教体艺[2016]2号 7.《小学美术教学器材配备标准》(表1:小学美术教学器材配备要求)
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九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录(修订)修订说明一、美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术课程。
是对学生进行美育、实施素质教育的重要途径。
它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生德、智、体、美全面发展具有重要的作用。
为了进一步加强美术教学,改善办学条件,落实教育部颁布的《全国学校艺术教育总体规划(2001-2010)》,适应社会经济发展的需要,由教育部体育卫生与艺术教育司组织,在1995年的原国家教委颁布的《全日制小学美术教学器材配备目录》的基础上修订此目录。
二、本目录是根据《九年义务教育全日制美术教学大纲》(试用修订稿)的要求,并参加《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)关于“课程资源开发与利用”的建议编写的,旨在指导中小学配备美术器材。
配备必要的美术器材是有效地实际美术教学,提高教学质量的基本前提,学校领导应予以高度重视,教育行政部门也应将其作为督导检查的对象和内容。
三、由于我国地域辽阔,各地经济发展不平衡,文化教育基础差异较大,本着从实际出发的原则,目录中列出了三种可供选择的配备方案,分别适应不同办学条件的学校。
办学条件好的学校应努力按第一种方案配备;办学条件较好的学校应按第二种方案配备;办学条件一般的学校可按第三种方案配备。
随着办学条件的改善,各学校应尽可能提高美术器材配备的规格和档次。
、四、美术课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个美术教室设定的,暂没有美术教室的可按实际需要量配备。
多于一个美术教室的学校,也可按实际个数增加配备数量。
五、目录中低值易耗品如教学材料、影像资料等,除所列数量外,还应逐年进行补充和更新。
六、目录中数量加“()”的为选配器材,在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行,各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整,制定切实可行的配备计划。
中小学音、体、美器材配备标准
1、九年义务教育全日制小学、初级中学音乐教学器材配备目录
(1)全日制小学
注:目录中数量加“()”的为选配器材,在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
2、九年义务教育全日制小学、初级中学美术教学器材配备目录(修订)
注:目录中数量加“()”的为选配器材,在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
3、中小学体育器材设施配备目录
(1)小学部分
观条件所限难以配齐,可根据本校条件因地制宜的选择至少两项。
教育部关于发布《小学音乐教学器材配备标准》等四
个教育行业标准的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2016.05.03
•【文号】教体艺[2016]2号
•【施行日期】2016.05.03
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】体育卫生与艺术教育
正文
教育部关于发布《小学音乐教学器材配备标准》等四个教育
行业标准的通知
教体艺[2016]2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:
经全国教学仪器标准化技术委员会审查通过,现发布以下四个教育行业标准:JY/T 0468-2015 小学音乐教学器材配备标准
JY/T 0469-2015 初中音乐教学器材配备标准
JY/T 0470-2015 小学美术教学器材配备标准
JY/T 0471-2015 初中美术教学器材配备标准
以上标准自发布之日起实施。
教育部
2016年5月3日
附件1.JY/T 0468-2015 小学音乐教学器材配备标准附件2.JY/T 0469-2015 初中音乐教学器材配备标准附件3.JY/T 0470-2015 小学美术教学器材配备标准附件4.JY/T 0471-2015 初中美术教学器材配备标准。
编制说明一、为提高我省中小学美术教育技术装备水平,改善办学条件,促进我省中小学美术教育的改革和发展,特制定《云南省中小学校美术教学装备建设标准与管理规范》 (以下简称《标准》)。
二、本《标准》合用于全日制小学、初级中学、高级中学(含中等职业学校)。
基于我省各地经济和教育发展的实际情况,提出了两类配备方案。
教学器材的配备数量是按每一个学校装备一个美术教室而设定的,是最基本的必须达到的要求,条件好的学校可根据教学需要适当增加配备数量。
本配备目录中器材的配备数量是小学每班按 45 人计算(九年一贯制小学部按小学规模相应类别配备),初中、高完中、高中每班按 56 人计算。
三、本《标准》明确了学校开展美术教学所应具备的条件,各地应当按照本《标准》对中小学校美术教学场地和教学器材进行建设和装备。
各地教育装备部门应指导各类学校结合所选用的教材和教学活动的实际需要,并对照本目录所列的品种和数量,必配和选配相结合(选配部份均注明“☆”),按先“必配”后“选配”的秩序进行。
各地可结合自己的条件对选配的品种和数量进行适当调整,制定切实可行的配备计划。
凡是进入学校的教学器材设备产品,需取得通过计量认证的教学器材设备产品质量检验机构出具的合格证书或者符合相关标准的检测报告。
不得含有国家明令禁止的有毒材料,要符合国家相关安全和环保标准。
四、本标准由云南省教育厅负责解释。
五、本标准自颁布之日起实施。
六、本《标准》由教育厅装备中心编制。
(一)美术专用室设置要求Ⅰ类学校必配美术教室及美术器材室,规模较小的Ⅱ类学校可选配美术教室及美术器 材室。
(二)美术专用室数量要求1、面积及环境要求(1)Ⅰ类学校,教室使用面积:≥96 ㎡/间;器材室使用面积:≥20 ㎡/间;Ⅱ类学校,教室使用面积:≥63 ㎡/间;器材室使用面积:≥18 ㎡/间;(2)电源:教室四周墙上应各设电源插座。
(3)水源:宜设水槽若干。
2、设计要求(1)宜设北向采光,或者设顶部采光。
中小学音、体、美器材配备标准
1、九年义务教育全日制小学、初级中学音乐教学器材配备目录
注:目录中数量加“()”的为选配器材,在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
2、九年义务教育全日制小学、初级中学美术教学器材配备目录(修订)
注:目录中数量加“()”的为选配器材,在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
3、江西省中小学体育器材设施配备目录
(2)中学(含初中和高中)部分
注:选配类按国家的要求。
足球、篮球、排球三项相关器材设施中,初中学校确因客观条件所限难以配齐,可根据本校条件因地制宜的选择至少两项。
民向工业国过渡,新兴资产阶级日益壮大的时代,这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。
可惜,上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。
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惜乎,勃郎特姐妹!《简爱》这本小说,主要通过简。
爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
简。
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但简。
爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解。
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爱又陷入了爱情的旋涡。
个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严,在情敌面前显得大家闺秀,毫不逊色,对于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她从容面对。
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不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重。
也正因为她的正直,高尚,纯洁,心灵没有受到世俗社会的污染。
使得罗切斯特感到自惭性秽,同时对她肃然起敬,并深深地爱上了她。
他的真心,让她感动,她接受了他。
后来,简。
爱发现罗切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出现,毫不犹豫地离开了他,她对爱情的专一,让我敬佩。
最后,简。
爱得知,罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明。
躯体严重残疾,完全丧失了生活能力,而同时又妻亡财毁。
简。
爱全身心的爱再次投入了他的怀抱。