《有趣的蛋壳造型》

三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教案一、教学目标1. 让学生了解蛋壳的基本特性，学会利用蛋壳进行创意造型。

2. 培养学生动手操作能力、观察能力和创新能力。

3. 培养学生团队协作精神，提高审美情趣。

二、教学内容1. 蛋壳的特性及用途2. 蛋壳造型的基本技巧3. 创新思维与蛋壳造型的结合三、教学重点与难点1. 教学重点：蛋壳造型的基本技巧，创新思维的培养。

2. 教学难点：如何将创新思维融入蛋壳造型过程中。

四、教学准备1. 准备各种形状的蛋壳若干个。

2. 提供相关图片、视频等教学资源。

3. 准备美术创作工具，如彩笔、水粉、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示蛋壳艺术品，引发学生对蛋壳的兴趣，激发创作欲望。

2. 讲解：介绍蛋壳的特性及用途，讲解蛋壳造型的基本技巧。

3. 示范：教师示范如何运用蛋壳进行创意造型，引导学生观察、思考。

4. 实践：学生分组进行蛋壳造型创作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，评价、交流。

6. 总结：教师总结本次课程的重点，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。

六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生发现问题、解决问题。

2. 运用启发式教学，激发学生的创新思维。

3. 创设轻松愉快的创作氛围，鼓励学生自由表达。

4. 采用分组合作方式，培养学生团队协作能力。

七、评价方法1. 过程评价：关注学生在创作过程中的表现，如观察力、动手能力等。

2. 作品评价：评价学生的作品创意、造型、色彩等方面。

3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行评价，总结经验教训。

4. 同伴评价：学生之间相互评价，取长补短。

八、教学拓展1. 组织学生进行蛋壳作品义卖活动，提升学生的作品价值。

2. 邀请家长参与作品展示活动，增进家校互动。

3. 开展蛋壳造型比赛，激发学生的竞争意识。

4. 引导学生将蛋壳造型与生活实际相结合，提高学生的创新能力。

九、教学反思1. 反思教学内容：是否符合学生兴趣，难度是否适中。

2. 反思教学方法：是否激发学生创新思维，是否培养学生团队协作能力。

教案名称：三年级下册美术教学设计——《有趣的蛋壳造型》人美版三年级下册美术教学设计《有趣的蛋壳造型》旨在培养学生的创新意识和动手能力。

通过本节课的学习，使学生了解蛋壳的特性，学会利用蛋壳进行创意造型，培养学生的审美情趣和环保意识。

教学内容：1. 学习蛋壳的基本造型方法；2. 运用蛋壳进行创意造型，培养学生的创新意识；3. 引导学生关注生活中的环保问题，提高环保意识。

教学重点与难点：重点：学会蛋壳的基本造型方法，创作出有趣的作品。

难点：如何运用蛋壳进行创意造型，使作品具有独特性和艺术性。

教具与学具准备：教师准备：蛋壳、剪刀、胶水、颜料等基本材料；蛋壳造型样品；相关课件和教学素材。

学生准备：每人一组蛋壳（大小、形状各异）、剪刀、胶水、颜料等基本材料；画纸或画板。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示蛋壳造型样品，引起学生的兴趣，引导学生思考：你们知道这些有趣的作品是如何制作出来的吗？2. 学生回答后，教师简要介绍本节课的教学内容和目标。

二、基本技法讲解（10分钟）1. 教师讲解蛋壳的基本造型方法，如剪、贴、拼、画等。

2. 学生观看课件和教学素材，了解蛋壳造型的基本方法。

三、创意实践（10分钟）1. 教师提出创作要求：利用蛋壳进行创意造型，可以是一个物体、一个场景或一个故事。

2. 学生动手创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、作品欣赏与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。

2. 教师对学生的作品进行评价，从创意、技巧、构图等方面给予肯定和建议。

2. 学生思考：如何将蛋壳造型应用到生活中，提高生活中的审美情趣？3. 教师提出拓展任务：利用废旧物品进行创意造型，培养学生的环保意识。

板书设计：有趣的蛋壳造型1. 基本造型方法：剪、贴、拼、画2. 创意实践：物体场景故事作业设计：1. 完成一幅蛋壳造型作品，要求有创意、构思新颖。

2. 写一篇关于本节课学习的感悟，包括学习收获、创作心得等。

三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教学设计第1篇：三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教学设计【教学内容】本科讲的是*教育出版社出版的小学三年级美术下册第十课《有趣的蛋壳造型》。

