高三语文专题复习教案：诗歌鉴赏之炼字型
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炼字型
【学习目标】
1、掌握炼字型诗歌题目要求的特点。
2、掌握炼字型诗歌题目的答题方法及步骤。
学习重点：炼字型诗歌题目的答题方法及步骤。
学习难点：炼字型诗歌题目的答题方法及步骤。
【知识准备】
古代诗歌的语言是最凝练的，往往一句一词甚至一字就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。
诗歌炼字，主要考察名词、动词、形容词和叠音词的炼字效果，很多时候都是着眼全诗而考察诗眼。
【自主探究】
高考题对语言的考查，一般从词句入手。
回答方式，一般总说语言特色，然后结合诗歌的具体内容，从手法（修辞、炼字）、内容、思想感情入手分析。
就近几年高考题来看，从思想内容方面考查多些，表达效果也主要体现在表情达意上。
炼字、诗眼是主要的考查方式。
探究：探究本考点答题的思路步骤：
【典题导航】
1、阅读下面的小令，完成问题。
（2006上海）
〔黄钟〕人月圆•山中书事
张可久
兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。
孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。
数间茅舍，藏书万卷，投老村家。
山中何时，松花酿酒，春水煎茶。
“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。
答：
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参考答案：“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。
2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
［注］宋之问因获罪被贬泷州（今广东罗定），第二年从贬所逃归，途经襄樊附近的汉江而作此诗。
有人曾经将后两句改为“近乡情更切，急欲问来人”来进行比较。
你认为哪种表达更好？请具体说明理由。
答：
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参考答案：原诗更好。
作者被贬岭外，远离家乡，很长时间没有家人的音讯，不知道家里是否会受自己的牵连而发生变故。
原来还只是思念和担心，现在来到家乡附近，更怕这种担心变成现实。
所以“情更怯”和“不敢问”更能表达诗人此时的精神痛苦，更加贴切和富于情致。
而“情更切”和“急欲问”则显得平淡和一般化。
【巩固提升】
1、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（2007四川）
葛溪驿
王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
诗人的思绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。
答：
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参考答案：本诗以“乱”字为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。
首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。
颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。
颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更进一层。
尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。
2、阅读下面一首唐诗，完成后面的的题目。
（广州０７年３月六校联考）
水槛遣心①
杜甫
去郭轩楹②敞，无村眺望赊③。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
［注］①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。
②轩：长廊。
楹：柱子。
③赊：远。
请赏析画线句中“出”和“斜”两字运用的妙处。
答：
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参考答案：“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。
分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。
鱼和燕的“动”与周围环境的“静”结合，烘托环境的幽静，烘托诗人闲适的心境。
（或：“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。
分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。
鱼和燕的动态，表现春天生机勃勃的特别，抒发诗人热爱自然的思想感情。
）。
