戊戌变法导学案

第15课 戊戌变法【学习目标】1．知识：了解戊戌变法的历史背景；归纳戊戌变法的主要内容；评价戊戌变法的历史作用。

2．能力：科学地认识和评价戊戌变法对社会发展的影响；培养学生敢为天下先，挽救民族危亡的爱国精神。

【学习重难点】通过材料归纳概括戊戌变法积极作用和局限性。

【学习过程】一、戊戌变法的背景：1、社会根源：甲午战败后民族危机加剧。

2、经济基础：19世纪末中国民族资本主义得到初步发展。

3、阶级基础：资产阶级力量壮大，作为独立的政治力量登上历史舞台。

4、思想条件：维新思想的传播。

二、目的：三、戊戌变法的过程（1895----1898） 1、兴起——公车上书（1895） ⑴直接原因： ⑵主要内容：①下诏、迁都、练兵，拒约再战——权宜之计。

②富国、养民、教民和改革内政——长久之计。

③模仿西方议会政治，提出设 一职。

由各府、县民选产生，对皇权进行牵制和限制。

②建立政治团体 ：③维新派同顽固派的论战论战焦点：要不要变法(首要问题)、要不要兴民权(中心问题)、要不要西学影响： 资产阶级同封建和第一次正面交锋；中国近代的第一次思想解放潮流；第一次正面猛烈抨击封建理论基础。

3、高潮――百日维新（1898、6、11----9、21）⑴直接原因：德国强占 ，帝国主义掀起了瓜分中国的高潮。

（2）开始的标志：1898年6月11日，光绪帝颁布“ ”诏书，宣布变法。

史称“百日维（4）.戊戌变法提出的设想是美好的，其主张基本上也代表了近代社会发展的基本方向，但是其最终的结果失败了，你能告诉我为什么吗？它的失败告诉我们一个怎样的道理？ 1、失败原因：⑴主观原因：民族资产阶级软弱妥协①没有彻底反封建的纲领（采取改良办法；把希望寄托在没有实权的皇帝身上；求助袁世凯） ②对外国侵略者抱有幻想 ③脱离了广大的人民群众⑵客观原因:以慈禧太后为首的封建顽固势力异常强大 【学习反思】你掌握的知识： 你存在的疑问： 二、合作探究：1．日本明治维新与中国戊戌变法成败原因比较。

第7课戊戌变法【学习目标】1．识记百日维新开始及结束的时间、失败的标志。

2．知道百日维新的主要内容，分析其影响，认识戊戌变法对近代社会的影响。

【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实1．公车上书。

1895年，康有为、发起“”。

这次上书对清政府触动不大，却轰动全国。

从此揭开序幕。

2．“百日维新”。

1898年6月，光绪帝发布变法法令，前后持续103天，史称“”（1898年是旧历戊戌年又叫戊戌变法）。

9月，慈禧太后发政变，囚禁光绪帝，谭嗣同等六人被杀害，变法失败。

活动二：阅读材料，结合百日维新的主要内容，分析其影响，加深戊戌变法对近代社会的影响的认识。

戊戌变法，又称维新变法，是指1898年6月至9月21日以康有为、梁启超为主要领导人物的资产阶级改良主义者通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。

但戊戌变法因损害到以慈禧太后为首的守旧派的利益所以遭到强烈抵制与反对，1898年9月21日慈禧太后等发动戊戌政变，光绪帝被囚至中南海瀛台，维新派的康有为、梁启超分别逃往法国、日本，谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第共6人被杀，历时103天的变法失败。

百日维新是戊戌变法的一部分。

戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放，对社会进步和思想文化的发展，促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。

——摘自《百度百科》结合材料请回答：（1）戊戌变法甘愿流血牺牲的爱国志士是谁？他甘愿为变法一死，你认为他的这一做法值得吗？（2）这次变法广泛传播了资产阶级思想，是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次什么运动，促进了人们哪个方面的解放？【检测反馈】（）1．通过“举人”“签名”“1895年”这些关键词，我们可以联想到A．公车上书B．百家争鸣C．戊戌变法D．洋务运动（）2．画家孔维克创作的《公车上书》被列入“国家重大历史题材美术创作工程”，由孔维克耗时3年完成。

