小学体育与健康人教版一至二年级6.单手侧对投掷方向持沙包掷远与游戏教学设计

单手正对投掷方向持小沙包掷远与游戏教学设计一、指导思想：1、本课以“健康第一”为指导思想，采用趣味练习的方法，提高学生对投掷的兴趣，充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习意识。

2、采用同伴分组，做游戏、开发式的教学形式，营造愉快、和谐、宽松的教学气氛，让学生在玩中学、玩中乐，投入到教学活动中，成为课堂的真正主人。

为学生的终身锻炼打好基础。

二、教材分析：投掷与游戏是小学体育的主要教材之一。

投掷是一种常用的自然活动，由于投掷及其游戏能通过击中目标或掷远吸引学生的兴趣，展现学生的力，因此，它不仅使学生的身体得到了锻炼，而且使其心理上也得到了满足。

并且掷远和投准是投掷教学的重点，是最常用、最有效的投掷教学内容。

本课时在教材的选择上以〈小沙包掷远〉为主教材，游戏为辅助教材。

属小学体育课程标准水平一的教学内容。

通过本次课的教学使学生体验正确姿势的身体感受；发展学生灵敏、协调、力量素质以及正确的判断力与时空感，提高投掷的能力。

同时使学生获得充分的运动和心理体验，感受游戏活动的乐趣，激发学生学习的兴趣，为以后的进一步学习打下良好的基础。

三、学生分析：本节课是针对水平一所安排的体育教学，由于该年龄段小学生具有较强的理解和模仿能力，容易接受新兴事物，但意志品质和耐性较差。

所以，教师不仅要了解每位学生的身体、生理、心理状态，更主要的是从教法上多下功夫，将枯燥乏味的教法变为灵活多样的趣味教学，使学生在心情愉悦中完成课的任务和达到一定的运动量，从而达到增强体质的实效。

四、教学目标：1在学练中了解原地投沙包的动作方法，使80%的学生能够按要求进行技术练习。

2掌握原地投沙包的动作方法，发展学生身体的灵活性、协调性以及手臂力量。

3通过游戏巩固技术动作，体验成功的乐趣，培养学生遵守游戏规则的习惯和集体合作意识。

五、教材的重难点：重点：肩上屈肘，方向正确，沙包出手的角度适中，挥臂协调。

难点：投掷时蹬地、挺胸、挥臂引沙包动作的协调连贯性。

《探险》活动目标1.尝试双手紧握绳索用力向前蹬，动作较灵活。

2.练习肩上挥臂投远，能看准目标方向投掷。

3.感受冒险运动的快乐，有勇于战胜困难的勇气。

活动准备1.草垫若干。

2.溜溜布2张，绳索2根。

活动重点练习肩上挥臂投远，能看准目标方向投掷。

活动过程一、准备活动1.听口令，做动作。

——小朋友，我们一会儿要去探险，一起来做准备活动吧。

小手动一动（我就动一动），小手转一转（我就转一转），眨眨眼睛（变变变），小小翅膀（飞呀飞）谁最棒（我最棒）。

2.热身活动幼儿和教师随音乐《假如能给我一双翅膀》一起做热身活动。

二、我和草垫做游戏1.探索草垫的各种玩法——请小朋友们想一想，我们能和草垫怎么玩呢？——请和你的好朋友一起去试一试，比比谁玩的方法多。

2.草垫玩玩乐（1）头顶草垫——将草垫放在头顶。

（2）手托草垫——手侧平举，把草垫放在手臂上。

（3）肚放草垫——把草垫放在肚子上，不让草垫掉下。

三、寻找宝盒1.第一次探险（1）情境导入。

——小朋友，山脚下藏有神秘的“宝盒”，需要我们取回来，但必须首先要穿过树林，然后过一条长长的河才能取到“宝盒”。

我们一起开始出发吧。

(2)幼儿将草垫放在地上形成一片树林场景，教师播放音乐，幼儿快速在树林里跑起来，音乐一停，幼儿停止跑动，依次重复2-3次。

2.第二次探险——我们穿过树林后，发现前方有怪兽出没，接下来，我们要一起击败怪兽，用我们手中的草垫作为炮弹打倒怪兽们。

（1）讲解动作要领教师示范挥臂投掷动作，并讲解动作要领。

——我们先看预备姿势，预备时身体侧对目标，双脚前后分开，右手拿草垫放在肩上方，眼睛看准目标，手臂用力向前上方投出。

（2）幼儿开始游戏，用手中的炮弹扔向怪兽，教师进行动作指导。

3.第三次探险——咱们继续探险，前方是一条长长的河，我们既要快又要注意安全，不能掉到河里！可以用什么办法过去呢？幼儿将草垫放在屁股下当小船，双手紧握绳索，双脚再用力向前蹬。

