S版小学语文第三册识字一保护庄稼好卫兵教学目标：1.认识7个生字，会正确书写本课8个生字。
2.学习新偏旁：广字旁、目字旁。
3.教会学生常用的识字方法。
教学重点：正确读写本课8个生字，认识广字旁、目字旁。
教学难点：教会学生常用的识字方法。
正确区分“晴、睛、清、情”的字形和字义。
课前准备：课件教学过程：一、创设情景，谜语导入。
同学们，老师给你们带来了一个谜语，想听吗（课件出示谜语）今天，我们就来学习一首有关青蛙的儿歌，（师板书：保护庄稼好卫兵）请同学们把课题齐读一遍。
师纠正“稼”的读音。
同学们，青蛙都能做保护庄稼好卫兵，那我们能不能做学习上的好标兵呢请同学们打开课本32页。
二、学习字词。
1.初读课文，整体感知并圈出本课的生字。
2.课件出示11个生字宝宝。
（庄稼兵晴睛害情护卫清眼）3.学生认真观察，要想把音读准，应该注意什么。
4.抽生当小老师领读后全班齐读。
5.去拼音开火车读。
4.学生说识字方法，教师总结识字方法。
(加一加；减一减；换一换；熟字加偏旁；猜谜语；生活识字法等)过渡语：希望同学们积极开动脑筋，想出更多的识字的方法去记更多的字。
接下来，老师给这些字宝宝换一个环境，同学们，你们还认识它们吗6.出示词语，以开火车的形式读。
（晴朗卫兵青蛙爱护眼睛清水庄稼事情保护晴天）过渡语：在这首儿歌里，老师发现有些字长得很像，你们能不能找出来（点击出示红字：晴清睛情请）你发现了什么（相同点：青；不同点：偏旁）7.课件出示“青”的形近字的花朵，让学生认真区分并用这个字说一句话。
师小结：这几个字真有意思，为了能记清它们，我呀想给它们编个儿歌，我给“青”字这样编的。
过渡语：它们虽然长得很像，可它们的朋友却一点也不相同，它们找找朋友吧，可别找错了。
课件出示：清水心情眼睛晴天请客（出示课件引导学生正确填写）过渡语：刚才我们已经顺利闯过识字关，认识了11个字宝宝，学会了新的识字方法。
光会读字、记字可不行，还要会正确书写。
三、分析字形，指导写字。
