脑瘫儿童康复训练档案
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1 / 33下载文档可编辑 脑瘫儿童康复训练档案 姓名 省 市 县（市、区） 乡镇（街道） 使 用 说 明 脑瘫儿童康复训练是《省残疾人事业“十一五”发展纲要》中提出的一项重点工程任务。为使这项工作科学、规范的开展，使脑瘫儿童通过康复训练改善康复状况，广东省残疾人康复工作办公室组织“广东省残疾人康复训练与服务技术指导组”成员和有关专家，在中残联编制的《脑瘫康复训练档案》基础上，根据新的训练任务要求，结合各地实际工作需要，对《脑瘫儿童康复训练档案》进行了修改和完善：统一了指导用语、细化了康复评估与训练方法、规范了评分依据、细化了评估内容，以提高训练评估的准确性和实用性，更有利于基层使用。档案涉及功能评估、训练计划制定、训练情况记录、训练效果评估等康复训练的各个环节，对规范康复训练有重要意义。现就该档案的使用方法说明如下。 一、康复训练档案的使用及填写说明 、康复训练档案的使用及填写说明 （一）训练登记 筛选18岁以下，诊断明确、有康复潜力、家庭成员配合的脑瘫儿童作为训练对象，纳入重点工程任务，由康复训练人员填写“训练登记”。 （二）训练评估 训练对象的初次评估、中期评估和末期评估均应依据“训练评估”进行。按照评估标准，由康复训练人员对训练对象的能力逐项评估、计分。通过初次评估，掌握训练对象目前的障碍和困难情况，2 / 33下载文档可编辑
为制定训练计划、选择适宜的训练项目提供客观依据；通过中期的评估（在康复训练的中期进行），及时检查训练效果，并针对存在的问题调整训练计划。通过末期评估，总结实现康复目标的情况，提出进一步康复的意见。“训练评估”由康复训练人员负责填写。 脑瘫儿童康复训练档案分A、B两份，A表评估内容共11个项目，供医疗康复机构使用，B表评估内容共7个项目，共非医疗康复训练机构使用（详见“评估量表”）。 （三）训练计划 康复训练人员依据初次评估结果，结合机构、社区和家庭康复训练条件，共同确定长期与近期康复目标，制定切实可行的训练计划。训练计划包括针对训练对象主要障碍和困难所确定的训练项目、训练内容、训练安排等。康复训练人员负责填写“训练计划”。 （四）训练记录 由康复训练人员将训练内容、训练次数、训练中出现的问题及解决的办法等情况进行记录，要求每一个月填写一次。 （五）评估与总结 “评估与总结”包括阶段评估、末期评估与总结。脑瘫儿童康复训练每三个月进行一次阶段评估，转介其他机构或其他原因结束训练时进行默契评估，计算由初次评估至阶段评估提高的分数，小结训练计划的执行情况，掌握训练对象目前存在的主要障碍和困难，训练中存在的问题，并据此调整训练计划。末期评估与总结栏内，应填写末期分数和初次至末期提高的分数，判断训练效果，总结实现康复目标的情况，提出进一步康复意见。由康复训练人员负责填写“评估与总结”。 （六）评估标准 评估标准用于康复训练的效果评估，包括康复训练“评估项目”、“评分依据”和“效果判定”三项内容。“评估项目”与“训练评3 / 33下载文档可编辑
估”中的项目及要求一致。“评估依据”是依据训练对象完成康复训练评估项目规定的内容和要求、范围和程度，分为四个等级评估计分。“效果判定”通过对康复对象初次与末期评估分值之差，判定训练效果。 二、康复训练档案使用的注意事项 （一）使用康复训练档案是推进康复训练工作规范化开展的一项重要措施，各级管理人员要了解康复训练档案的内容和使用方法，各级残疾人康复工作办公室要组织统一使用。 （二）各地在使用康复训练档案前，应对相关人员进行培训，使其掌握正确的使用方法。 （三）康复训练档案的填写要求及时、客观、准确，并妥善保管。 （四）为了更好的发挥康复训练档案的作用，各地在使用中要认真收集意见，并反馈至广东省残疾人康复工作办公室，以便进一步修订和完善。 儿童康复住院病历
