专项复习：病句常见病句类型：成分缺失、逻辑错误、语序混乱、搭配不当、句式杂糅、表意不明。
【考试真题】1.下列对病句的修改不正确的一项是( A )A. 近年来，全国各地中小学都逐步建立和完善了校园安全工作，(在“中小学”后面加上“校”)B. 微信，QQ等网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
(删去“和质量”)C. 面对越来越严重的环境污染问题，抓紧治霾是最重要的当务之急。
(去掉“最重要的”)D. 在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且非常困难。
（将“相当危险”和“非常困难”调换位置）【解析】A.“建立”和“完善”位置调换。
2.下列对病句的修改不正确的一项是( D )A. 中国不仅有发起“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一天美好蓝图。
(句末加上“的能力”)B. 据业内专家估算，仅在我国，未来5年内，大数据人才缺口就将超过150万人以上。
(“超过”与“以上”语意重复，删去其一)C. 在日常生活中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。
(将“传统”改为“作用”)D. 共享单车的推广，在一定程度上方便和提高了市民的日常生活。
(将“方便和”删去) 【解析】D.删除“和提高”（“提高”与“生活”搭配不当）3.下列对病句的修改不正确一项是（B）A. 甲骨文不仅是世界的文化瑰宝，更是中国的文化财富。
（修改：将“世界”和“中国”位置调换）B. 食物总有互相抵触发生反应的时候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。
（修改：在“食物”前增加“因为”）C. 大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。
截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。
（删掉“逼近”或者“大约”）D. 当雪花随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
（修改：将“令”删掉）【解析】B.这句话否定词使用错误，删去“切忌”或“不要”。
4.下列句子中，没有语病的一项是( C )A. 登上石景山，看到满山青翠的花草树木和悦耳动听的鸟鸣，我顿时感到身心舒畅。
七年级语文下册期末复习专项训练——病句修改与辨析1．下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）A．通过民众看漫展、玩游戏、逛集市，体验“动漫+文创”的时尚动感新庙会。
（把“民众”和“通过”调换位置）B．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
（删掉“突然”或“渐渐地”）C．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。
（删去“为”）D．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
（在“养成”前加上“是否”）2．下列句子中没有语病的一项是（）A．能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。
B．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。
C．通过“一师一优课”活动的开展，让我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。
D．亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。
3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。
B．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。
C．我想这应该是不必叙述的，没有谁不能想象不出的。
D．火海救人英雄王锋的壮举，拨动着观众的心弦，在激奋中受到教育。
4．下面句子中，没有语病的一项是（）A．有没有持之以恒的精神，是一个人在事业上取得成功的关键。
B．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
C．我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
D．我们要善于纠正和发现自身存在的缺点，要学会逐步走向成熟。
5．下列语句中没有语病．．．．的一项是（）A．永州市各行各业通过深入开展“创先争优”活动，努力建设“文明卫生”永州。
B．调查显示，我国近90%左右的青少年认为“助人为乐”是优秀的传统美德。
C．“孝”不仅表现在物质生活上，而是表现在精神生活上。
D．刘慈欣的《三体》是一本好书，它激发了人们探索自然世界和科学领域。
6．下列句子没有语病的一项是（）A．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
部编语文七下专题训练：病句含标点的辨析与修改知识点1．找并列(一般用“和”“以及”“及”“与”等连接)。
(1)检查：①这几个概念是否相互包容；②各项能否与前后相关成分搭配。
(2)句子有多层定语或多层状语时，可以考虑：①语序是否不当；②是否产生歧义。
2．找介词。
(1)介词开头的句子，要检查句子是否缺少主语。
(2)句子有“与”“和”“对”“对于”时，要考虑主客位置是否颠倒。
(3)句子有“关于”“对于”“对”时，考虑是否混淆了三个词的用法。
3．看否定。
(1)一面对两面。
句子中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查一面与两面的搭配问题。
②看否定词。
要考虑是否误用多重否定。
4．看关联词。
(1)看关联词与主语的位置是否颠倒，关联词是否配套使用。
(2)看分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。
5．看谓语。
(1)谓语是“是”“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。
规律：谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示同一行为活动。
(2)谓语是“避免”“预防”“防止”“忌”等词语时，可考虑句子是否把意思说反了。
6．看数量词。
(1)句子中有数量词或数量词加名词时，要检查：①是否搭配不当；②语序失当或有歧义。
(2)“缩小”“减少”“降低”等词语同倍数相搭配时属于搭配不当。
如“减少了三倍”。
7．看代词。
考虑代词是否指代不明。
专项练习一、下列句子中没有语病的一项是( )A．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
B．学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。
C．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
D．海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。
二、下列句子中没有语病的一项是( )A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
