四季之中,如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》，小标题拟为：“蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”；回忆往事的《寻找失去的世界》用“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”作小标题，展现主人公逐渐懂事、成熟的过程。

(3）将材料分散在人的一生之中,以大的时间段进行间隔剪辑。

如以环保为主题的《画家的一生》，其小标题分别为“公元1989年”“公元2015年”“公元2024年"“公元2047年”作者以画家一生中的四幅画为素材，巧妙地突现了环保的主题。

（4）将几则材料浓缩于一日之中。

如《一日三餐交响曲》的小标题：“晨曲”“午唱”“暮歌"，通过一日三餐的喜和忧，表现学生对“吃”的独特感受。

2.空间排列法按不同的空间、地点安排材料。

如《新世纪畅想》的小标题：“生态园”“海底世界"“月球村".3.并列组接法把材料以分镜头的方式组接起来.如《我在初三》为表现好胜、欢乐的“我”，小标题分别是“明争”“暗斗"“同乐”；《我深深地感受到了环境的呼唤》以“枯藤老树昏鸦"“小桥流水人家”“古道西风瘦马”为小标题，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿"“还小河一片纯净的澄清”“还老马那片乐土"的环保主题。

相似的还有“No。

1”“No。

2”“No．3”和“镜头一”“镜头二”“镜头三”之类的小标题。

4.音乐串联法如《新学期的DO RE MI》小标题“DO——多”，写作业多；“RE--赖"，写课外活动被占用;“MI—-迷”，写班上来了竞争对手。

作文拟题的方法怎么给作文取题目
一、巧用各种名字
名人、名物、名事、名言在许多人的心目中有印象，拟题目时巧妙借用，往往会引起读者的共鸣，增强文章吸引力。

如：巧借名人，《我们班的陈景润》《不要当阿斗》《做生活中的诸葛亮》；巧借名物，《老师赐我尚方宝剑》《我心中的泰山》《家庭“检察官”》；巧借名事，《妈妈“负荆请罪”》《我的“滑铁卢”》；巧借名言，《天生我材必有用》《言必信，行必果》。

二、运用行业术语
巧妙运用行业术语，能起到新颖活泼、妙趣横生的效果。

如：运用政治军事术语，《我们班的“一国两制”》《家庭保卫战》；运用音乐、美术术语，《锅碗瓢盆交响曲》《泼墨人生》；运用金融、交通术语，《人生的坏账》《当生活亮起红灯的时候》。

三、妙用矛盾生疑
题目中运用与日常生活相悖的命题，或借用意义相对相反的词语构成矛盾，能够激发读者的阅读兴趣。

如：《陌生朋友》《诸葛亮犯错》。

四、巧用词语
拟题时，充分利用形近词或音近词的表现力，或者颠倒词序，往往会达到出人意料的效果。

如：《授人以鱼不如授人以渔》《是打假还是假打》《学会与会学》。

五、运用特殊符号
恰当运用符号拟题也会达到吸引读者目光的效果。

如：《压力＋动力＝创造力》《5+2＞7》。

总之，拟题的方法有很多，我们只要多思考、多琢磨，一定能给文章拟一个好题目，争取在第一眼打动阅卷老师。

作文如何拟一个漂亮的标题
拟一个漂亮的标题，需要注意以下几个要点：
1. 简洁明了：标题应该突出主题，能够一目了然地表达出文章的核心内容，避免使用过于繁琐或冗长的词语。

2. 引人入胜：好的标题要能够引起读者的兴趣和好奇心，让读者产生阅读的欲望。

可以巧妙使用一些悬念性或引发思考的词语，增加文采和吸引力。

3. 借用修辞手法：可以借用一些修辞手法，如比喻、排比、夸张等来增加标题的表现力和文艺性，使之更加美观。

4. 精确准确：标题要恰当地概括文章的主题和观点，不应产生歧义或误导读者。

下面是一些拟标题的示范：
1. 振奋人心的胜利
2. 灵感之光：如何拟写好标题
3. 黄金时代的绚丽绽放
4. 逐梦征程：勇往直前的力量
5. 茫茫历史长河中的一抹亮色
6. 在困境中铸就的不屈精神
7. 美食的魅力：唤醒味蕾的奇幻之旅
8. 微笑背后的辛酸：一个单亲妈妈的故事
9. 见证奇迹的时刻：救援队员的生死时刻
10. 艺术的力量：深刻触动人心的画作
无论是哪种类型的文章，在拟标题时，都需要根据具体情况灵活运用上述要点，根据文章的主题和目的来选择和设计一个漂亮的标题。

作文要这样取标题作文拟题的方法第一、巧用词语拟题时可以充分利用、挖掘生活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使标题靓丽起来。

如：《打假与假打》、《秋天里的春天》、《向钱看与向前看》、《减负：让我欢喜让我忧》、《给心灵松绑》、《保鲜诚信》、《没有异想，哪来天开？》等。

拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉。

而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷人更容易掌握你的用意所在。

如：《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的欧姆定律》、《真空下的加速度》、《拍卖诚信》等等。