主要是学习用蛋壳和*纸做出不同的美得造型。

【教学目标】1、感受蛋壳，学生学会欣赏神气活现的蛋壳造型，并且使学生学会用*纸和多种材料进行蛋壳作品创作，动手创作自己喜欢的蛋壳小玩具或其他工艺品作品。

2、通过学习培养学生的欣赏能力、创新能力和动手创作能力，从而使小朋友更加热爱生活。

【教学要求】通过本课的学习，使学生能学会创作多种蛋壳造型，动手创作自己喜欢的蛋壳工艺品或其他作品。

【教学重难点】通过本课的学习，使孩子们能动手创作出属于自己的蛋壳作品或其他造型，培养孩子们对美的向往和追求。

【教学用具】蛋壳、*纸、**卡纸、剪*、*笔、胶。

【课时安排】一课时【教学过程】一、工艺品诱导，导入新课，板书课题。

看不同造型的工艺品问：小朋友们这些工艺品造型美吗？（美丽）今天我们一起学习创作自己喜欢的蛋壳造型工艺品好吗？（好啊）那么今天我们一起学习第十课《有趣的蛋壳造型》。

二、出示教学目标1、学习了本课内容，使学生学习欣赏神气活现的蛋壳造型，并且使学生能动手创作自己喜欢的蛋壳工艺品或其他作品。

2、通过学习培养学生的欣赏能力、创新能力和动手创作能力，从而使小朋友更加热爱生活。

三、讲授新课1、展示各种蛋壳工艺品，激起学生学习未完，继续阅读 >第2篇：人美版小学三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教学反思我觉得学生在制作底座的过程中浪费了很多时间，为了节省制作底座的时间，也为了让这节课的重点造型设计更突出，我决定改变原来单纯用卡纸制作底座的方法改为用多种材料来制作，我让学生带了一些生活中的废旧材料，比如瓶盖、废纸杯、*奶瓶等材料，同时也带了一些装饰*材料，比如旧毛线、废布角、卡纸、*泥等。

这样一来，这些半成品的底座学生直接用透明胶一粘就可以了，这样就节省了大量时间，而在造型上因为材料的丰富学生的想象力和创造力也得到了淋漓尽致的发挥。

三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教案.doc教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、作业评价一、教学目标：1. 让学生了解蛋壳的基本造型和装饰方法，培养学生的创新意识和动手能力。

2. 通过蛋壳造型活动，培养学生的审美情趣和环保意识。

3. 引导学生发现生活中的美，激发学生对美术的热爱。

二、教学重难点：1. 重点：掌握蛋壳的基本造型方法，创作出具有个性的蛋壳作品。

2. 难点：如何将蛋壳装饰得富有创意和美感。

三、教学准备：1. 教师准备：蛋壳、彩笔、水粉、剪刀、胶水等制作工具和材料。

2. 学生准备：每人准备一个完整的蛋壳。

四、教学过程：1. 导入：教师出示各种造型独特的蛋壳作品，引发学生的兴趣，引导学生思考如何创作有趣的蛋壳造型。

2. 讲解：教师讲解蛋壳造型的基本方法，如切割、拼接、上色等，并演示如何创作一个简单的蛋壳作品。

3. 示范：教师示范创作一个具有复杂图案的蛋壳作品，讲解装饰技巧，如彩绘、贴纸、拼接等。

4. 练习：学生根据教师的要求，独立创作一个蛋壳造型作品。

教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和建议。

5. 展示：学生将完成的作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价。

五、作业评价：1. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结在创作过程中的收获和不足。

2. 同伴评价：学生互相评价，给出建议和鼓励。

3. 教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，关注学生的创意、技巧和表现力，给予适当的鼓励和指导。

六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来校参观学生的蛋壳造型作品，让家长了解学生在美术课上的表现，增进家校互动。

2. 作品展示：将学生的作品摆放在学校的公共区域，如走廊、教室等，让更多的师生欣赏到学生的作品，提高学生的自信心。

3. 组织比赛：举办“蛋壳造型创意大赛”，鼓励学生积极参与，发挥创意，培养学生的竞争意识。

七、教学反思1. 教师总结：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容等方面，以便更好地调整教学策略，提高教学质量。

《有趣的蛋壳造型》教案课程名称：美术课时：2课时年级：三年级教学目标：1. 让学生了解蛋壳的特点和造型方法，培养学生的观察能力和创造力。

2. 引导学生运用蛋壳进行创意造型，培养学生的动手能力和审美意识。

3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养。

教学重点：1. 蛋壳的特点和造型方法。

2. 学生运用蛋壳进行创意造型。

教学难点：1. 学生对蛋壳特点的理解和运用。

2. 学生创意造型的能力和创新意识的培养。

教学准备：1. 蛋壳、剪刀、胶水、彩纸、颜料等材料。

2. 课件、图片、视频等教学资源。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示一个蛋壳，引导学生观察蛋壳的特点。

