初中物理《简单机械》单元教学设计以及思维导图5 主题单元简单机械主题单元教学设计标题适用年级八年级所需时间 3课时主题单元学习概《简单机械》这一主题单元，是八年级物理(下)的第十二个单元，是初中物理力学部分的最后一个主题单元，涉及前面所学的力和功的知识，具有一定的综合性。
所以一方面，要从力的角度来认识简单机械;另一方面，还要使学生从功的角度来认识简单机械。
关于平衡状态，初中物理课程仅涉及二力平衡和杠杆平衡。
《课标》要求:通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。
其中既有实验探究的要求，又有知识方面的要求，而且探究杠杆的平衡条件实验被列为学生必做实验。
本主题单元涉及的概念有简单机械中的杠杆、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)和机械效率(包括总功、有用功、额外功)，涉及的物理规律有杠杆的平衡条件。
通过本主题单元的学习，学生应能正确、合理地使用杠杆、滑轮，以达到改变力的大小和方向的目的;能从生活和生产实际出发，选择不同类型的杠杆、滑轮，以达到省力或方便的目的。
主题单元规划思维导图(说明:将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里;如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。
)主题单元学习目标(说明:依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标)知识与技能:1.认识杠杆，会画力臂。
2.通过探究，了解杠杆的平衡条件。
3.理解杠杆的平衡条件，知道三种杠杆的概念、特点及应用。
4.认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。
5.知道简单机械的一些应用。
6.知道轮轴和斜面也能省力。
7.知道什么是有用功、额外功和总功。
8.知道什么叫机械效率，知道计算公式。
知道械效率总小于1。
9.知道提高机械效率的意义和主要方法。
过程与方法:1.通过观察和实验，了解杠杆的结构。
2.通过探究，了解杠杆的平衡条件。
3.通过三种杠杆的分析，培养学生观察、分析、概括能力及应用物理知识分析解决简单问题的能力。
