2020年四川省攀枝花市事业单位《通用知识》教师教育

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（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. （ ）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性、自觉性和幼稚性的矛盾。

2. 在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（ ）。

A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威【答案】D

3. 根据（ ）的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。

A、动作的精细程度与肌肉运动强度B、动作的连贯与C、动作对环境的依赖程度D、操作对象【答案】D

4. 目标管理由美国管理学家（ ）提出。

A、德鲁克B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳【答案】A

5. 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（ ）。

A、社会建构主义理论；B、信息加工理论；C、皮亚杰理论；D、激进建构注意观【答案】B

6. 人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（ ）。

A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性【答案】A

7. 依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（ ）。

A、心理测验B、心理咨询C、心理辅导D、心理评估【答案】D

8. 瞬时记忆的贮存时间大约为（ ）。

A、0、25～2 秒B、0、2～25 秒C、2 秒到 1 分钟D、5 秒到 2 分钟【答案】A

9. 吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的（ ）。

10. 社会历史条件对教育具有（ ）作用。

A、促进B、整合C、制约D、拓展【答案】C

2 / 8 11. 下列属于场独立性者认知方式的特点的是（ ）。

A、偏爱人文、社会科学B、学习欠主动C、喜欢抽象思维D、善于察言观色【答案】C

13. （ ）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

14. 班级工作的管理首先要做到（ ）。

15. 教师获得职业能力的保障是（ ）。

16. 在制定教学计划时，教学时间的安排体现（ ）。

A、以智育为主B、以上课为主C、以课外活动为主D、以社会实践为主【答案】B

17. 个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（ ）。

A、品德B、态度C、意向D、个性【答案】A

18. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ ）。

A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、操作定向【答案】C

19. 集体发展的方向和动力是（ ）。

20. 看见马路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（ ）。

二、多选题

21. 下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（ ）。

A、盲人一般听觉灵敏B、早慧的儿童常常晚年平常C、失去双手的人可以用口来写字D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺【答案】ACE

22. 下列属于问题解决的是（ ）。

A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造E、学生考试【答案】DE

24. 下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？（ ）A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【答案】ACE

25. 生产力的基本构成要素是（ ）。

A、生产关系B、生产方式C、生产资料D、劳动力E、劳动对象【答案】CD 3 / 8

26. 学习动机的两个基本成分是（ ）。

A、学习兴趣 B、学习需要 C、学习态度 D、学习期待E、学习自觉性【答案】BD

27. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（ ）。

A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【答案】ABCD

28. 少年期的心理发展特点有（ ）。

A、认识水平的不断提高B、情感和意志的不断发展C、自我意识觉醒 D、独立精神加强E、对异性的好感与爱慕【答案】ABCD

29. 中国近代教育史上著名的教育家有（ ）。

A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、杨贤江E、朱熹【答案】ABCD

30. 心理发展的不平衡性体现在（ ）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABCE

31. 下列属于我国心理学家对学习的分类的是（ ）。

A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、有意义的学习E、无意义的学习【答案】ABC

32. 我国教育投资存在的问题（ ）。

A、教育投资水平偏低B、教师工资偏低C、教育投资与教育事业发展不相适应D、教育投资接近世界平均发展水平E、教育投资领先教育事业发展【答案】ABC

33. 中学常用的教学方法包括（ ）。

34. 下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。

A、流程图B、系统结构图C、模式图D、模型图E、网络关系图【答案】ABCDE

35. 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（ ）。

A、努力是成功的条件B、成功是运气的作用C、成功是能力的作用D、学习的材料的难度是成功的关键E、努力是有效的【答案】AE

36. 对社会模仿模式理解正确的选项有（ ）。

A、由美国班杜拉创立B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理4 / 8 内核相结合C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法D、理论拼凑痕迹明显E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果【答案】ABCDE

37. 下列选项中属于操作技能的是（ ）。

A、弹吉他B、踢足球C、阅读书籍D、跳舞E、打字【答案】ABDE

38. 在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（ ）。

39. 当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。

A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【答案】ACDE

40. 制约课程的主要因素有（ ）。

A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策D、学生的身心发展E、课程理论【答案】BDE

41. 概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（ ）。

A、名称B、内涵C、外延D、变式E、比较【答案】ABC

42. 学习策略的特点有（ ）。

A、操作性和监控性的有机统一B、外显性和内隐性的有机统一C、主动性和迁移性的有机统一D、主动性和被动性的有机统一E、操作性和监控性的对立【答案】ABC

43. 不同层次的课程文件有（ ）。

A、课程计划B、课程标准C、教科书D、教育规划E、课改方案【答案】ABC

44. 贯彻疏导原则的基本要求是（ ）。

A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【答案】ABE

45. 学习策略的特点有（ ）。

46. 属于谈话的基本要求是（ ）。

A、善于启发诱导B、提问要明确，引起思维兴奋C、准备好问题D、做好归纳小结E、准备好谈话计划【答案】ABCDE

47. 元认知策略大致可分为三种，包括（ ）。

A、元认知知识B、元认知体验C、监控策略D、计划策略E、调节策略【答案】CDE

48. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（ ）等心理因素的活动。 5 / 8 A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【答案】ABCD

49. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（ ）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【答案】ABC

50. 学校教育内容的特殊性主要是（ ）。

A、具有明显的系统性B、具有更高的社会价值C、具有更高的教育价值D、具有明显的目的性 E、具有明显的全面性 【答案】ABCE

51. 二次世界大战后教师职业发展的特点是( )。

52. 教学策略的主要类型有（ ）。

53. 打字、弹钢琴等属于（ ）。

A、细微型操作技能B、连续型操作技能C、粗放型型操作技能D、断续性操作技能E、器械型操作技能【答案】ADE

54. 人文教育的学科表现形态有（ ）。

A、哲学 B、历史 C、政治 D、数学 E、物理 【答案】ABC

55. 下列课外活动的形式属于群众性活动的是（ ）。

A、报告和讲座B、各种比赛C、艺术小组D、社会公益活动E、参观、访问【答案】ABDE

56. 洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（ ）。

A、 德行B、智慧C、胆识D、礼仪E、学问【答案】ABDE

57. 教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。

A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制【答案】ABDE

58. 一个人对人、对事、对物的态度是（ ）。

59. 发展先进生产力的第一要务是（ ）。

A、马克思关于人的全面发展学说B、科教兴国C、实施全民教育D、人才强国E、素质教育【答案】BD

60. 下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（ ）。

A、掌握知识是发展智力的基础B、掌握知识是为了发展智力C、发展智力是掌握知识的重要条件D、二者可以相互转化E、二者统一于学生的发展【答案】ADE

61. 下列属于学生学习内容的是（ ）。

A、知识的掌握B、创造性的发展C、道德品质的培养D、技能的掌握E、健康