淮信院教办字〔2009〕39号
- 格式：doc
- 大小：71.00 KB
- 文档页数：5
淮信院教办字〔2009〕39号
关于开展实践教学质量检查与评比工作的通知
各系部：
为规范我院实践教学工作，切实提高教学质量，鼓励教学竞
技，促进各系部对实践教学的规范管理，经研究，决定本学期继
续开展实践教学质量检查与评比工作。现将具体事项与要求通知
如下，请各相关系部遵照执行。
一、时间安排
实践教学质量检查与评比安排在本学期第14周~19周进行。
二、检查范围
本学期第14周~18周之间的所有整周实践教学，如实训、
实习、课程设计等有关内容。
三、检查与评比方法
1、系部自查自评
1）各系部应广泛宣传，提高实践教学规范管理的意识。
2）各系部召开学生座谈会，组织学生对任课教师的实践教
学质量进行测评。应根据教师和学生提出的好的意见和建议，
不断改进实践教学环节，促进教学质量的不断提高，测评结果
应作为教师年度测评的重要依据之一。
3）各系部通过成立检查小组、同行听课等方式，对实践课
堂教学进行评价。
4）实践授课教师需要对每一个整周实践项目进行最后讲评
和实践效果测试。
2、学院抽查评比
由教务处组织，各系教学主任及系督导组成检查组进行分组
互评。具体评比方式说明如下：
1）教师说课与学生考核，时间安排在每周周五5、6节课，
任课教师说课20分钟，然后随机抽查10名学生进行应知应会
考核；
2）学生测评，时间安排在教师说课与学生考核的下一周进
行，每个实训项目随机抽查20名学生进行实践教学质量测评；
3）系部管理与教学文件材料评比，时间安排在第19周，
采用集中分组讨论方式评比。
注：具体评分参照“淮安信息职业技术学院实践教学质量评
价标准”执行。
四、奖励措施
各系部评分结果将上报学院，评出一、二、三等奖，以适当
的方式公布，并给予表扬和奖励。本次排名结果作为部门评优的
重要参考依据之一。
五、日常组织机构
组 长：盛定高
副组长：史宜巧 嵇金山
成 员：系教学主任、系督导、高之圣、侍寿永、刘步中
六、工作要求
1.请各系部根据本通知要求，统一思想，明确目标，做好
安排。
2．各系部需在第19周周四前将被抽查的实践教学和系部
管理相关文件报送教务处。
3．检查与评比工作结束后，各系部检查组要认真总结本次
教学检查好的方面和存在的问题，形成书面总结，于2010年1
月8日前交教务处（图书馆T-2013），对系部取得的成功经验
将在全院范围内进行推广。
附件1：淮安信息职业技术学院实践教学质量评价标准
附件2：实践教学质量学生测评表
教 务 处
二○○九年十一月十二日
附件1：
淮安信息职业技术学院实践教学质量评价标准
（试 行）
系 部
评价项目 评价标准
评价等级系数
1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 0
教学文件
（20分）
按照实习实训工作手册要求。
大纲、教材、教学设计方案、备课笔记、教学
任务安排表、考勤记录表、考核成绩登记表、
成绩单、课程小结表、过程考核相关材料齐全
且内容规范。
教师说课 （20分） 应有简要介绍课程的地位，阐明课程的主要内容，明确课程的重点、难点，理清实践教学各
环节的整个设计思路，主要培养学生的哪些能
力等。
学生考核 （30分） 根据大纲需要掌握的内容，随机抽查若干名学
生按照回答问题或动手操作的正确与否给分。
系部管理 （15分） 实践教学管理组织落实、制度健全，有考核、
有记录、效果显著。
学生测评 （15分） 根据学生填写的“实践教学质量学生测评表”的
评价得分。
评 价 总 分
实践教学质
量评审意见
（请详细列
出）
评审专家
签名
注：请评审专家在相应的评价等级系数栏打“√”，并计算总分
附件2：
20 --20 学年第 学期
课程实践教学质量学生测评表
实践教学名称： 班级 教师 .
序号 指 标 内 涵 评价情况
1 实践准备充分，仪器设备完好，学生分组明确，考核要求清楚。 ⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② ①
2 对学生预习、安全教育、操作规范、实验记录、报告总结要求严格。 ⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② ①
3 实践内容安排合理，能根据教学要求及时调整、补充、更新实践内容 ⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② ①
4 讲解分析思路清晰，讲清原理、突出重点，语言表达简单扼要 ⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② ①
5 重点突出,难点讲清,巡回检查,指导耐心细致 ⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② ①
6 操作示范熟练、正确、明了 ⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② ①
7 分析现象、注重培养学生解决问题和独立操作的能力 ⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② ①
8 及时讲解、总结实践中存在的问题 ⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② ①
9 循循善诱，治学严谨、关心学生、因材施教、大胆管理、严格考勤 ⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② ①
10 工作责任心强,无迟到、早退、不在岗现象 ⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② ①
测评总分
评论和建议：
说明：测评表中的每项指标内涵的评价情况分值为10分，由测评者相应的圆圈上打钩“√”。并将圆圈内数字相加，计
算测评总分。有指标内涵中未列出的内容，以及自己的想法，请直接写在评论和建议中。