第二、借名拟题拟题时应巧用名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。

如：《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。

第三、反向拟题运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成文题，往往能收到奇效。

如：《常在河边走，也能不湿鞋》、《有志者未必事竟成》、《虽贫，岂困？》、《前不见古人，后岂无来者？》、《享受挫折》、《孔融让梨：是耶？非耶？》、《忙人闲事》、《眼见一定为实吗？》，以"关注生活"为话题--《往事并不如烟》。

第四、妙用修辞1、比喻：以"挫折"为话题--《别抱怨手上的牌》以"环保"为话题--《点燃绿色的火焰》以"孝"为话题--《请给老人一轮暖阳》以"关注生活"的话题--《我爱曲线的生活》2、夸张：以"挫折"为话题《那个障碍粉碎了我》3、反问：99年高考"假如记忆可以移植"《我是谁？》4、设问：以"效率"为话题《我从日本邮局取回了什么？》5、借代：以"关注生活"话题《倾听自己的心跳》6、对偶：以"环保"为话题《一头白发，满山青葱》《小巷深深，老街长长》《躺着读书，站着做人》7、拟人：《诚信出走》以"树"为话题《树的"叹息"》《阳光很活泼》，以"环保"为话题--《地球就诊记》8、呼告：以"关注生活"为话题《给生活加点苦吧！》9、对比：《红与黑》《战争与和平》第五、巧用并列以并列词语或短语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，增强读者阅读期待。

五种巧妙的拟题方法给作文取一个好名字妙招一、具体事物拟题法。

这种方式可以化大为小，使选材新颖具体。

如“我和＿＿＿一起＿＿＿”，可以补为“我和妈妈一起读书”，叙写母子（母女）共同成长的温馨一幕。

又如“当我面对的时候”，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操。

妙招二、抽象事物拟题法。

这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。

如“感悟”可以“感悟初三生活”为题，叙写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验，可以“感悟春天”为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。

妙招三、特定情境拟题法。

这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思绪飘逸、放飞想象的空间，极易引发人们丰富的联想。

如“当我面对的时候”这一半命题作文，若要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为“当我面对掌声响起的时候”、“当我面对鲜红的“58分”的时候”等，便会获得一种奇妙的效果。

妙招四，特殊符号拟题法。

此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，显得新颖别致，容易吸引判卷老师的眼球。

如以“当我面对？的时候”为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以“当我面对A、B、C的时候》为题，抒写英语学习的乐趣和享受；以“当我面对1、2、3的时候”为题，抒写自己对立音乐的感悟。

这类题目形象生动，醒人耳目。

妙招五，条块分割拟题法。

这种拟题法是从形式上来说的。

为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。

如某考生的半命题作文“寻找失落的昨日”，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。

另一考生的“感悟生活中的美”，则是先设一“题记”，下拟三组小标题——“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。

初中作文拟题方法和精彩标题示例1. 引言初中作文是培养学生写作能力和表达能力的重要途径之一。

而拟题方法和选取精彩标题对于一篇作文的质量起着关键作用。

本文将介绍一些初中作文拟题的方法，并提供一些精彩标题示例，以帮助初中生们写出优秀的作文。

2. 初中作文拟题方法2.1. 立意鲜明初中作文拟题时要尽量选择立意鲜明的题目。

这可以通过表达作者的观点或思考的问题来实现。

例如，如果作文要表达对环境保护的看法，可以选择如下的题目：- 如何保护我们的家园？- 我们能做些什么来改善环境？- 环境污染对我们的生活有何影响？2.2. 打动读者情感一个好的题目应该能够引起读者的共鸣和情感上的共鸣。

在拟题时可以利用一些感人、温馨、或有启发性的词语，以打动读者的情感。

例如，如果作文要写一次难忘的经历，可以使用如下的题目：- 一次让我流泪的经历- 我永远也忘不了的那一天- 一次让我成长的经历2.3. 分类对比拟题时可以利用分类对比的方法，将作文的主题分为两个或多个对立的方面，这样可以更好地展示作文的立意和观点。

例如，如果作文要讨论手机的利与弊，可以使用如下的题目：- 手机的利与弊- 手机的正反面- 青少年应该如何正确使用手机？3. 精彩标题示例以下是一些精彩标题示例，供初中生们参考：- 唯美的爱情与现实的残酷- 成功的路上无所谓失败- 梦想是我们内心最美的风景- 努力不止，人生的可能就不止- 人生的汗水是成功的滋润4. 结论初中作文的拟题方法和选取精彩标题是写好一篇作文的重要因素。

通过选择立意鲜明、打动读者情感以及利用分类对比的方法，可以使作文更具说服力和吸引力。

同时，精心选择一个恰当且引人瞩目的标题，也能吸引读者的阅读兴趣。

希望本文的方法和示例能够帮助初中生们写出优秀的作文。