2. 学生分享观察到的蛋壳特点，如形状、颜色、质地等。

二、新课导入（10分钟）1. 教师通过课件展示蛋壳的图片，引导学生了解蛋壳的形状和特点。

2. 教师讲解蛋壳的形状特点，如椭圆形、圆形、蛋壳顶部的小圆孔等。

3. 教师引导学生思考如何利用蛋壳进行创意造型。

三、示范讲解（10分钟）1. 教师示范如何利用蛋壳进行创意造型，如制作蛋壳人、蛋壳动物等。

2. 教师讲解制作蛋壳造型的方法和步骤，如剪裁、粘贴、上色等。

四、学生实践（10分钟）1. 学生领取蛋壳和其他材料，进行创意造型。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

第二课时：一、学生展示（5分钟）1. 学生展示自己的蛋壳造型作品。

2. 学生分享创作思路和制作过程。

二、评价与反思（5分钟）1. 教师对学生的蛋壳造型作品进行评价，给予肯定和鼓励。

2. 学生自我评价，反思自己的创作过程和作品。

三、拓展活动（5分钟）1. 教师引导学生思考如何利用蛋壳进行其他创意制作，如蛋壳画、蛋壳雕塑等。

2. 学生分享自己的创意想法。

四、总结（5分钟）1. 教师对本节课进行总结，强调蛋壳的特点和造型方法。

2. 学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获。

教学延伸：1. 教师可以引导学生利用其他废旧物品进行创意制作，培养学生的环保意识和创造力。

有趣的蛋壳造型教案（精选5篇）第一篇：有趣的蛋壳造型教案第10课有趣的蛋壳造型一、图片导入，激发兴趣1.这节课老师给同学们带来了几位朋友，想不想知道他们是谁啊？看，他们来了！2.唐僧师徒来了，这四位都是大家熟悉的人物，同学们能猜猜他们都是用什么材料做出来的吗？（鸡蛋壳、彩纸、胶棒、剪刀、彩笔等）小结：同学们观察的真仔细，原来通过想象、添加，可以把蛋壳制作成各种有趣的造型，这节课就让我们一起来学习有趣的蛋壳造型!二、新授（一）欣赏图片1.欣赏：首先，让我们一起来欣赏同学们的作品，带着老师问题仔细观察，看看他们把蛋壳变成了什么有趣的造型？蛋壳作为了造型的哪个部位？小结：有的作为动物或人物的身体，有的成为了动物或人物的头部。

2.思考：他们是根据蛋壳的什么进行想象的？蛋壳的形状近似于？小结：我们可以根据蛋壳椭圆形的外形进行想象。

3.对比：同样的蛋壳造型，你更喜欢哪一个？为什么？小结：原来添加图案、装饰可以让我们的蛋壳造型变得更加美观。

（二）了解蛋壳特点，探讨立稳蛋壳的方法1.同学们可以拿起桌上的蛋壳，用手摸一摸，蛋壳有什么样的特点？小结：蛋壳易碎，椭圆形的外形使蛋壳无法在桌面上站稳。

2.你能不能想一个好办法，帮助蛋壳平稳摆放？小结：老师这里也有两个好办法，不光能让蛋壳立起来，还能让它更安全更稳固的摆放。

①我们可以利用彩纸，卷一个卷筒，用胶棒或双面胶固定，再用剪刀在卷筒上面的部位转圈剪，隔一段距离剪出一个小口，将剪出的部分向外压，涂上胶棒固定蛋壳。

②也可以用扇形的纸，卷起来将上下两个部位剪平，做出一个上细下粗的卷筒，这样可以更稳固。

3.其中，我们刚才学习制作的卷筒不光可以做成固定蛋壳的身体，还可以做成具有立体感的鼻子、手臂。

（三）教师示范1.制作蛋壳造型的方法我们已经学会了，老师也用这样的方法制作了一个有趣的蛋壳造型，一起来看看吧！2.老师要找个听课最认真的同学来说一说，制作蛋壳造型的时候需要注意哪些问题？小结：选择彩纸时要注意颜色鲜艳，在蛋壳上粘贴彩纸时要小心，不要把蛋壳捏碎了，同学们总结的真不错。