4.分享胜利我们成功取回了“宝盒”，虽然一路艰辛，但小朋友们都很勇敢，你们真的很棒！四、放松活动幼儿和老师坐草垫上随音乐一起做放松整理活动。

《沙包——持轻物掷准》教学设计教学内容：《沙包——持轻物掷准》一、指导思想以体育新课程标准为指针，以锻炼学生身体为目的，培养学生树立“健康第一”的指导思想。

根据低年级学生的生理、心理特点，从学生的兴趣出发，创设游戏情境，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，让学生感到活动的乐趣。

并在活动中健身，在活动中合作，在活动中健康成长，充分展示教与学的实效性，通过学习使每个学生都能体验运动的快乐。

二、学情分析所授班级一年级4班，大部分的孩子特别喜爱体育活动。

全班整体素质比较优秀，个别学生比较调皮，孩子们在体育课上表现活泼、好动、思维活跃，对学习内容有自己独特的见解。

根据这些特点，本节课教学过程采用以游戏为主来组织教学，实现教学目标。

三、教学设计思路本课以“设疑――体验――解疑”为主线进行教学，在教学内容的安排上，首先设计了“放飞梦想”来激发学生的激情，接下来又引出新的问题调动学生的学习热情，以饱满的热情、积极主动的参与到本课的主题中去。

通过教师的启发、引导每位学生。

让学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练。

使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐，并通过玩来达到掌握轻物掷准的动作技能目标。

通过学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣，培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

四、教学目标1.初步学会持轻物掷准的方法，提高学生的上肢力量和判断力，促进身体协调发展。

2.初步学会挑战游戏方法，提高学生的运动协调能力。

3.培养学生机制机敏、顽强拼搏的竞争精神。

五、教学重难点重点：肩上屈肘，自然挥臂，果断出手。

难点：击中目标，动作协调、连贯。

(1)肩部绕环(2)振臂运动(3)腹背运动(4)体转运动徒手操，学生模仿着练习。

2、提示学生注意动作的规范性。

师做徒手操。

2、学生认真做○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●★要求：静、齐、快学练与体验三、复习持轻物掷远动作方法：两脚前后开立，持球手臂的异侧脚在前。

《投掷轻物》教案基本部分一、分步骤教学1、抛接球：体会蹬地动作2、反弹球：体会用力挥臂的动作3、投掷动作：学习完整单手正面投掷动作教师演示，学生练习（队形见图四）二、投掷轻物动作方法：正对投掷方向，两脚前后开立，投掷臂肩上屈肘，肘关节向前，眼看前方投掷目标，投掷臂向上、后伸，后脚蹬地、用力挥臂向前上方把轻物投出1.要领：正对方向肩上屈肘持物后引用力挥臂重点：学会肩上屈肘、快速用力挥臂动作。

难点：投掷速度，出手角度正确。

2.接反弹球的练习（队形见图五、图六）三、集体练习方法：根据刚刚学习的投掷动作，将手中的轻物投掷出去，解决本课教学难点（队形见图七）四、游戏一：炸堡垒方法：全班分为4组，每组10人。

每组排头快速跑到指定位置将手中的小球投向堡垒后返回本组接力下一个同学，看哪1.组织学生投掷展示，师生投掷展示，提出问题，引发学生思考，引导学生总结投掷的动作方法，1.教师示范讲解动作。

2组织学生徒手练习3教师指导，并纠正学生的错误动作，对表现好的进行表扬。

1.教师示范讲解接反弹球的动作方法2.组织学生进行接反弹球的练习3.教师指导，鼓励，评价学生1.教师示范讲解游戏规则2.组织学生进行游戏3.强调游戏过程中注意安全1.进行思想品德教育，不乱扔器材。

2.教师示范讲解游戏方法1.认真听讲，积极思考2.勇于表现自己，进行展示3.不惧对手，展现自我1.认真听讲，观察动作2.听从教师安排，积极练习3.听从教师指导，修正错误动作1.认真听讲，观察动作2.按课堂要求进行练习，努力做到最好3.听从教师指导，修正错误动作1.认真听游戏规则，认真观看教师示范游戏动作2.鼓励同伴，团结友爱3.发挥水平为组织：（图四）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊组织：（图五）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲组织：（图六）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲要求：1.每一组练习后拾回纸团排队2.前后顺序依次练习组织：（图七）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲要求：1.听教师口哨依次练习2.注意捡纸团时的安全组织：（图八）要求：1.遵守游戏规则2.注意活动中的安全4分钟6分钟8分钟4分钟2/4次每组2/4次15/25次1/2次中偏弱中中偏大中偏大。