戊戌变法导学案戊戌变法是中国近代史上一段重要的历史时期，自1898年庚子中国爆发戊戌政变后，康有为、梁启超等人倡导的戊戌变法开始推行，力图改革政治体制、教育制度、军制等方面，以振兴中国社会。

本次导学案将从政治、教育、军事等多个方面，逐步展开，带领读者深入了解戊戌变法的背景、推行过程以及影响。

一、背景1. 中华帝国的陷入与落后- 描述中华帝国在19世纪末的面临的诸多问题，政治、经济、军事、文化等方面的退步；2. 外国列强的侵略与革命思潮的涌动- 引导读者认识到外国列强的掠夺和侵略对中华帝国的冲击，以及在这种背景下，中国人民自身的问题和对革命的渴望；二、政治改革1. 改革思想的兴起- 描述康有为、梁启超等人对传统封建政治的质疑，并提出改革的思路和目标；2. 戊戌政变- 介绍庚子政变的过程以及其对戊戌变法的重要意义；3. 推行政治制度改革- 详细描述戊戌变法的政治改革内容，如兴办议院、设立宪法、制定新法等；三、教育改革1. 旧式教育的弊端- 分析旧式教育对中国社会现状的维持和固化作用，以及对人民思想觉醒的压制；2. 推行新教育- 描述康有为、梁启超等人领导下的戊戌变法对教育制度进行的改革，如兴办学堂、制定新教育方案等；3. 教育改革的影响- 探讨教育改革对中国知识分子觉醒和国家现代化建设的积极作用；四、军事改革1. 旧式军队的困境- 分析清朝旧式军队的弊端和困境，以及对外战争的失败；2. 推行新军- 描述康有为、梁启超等人在戊戌变法中推行的新军改革，如军制改革、军队训练等；3. 军事改革的意义- 探讨军事改革对中国军队现代化的推动作用；五、戊戌变法的局限和失败1. 保守派的反对与动荡的局势- 描述戊戌变法遭到保守势力的反对，以及政治、社会环境的动荡；2. 变法的失败和影响- 探讨戊戌变法的失败原因，以及对后续历史发展的影响；六、结语总结戊戌变法的意义和影响，提醒读者认识到改革不易的困难性，同时鼓励思考当代改革与发展的问题。

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第6课戊戌变法一、学习目标1.知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物及其主要活动。

2.了解百日维新的根本史实，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

二、自主预习1.宣传变法，推动维新变法思想广泛传播的影响最大的报刊是的《时务报》和的《国闻报》。

2. ，清政府公布“明定国是〞诏书，宣布实行变法。

因是农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法〞。

的利益。

他们掌有实权，阻挠和破坏变法法令的贯彻。

4. 被捕遇害，史称“戊戌六君子〞。

三、合作探究1.总结变法的内容并分析各个内容的影响？2.变法有利于哪个阶级的利益？得到哪些人的拥护？变法触动哪些人的利益？四、随堂演练1.支持维新派进行变法的清朝皇帝是〔〕2.谭嗣同被慈禧太后杀害后，街头巷尾的人们议论纷纷，你认为符合史实的议论是〔〕3.以下关于戊戌变法内容的表述中错误的一项为哪一项〔〕A.设立铁路矿务局、农工商总局和邮电局B.允许官民上书言事，澄清官治，取消旗人特权C.改科举，废八股，各地设立中小学堂，京师设立大学堂D.裁汰旧军，精练陆军，创立北洋海军4.“戊戌变法虽然被扼杀了，但它将统治中国人几千年的思想翻开了缺口。

〞据此理解戊戌变法的作用〔〕5.“举国鼓舞欢蹈，征求上书，民间疾苦，悉达天听。

〞这段话描述的是戊戌变法是哪项变法法令的实施情况〔〕A.开放言论B.创办京师大学堂6.材料：“变者，天下之公理也。

〞请答复：〔1〕这句话是谁说的？〔2〕他是在什么背景下说出这句话的？〔3〕这句话反映了他什么样的主张？五、课后反思【答案】二、自主预习1.上海天津2.1898年6月11日3.顽固派4.谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁三、合作探究1.2.资产阶级；资产阶级、先进知识分子等；地主阶级顽固派四、随堂演练1.C2.B3.D4.B5.A6.〔1〕梁启超〔2〕甲午中日战争后，帝国主义掀起瓜分狂潮，民族危机空前严重。

〔3〕要求实行变法，以挽救民族危亡，开展资本主义。