2014年全国职业院校技能大赛“车加工技术”评分标准(2.Z-047.中职)

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2014年全国职业院校技能大赛

“模具制造技术”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：Z-048

赛项名称：模具制造技术

英语翻译：Die manufacturing technology

赛项组别：中职组

赛项归属产业：制造大类

二、竞赛目的

通过竞赛，展示参赛学生加工制造技术与模具制造技能，全面考察参赛选手制作模具过程中的识图、制图、零件加工、装配调试的能力，运用专业知识处理问题的综合能力以及质量、效率、成本、安全和环保意识。适应行业现状及技术发展趋势，搭建校企合作育人的平台，提升中职学校模具制造技术专业教师的指导水平；促进院校模具制造技术专业建设水平不断提高，培养适应模具制造相关企业需求的技术领域应用型人才，提升社会对职业教育的认可度。

三、竞赛内容与时间

（一）竞赛内容

本赛项为注射模比赛。参赛选手在不间断的6个小时内，根据赛场给定制件的2D产品图和半成品模具，完成该制件的数字建模、需要加工的成形零件数字建模设计和加工、模具装调和试模，最终成形出合格制件等任务。

项目一：产品数字建模设计

任务1：按给定制件产品图，创建制件三维模型。该任务主要考核选手的三维建模能力。

任务2：依据建立的制件三维模型，创建需要加工的模具成形零件的数字模型。该任务主要考核选手的成型零件设计的能力。 2

任务3：绘制需要加工的模具成形零件图。该任务主要考核选手的二维绘制模具成形零件图的能力。

项目二：成形零件加工

任务1：根据模具成形零件的数字模型生成数控加工程序。该任务主要考核选手数控加工程序编制的能力。

任务2：操作数控机床加工模具成形零件。该任务主要考核选手数控加工操作的能力。

项目三：模具装配和试模

任务1：根据给定的装配图，装配、调试模具。该任务主要考核选手识读模具装配图进行模具修整、装配、调整的能力。

2014年全国职业院校技能大赛

简介

2014年全国职业院校技能大赛是中国教育部主办的一项大型技能竞赛活动。该活动旨在鼓励职业院校学生通过参与比赛，提高实际技能水平，增强职业素养，拓宽视野，提高综合素质。

比赛时间和地点

2014年全国职业院校技能大赛于2014年11月5日至11月9日在中国广州市举行。比赛包括多项技能类别，如机电一体化、焊接技术、花艺设计等。

活动组织和参与者

2014年全国职业院校技能大赛由中国教育部主办，职业院校各级组织部门负责具体组织和实施。此次比赛共有来自全国500所职业院校的近4000名学生参赛。

比赛设置了国家级、省级、市级、校级等多个比赛等级，参赛名额和奖项设置不同。部分赛项设置了特别奖项，如优秀组织奖。

比赛成果

2014年全国职业院校技能大赛成果丰硕。其中，国家级比赛获奖名单如下：

• 机电一体化：李明（广州市工业职业技术学院）

• 焊接技术：张强（上海市航空工业职业技术学院）

• 花艺设计：王美丽（河南建筑工业职业技术学院）

此外，还有大量省级、市级、校级获奖者和特别奖项获得者。这些获奖者在比赛中展示了高超的技能和扎实的理论功底，体现了职业教育的高水平教学质量和学生综合素质。

意义和影响

通过参与2014年全国职业院校技能大赛，学生们可以充分展示自己掌握的技能和理论知识，锻炼自己的应变能力、创新能力和团队协作能力。比赛的成功举办不仅促进了职业教育和技能培训，提高了职业院校学生的实际技能和职业素质，还为企业提供了新鲜的人才资源，促进了经济的可持续发展。同时，比赛也引起了社会广泛关注，提高了职业教育的社会地位和影响力，为我国职业教育事业的继续发展奠定了坚实基础。

2014年全国职业院校技能大赛是中国教育部主办的一项大型技能竞赛活动，参赛者来自全国500所职业院校的近4000名学生。比赛涉及多个技能类别，展示了职业教育的高水平教学质量和学生综合素质。比赛的成功举办坚定了我国职业教育的发展方向，也为单位和企业提供了新鲜的人才资源，为中国的职业教育和经济发展做出了积极的贡献。

