有趣的造型
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15、有趣的造型
焉耆县第一小学 李新红
学内容与目标：
1、 欣赏各种造型图片，感受生活中的造型美；
2、 感受蛋壳、乒乓球的特性，学习用彩纸及多种材料进行蛋
壳小摆设、小玩具的创作；
3、 培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计、制作活动的
兴趣。
教学的重点与难点：
重点：用蛋壳（乒乓球）、彩纸等材料进行人物、动物造型设计、
制作。
难点：蛋壳（乒乓球）小摆设的美感与创新。
材料准备：
教师：多媒体课件、蛋壳造型、纸杯、剪刀等。
学生：美术课本、蛋壳（乒乓球）、废旧材料（纸杯、广告纸等）、
彩色卡纸、颜料、画笔、调色盘等。
教学活动设计：
（一）组织教学
（二）导入
1、 欣赏图片中的建筑造型，感受建筑造型美。
你看到了什么？想到了什么？能把你看到的、想到的说给老师、
同学们听吗？
2、 欣赏彩蛋艺术，感受蛋壳造型美。
你看到了什么？想到了什么？（在蛋壳上进行绘画，中国传统彩
蛋色泽淡雅、外国复活节彩蛋色彩明亮、图案精美。体会出彩蛋
特素的造型工艺，感知有趣。）
3、 展示蛋壳制作，激发学生兴趣。
展示诸多学生作品——谈感受——说材料——导有趣——书课
题
——板书课题：15、有趣的造型
二、新授：
1、 观察课本中的蛋壳(乒乓球)造型，感受蛋壳、乒乓球
特性。（同学们打开课本，看到33页、33页。）
说一说，我们可以把蛋壳看作人物或动物的什么部位？（头
部、身体）
2、 演示底座的制作方法，引导学生制作适合蛋壳（乒乓
球）大小的底座。
小结：老师发现呀，无论是蛋壳做的造型还是用乒乓球
做的造型，底下都有一个底座，你知道这是为什么吗？
（学生回答：无论是蛋壳、还是乒乓球，放在桌上或其
他平面上不平稳，就应该在它的下面给它装上一个底
座。）
现在老师为同学们演示一种最简单的用纸杯制作底座
的方法。——演示制作方法。
三、学生实践：(有的同学已经开始摩拳擦掌了跃跃欲试了，在制作
之前还要先看到老师的作业提示。)
