【优质】八年级物理上册.《第一章_机械运动__第4节_测量平均速度》导学案

第 1 页 共 1 页 八年级物理上册 1.3 测平均速度导学案 鲁教版

1、学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度，加深对平均速度的理解。

2、体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。重难点：会用停表和刻度尺测平均速度例题：一物体做变速运动，前10s走了30m，停止5s后，又以

2、4m/s的速度运动了5s求;(1)前10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度。目标检测：

1、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为

7、5m/s，则全程内的平均速度是（ ）

A、6m/s

B、

6、25m/s

C、

6、75m/s

D、

7、5m/s

2、 用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。此过程中，滑块的平均速度是（ ）

第 1 页 共 1 页 A、10cm/s

B、9cm/s

C、8cm/s

D、7cm/s

3、钢球沿20m长的斜面滚下后，又在水平地面上滚动25m距离才停止、钢球在斜面和地面上滚动时间分别是5s和10s,则钢球在斜面上的平均速度是_______m/s，在水平地面上的平均速度是_______m/s，在整个路程上的平均速度是_______m/s、4、小明在“测小车的平均速度”的实验中， 设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小车到达

A、

B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式____________进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较____________。（3）请根据图表中所给信息回答：，，。（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AC段的平均速度偏____________（填“大”或“小”）。

人教版 八年级物理上册 第1章 《机械运动》

第4节 测量平均速度 讲义

（知识点总结+例题讲解）知 识 点 框 架序号知识点难易程度例题数变式题数合计一测量平均速度实验★★5510

知 识 点 总 结 + 例 题 讲 解

一、测量平均速度实验（间接法）：

1.实验原理：tSv；

2.实验器材： 刻度尺、停表、小车、斜面、挡板；

3.实验步骤：

（1）使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底

端，测出小车将通过的路程S1；

（2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1；

（3）根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1；

（4）将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。

4.探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？

具体测量过程和记录表格：

得出的结论: 小车从斜面滑下是越滑越快；

【例题1】在“测量平均速度”的实验中，装置如图所示，将小车从斜面上端A点

由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表

的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。

（1）该实验的原理是 ；

（2）小车在下落的过程中，受 （选填“平衡力”或“非

平衡力”）作用，全程的平均速度是 km/h；

（3）小车通过上半程的平均速度 （选填“大于”、“小

于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度；（4）实验时应保持斜面的倾角较 （选填“大”或

“小”），这样做的目的是为了便于测量 。

（5）如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会

（选填“偏大”或“偏小”）。

【答案】（1）v=st；（2）非平衡力；0.72；（3）小于；（4）小；时间；（5）偏

大。

【解析】解：（1）测量平均速度，需要测量路程及对应的时间，该实验的原理是

v=st；

（2）由题意可知，小车是由静止状态变为运动状态，而且运动过程中没有维持匀速

直线运动。所以小车不是处于平衡状态，故小车不是受平衡力的作用；

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人教版初中物理讲义第一章《机械运动》（学生版）第4节 测量平均速度

一、要点梳理

1．测量物体运动的平均速度

实验目的：测量变速运动物体的平均速度

实验原理：v=st

测量器材：________、________

2．实验步骤：

（1）使斜面保持____________的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。

（2）测量出小车从斜面顶端滑下到__________的时间t1。

（3）根据测得的s1和t1，利用公式v=st，算出小车通过斜面全程的平均速度v1。

（4）将挡板移至斜面的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。

3．常见机械运动的图象：

___________ ___________ ___________ 变速直线运动

二、重点解读

一、测量平均速度实验

【例题1】如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次.

分析照片可知：

（1）小球在做____________直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：______________________

____________________________________；

（2）小球从B点运动到D点的平均速度____________（填“大于”、“小于”或“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度；

（3）小球在____________两点间的平均速度最大；

（4）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球从A点到F点的运动情况的是____________。 2 / 13

（选填图中的选项字母）

二、匀速直线运动图象

描述匀速直线运动的图象有两种，路程—时间图象和速度—时间图象。

【例题2】如图是某汽车通过一平直公路时记录的v–t图象，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是（ ）

八年级物理第一章机械运动教案第 1 篇

一、长度和时间的测量

1、一套国际统一的单位，叫国际单位制(简称SI)。

2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。

1h=60min 1min=60s。

3、产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能

二、运动的描述

参照物，应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢 1、物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。

s计算公式： t

其中：s——路程——米(m);t——时间——秒(s);v——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时

ss做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v= ，变形可得：s=vt，t= 。 tv

2、运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。

四、测量平均速度

1、停表的使用：第一次按下时，表针开始转动(启动);第二次按下时，表针停止转动(停止);第三次按下时，表针弹回零点(回表)。读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。