2014年绵阳市中等职业技术学校学生

数控车工技能大赛实施方案

一、竞赛技术文件制定标准

按照《中华人民共和国数控车工国家职业技能标准》中级工为基础，并结合企业生产和中职学校教学实际制定。

二、命题原则

按照国家职业技能标准，注重基本技能，结合生产实际，考核学生职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用。

三、竞赛内容、形式和成绩计算

1．竞赛内容

根据给定的零件图，通过手工编程输入，操作数控车床，完成较复杂零件加工；数控专业基础理论考试。

2．竞赛形式

采用个人竞赛形式，以现场实际操作的方式，独立完成规定的数控车削加工任务，并完成理论考试试题。

3．成绩计算

实际操作及理论考试总成绩满分为100分。其中，理论成绩占30%，实际操作成绩占70%计算总分。

四、理论考试说明

理论考试以数控专业基础理论知识为主。

1．竞赛时间

2014年4月19日上午8：00~9：00专业基础理论考试，时间60分钟。

2．考核评分 根据选手理论考试试卷评分。

五、操作项目说明

实际操作竞赛以操作技能为主，操作规范及安全文明生产在实际操作竞赛过程中进行考核。

1．竞赛时间

2014年4月19日上午10：00~4月20日晚上21：00分组实施实际操作竞赛，每组操作时间180分钟。

2．考核评分

参照国家职业技能标准数控车工中级技能操作要求，依据选手完成工作任务的情况，按照考核标准进行评分。评分方式采用过程评价与结果评价相结合，工艺评价与功能评价相结合，能力评价与职业素养评价相结合。

六、赛场与设施

1．赛场：绵阳职业技术学院数控车床实训车间（精业楼1楼）

2．比赛使用设备由大赛组委会统一安排提供。数控车床：重庆二机C2-360HK/750、数控系统：广州数控980TDb。

3．比赛用材料为45#圆钢，由竞赛组委会提供。竞赛所用刀具、量具由参赛选手自带。

七、数控车工操作竞赛规则

1．参赛选手按竞赛组委会规定时间到达指定地点，凭参赛证、身份证、学生证（三证必须齐全）进入考场。选手迟到15分钟取消比赛资格。

2014年中国技能大赛——第43届世界技能大赛车身修理项目

作者：暂无

来源：《汽车维修与保养》 2014年第9期

2014年8月13-14日，2014年中国技能大赛——第43届世界技能大赛全国选拔赛上海赛区比赛在上海市杨浦职业技术学校、上海信息技术学校和上海市南湖职业学校三个赛场举行。来自全国22个省市、行业的38个参赛队的49名21周岁以下青年选手在车身修理、网站设计和餐厅服务三个竞赛项目上展开比拼。本文对大赛车身修理项目全国选拔作一概要介绍。

车身修理项目全国选拔赛赛事介绍

一、车身修理项目技术描述

1.技术描述

每天有很多汽车在交通事故中损坏，车身修理人员应最大可能地予以修复。然而，由于每辆汽车损坏的程度不同，使得维修具有一定的难度。车身修理人员需把他们对于车身构造和维修技术的知识和技能运用于每项具体维修工作中。

车身修理人员在修理之前往往需要通过电子测量设备，精准地测量出车身损伤及变形的程度，在保证不破坏整体结构、性能及车貌的前提下矫正及修复受损的车身。车身修理人员还需维修车身的其他相关部分，必要时还需手工成型钣金件。焊接、切割、支撑、粘合等技术是维修过程的重要组成部分，因此车身修理人员还应会使用所有特定的手动和动力工具，并能进行相应的维修。车身修理人员负责将汽车车身维修到可以重新喷漆的阶段。

2.竞赛能力要求

竞赛能力要求如下：①参赛选手必须了解汽车修理的国家质量检查评定标准；②参赛选手必须了解车身相关技术规程和焊接相关技术规程；③参赛选手必须了解相关环境保护的要求、安全和健康条例；④参赛选手必须掌握车身修理相关的理论知识，但是在世界技能大赛选拔赛中理论知识不单独列为考核项目。

二、选拔赛项目

1.命题方式

以第4届世界技能大赛试题为基础，结合比赛场地、技术设备、工具材料状况等，由裁判长组织命制本项目比赛试题。试题随本项目技术工作文件一并公布。