2014军队数量关系图形形式数字推理
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2014军队转业干部安置考试备考资料行测
数量关系图形形式数字推理
我们知道，无论是何种形式的图形形式的数字推理，其考查的规律都是关于数字之间的运算关系，所以解题时分析也就围绕运算关系展开。
而在图形形式数字推理中，由于数字较少，分析方法也就相对简单。
中公教育军转干辅导专家归纳了以下几个考虑的角度，结合例题予以说明。
由于解题环境各不相同，普遍之中难免例外，还望考生自己多加琢磨，此处仅抛砖引玉。
一、分析图形中最大的数
在数字推理中，几个数字运算得到另一个数字，通常都是几个较小的数运算得到一个较大的数。
如果几个较小的数字运算得到一个远大于它们的数，则一定要通过乘法等使数字增大的运算。
因此我们可以以图形中最大的数字作为突破口，寻找运算关系。
例题1：
中公军转干辅导专家解析：此题答案为D。
图形中最大的数字是第三个图形中68，它由6、2、4三个数字运算得到，68远大于这三个数字的和，考虑乘法运算，三个数字的积是6×2×4=48，仍然小于68，由此确定应该考虑使数字变化更快的乘方运算。
68附近的多次方是64，考虑到这些，这个题目就不难解决了。
中公军转干辅导专家解析：此题答案为D。
图形中最大的数是97，它将由12、8运算得到或由64和问号处的数字运算得到，显然12与8的乘积96与97相差为1，即12×8+1=97；在第一行中，9×7+1=64；在第三行中，6×14+1=（85）.
二、分析图形中的质数
质数由于只能被1和它本身整除，它们在运算过程中，更多的时候，要涉及加法或减法运算，这是我们分析图形中质数的原因。
例题1：
中公军转干辅导专家解析：此题答案为B。
前两个图形中的质数较多，在第一个图形中7、13等质数都大于中心数字6；在第二个图形中23、29都大于中心数字18；显然四周数字运算时，涉及到这些质数的倍数的可能性不大，这些质数更大可能是要进行加法、减法运算。
按照这种思路，不难确定此题规律。
第一个图形中，（15－13）×（7－4）=6；第二个图形中，（8－5）×（29－23）=18；第三个图形中，（6－2）×（15－12）=（12）。
例题2：
专家解析：此题答案为A。
第一个图形中有质数7，中心数字是15，它不是7的倍数，则7在运算过程中极有可能涉及加法或减法；第二个图形中，中心数字23是质数，它由3、5、8运算得到，运算过程中也极有可能涉及加法或减法。
此题三个数运算得到第四个数，这些简单的运算关系相信大家通过数列形式数字推理的学习，已经很熟悉了。
第一个图形中，2×4＋7=15；第二个图形中，3×5＋8=23；第三个图形中，6×4＋2=（26）。
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