2024年深圳中考语文专题 古诗文默写与鉴赏
考情分析
新课标要求 诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
深圳市近五年命题规律 内容上，以古诗词默写为主，文言文默写为辅；形式上，以上下句关联的默写为主，理解型或情境式默写为辅。
题量分值 一般7～8题，共10分；绝句、律诗和词是考查的重点；以句为单位,每句错字、漏字、多字均不得分。
考查形式 1.直接型默写。有两种形式:（1）直接写出所给语句的上句或下句；（2）默写或补充整首诗词。
2.理解型默写。给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关的诗词。主要考查古诗文中的哲理句、诗歌情感句、主旨观点句、内容描写句等。
3.近两年来打破常考句，防止猜题押题,引导学生正确备考。
命题趋势 ★考查内容注重平衡。考查的名句范围注重时代、体裁和年级的平衡分布,诗、词、曲、文兼顾。
★考查内容侧重名句、难写句。如2022年、2020年均考查名句“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”；2023年考查“失道者寡助”中的难写字“寡”；2020年考查“学诗谩有惊人句”中的难写字“谩”。
★考查侧重于经典篇目。如《论语》《诗经》《蒹葭》和《关雎》这样的经典篇目,近年来连续轮流考查。文言文复习应注意名句的默写,同时对于未考过的古诗词和文言篇目的经典名句要特别注意。
常见题型 1.直接型默写。2.理解型默写。3.运用型默写。
备考策略 不论何种类型的默写题,复习时都是以记忆、积累为根本,同时要懂得在积累的基础上加以理解、应用和赏析。常见的积累方法有：
1.理解积累。
通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,达到一种见“字”知“名”、见“句”知“义”的效果。要“眼到、口到、心到”,并贯穿始终。
2.诵读积累。 在理解文意的基础上熟读成诵，加强默写，培养语感。除了不念错字音外，还要注重节奏与停顿，注意不添字、不漏字、不写错别字。
部编版八上古诗文赏析（选择题和简答题）
1、黄鹤楼
唐·崔颢
原诗：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
赏析：1.首联两句话是仙人骑鹤的传说，令人浮想联翩，为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，为乡愁情结的抒发做了铺垫。是虚写。
2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨，也为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
3.颈联写晴川草树历历在目，萋萋满洲，欣欣向荣的繁荣景致，却反衬出清冷的思乡之情，是以荣景显伤情。传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪，也使文势因此波澜起伏。是实写。
4.尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受，又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。面对着沉沉暮色，浩淼烟波，思乡之情油然而生。烟波与愁绪交融在一起，使这首诗又回到开头渺茫的境界。
习题：
1、下列理解不正确的一项是 ( B )
A.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。
D.尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。
2、名句赏析：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。
2、《使至塞上》王维
单车欲问边，属国过居延 征蓬出汉塞，归雁入胡天
大漠孤烟直，长河落日圆 萧关选候骑，都护在燕然
翻译：乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑士，告诉我都护已经到燕然。
八年级语文下册古诗词鉴赏整理
八年级语文下册古诗词鉴赏内容较多，涉及到了许多不同的作品和诗人。下面是一些常见的古诗词，供您参考：
1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《赋得古原草送别》 - 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
5. 《登高》 - 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
这只是其中的一部分，还有许多其他的古诗词作品。希望对您有帮助！
一、《观沧海》
作者：曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。三国时期杰出的政治家、军事家、文学家。与其子曹丕、曹植并称“三曹”，是建安文学代表作家。他的诗歌风格慷慨悲凉，气魄宏大。尤以四言乐府立意刚劲，语言质朴。汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大破盘踞在我国东北部乌桓及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在归途中经过碣石山，写下了这首诗。
诗文 翻译 精细赏析
东临碣石，以观沧海。 东行登上碣石山，来观赏大海。 交代了观察的方位、地点、以及观察的对象。“观”字统领全篇，体现了全诗意境开阔、气势雄辉的特点。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。 海水波涛汹涌，山岛高耸挺立。树木苍翠茂密，各种草丰盛茂密。一阵萧瑟的秋风吹过，万顷波涛溯涌澎湃。 实景描写。描写了海水和山岛。海水荡漾是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍是静态，又写洪波，又是动态，显示了大海的惊人力量和宏伟的景象。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。 日月好象是在海涛中运行，光彩耀眼的星辰好象是在海涛中闪烁。 虚景描写。借丰富的想象、大胆的夸张，表现大海吞吐日月星辰的气势，表现出诗人统一中原的雄心壮志，宽广的胸襟和豪迈的气概。
幸甚至哉，歌以庆幸到了极点啊，就用诗歌这两句常见于乐府四言诗的结尾，是咏志。 来表达白己的心愿和志向吧。 应配乐需要加上去的，与诗意无必然联系。
主旨：通过登高揽胜所见山水的壮丽景色，热情歌颂了包罗万象的辽阔大海和生机勃勃的山岛树木，抒发了自己气吞山河的豪情壮志，表现了建功立业，统一天下的宏伟政治抱负和奋发乐观的精神。
【课内探究】
1.试对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。
【答案】运用丰富奇特的想象，大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色与自己的雄心壮志融合在一起，创造了一种宏大的意境。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志和博大的胸怀。