(1) 次
姓名: 性别: 邮编: 出生: 籍贯: 民族: 病历采集日期: 入院日期: 病历可靠性: 病史陈诉者: 父母工作单位: 父母姓名及职业: 通讯地址: 主诉: 4 / 33下载文档可编辑
病残史： 既往史: (外伤、中毒、惊阙、麻疹、猩红热、百日咳、流脑、水痘、肺结核、脑膜炎、脑炎)
其他史： 预防接种：（最近种痘时间,小儿麻痹、三联疫苗、乙肝疫苗、其它） 个人史：（母亲孕龄、怀孕周数、胎次） 出生前情况：（感染、中毒、先兆流产） 出生时情况：（窒息、早产） 出生后情况：（持续黄疸，颅内出血）
发育史： 出生体重： 抬头：（月） 翻身：（月） 认人：（月） 独坐：（月）
爬：（月） 站立：（月） 走路：（月） 扶站：（月） 说话：（月）
出牙：（月） 喂养史：（母乳、人工、混合） 辅食添加：有无 5 / 33下载文档可编辑
家族史： 父： 母： 已死亡小儿原因：（流产、早产、死亡情况） 家中其它人的健康情况： 社会生活史： 家庭经济情况： 地区流行病： 生活环境：住家中（）托幼儿机构（）日托（）全托（） 一、一般检查： 身长： 体重： 头围： 体温： 脉搏： 呼吸： 血压： 体位： 步态： 意识状态：清醒 、耆睡、朦胧、昏迷
精神状态：正常、兴奋、烦躁、谵妄、狂噪、淡漠 行为智力情况： 活动： 注意力： 情绪： 智商：
语言情况：流利、吐字不清、重复语言、暴破语言、失语（感觉性、运动性、混合性）
二、体格检查： 皮肤： 黄染： 皮疹： 皮下结节： 血管痣： 周身淋巴结： 6 / 33下载文档可编辑
头：颅形： 前颅： 头发： 头颅叩诊： 血管杂音： 眼：
眼距： 斜视： 眼角： 鼻 耳： 口腔：口唇： 牙齿： 舌质：
舌苔： 舌位置： 高颚骨：颈： 位置： 甲状腺： 颈A博动： 颈肌活动情况： 胸部：外形： 肺： 心： 腹部： 脊柱腰臀： 外形： 痛： 有无肿物： 四肢： 生殖器： 肛门：
三、检验及其它检查： 四、问题小结： 入院诊断： 康复医生： 检查日期： 7 / 33下载文档可编辑 8 / 33下载文档可编辑 9 / 33下载文档可编辑 10 / 33下载文档可编辑 11 / 33下载文档可编辑 训 练 登 记
姓 名 性别 民族 出生年月 年 月 家庭住址 12 / 33下载文档可编辑
家长姓名 与残疾儿童关系 联系电话 残疾等级 □一级 □二级 □三级 □四级 是否伴有其它残疾 □视力 □听力 □言语 □智力 □精神 □多重 诊断机构及时间 机构名称： 诊断结果： 诊断时间： 年 月 致残原因 □遗传 □发育障碍 □疾病 □创伤或意外伤害 □中毒与过敏反应 □不良文化因素 □其他 □原因不明 既往医疗、康复情况 □药物治疗 □手术 □矫形器 □传统方法 □辅助器具 □康复治疗 □其他 需要说明的情况 13 / 33下载文档可编辑
康复训练人员签名 年 月 日 注：1.此表由康复训练人员在相应的栏目文字描述或在“□”中划√。 2.“需要说明的情况”栏，填写表中需要进一步详细说明或未涉及到的康复训练服务相关内容。 脑瘫儿童综合功能评定表
项 目 分 数 项 目 分 数
月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日
一、认知功能 6、站 1、认识常见形状 7、走 2、分辨常见概念 8、上、下楼梯 3、认识基本空间概念 9、伸手取物 4、认识四种颜色 10、拇食指取物 5、认识画上的东西 合 计 14 / 33下载文档可编辑
6、能画圆、竖、横、斜线 四、自理动作 7、注意力可集中瞬间 1、开水龙头 8、对经过事情的记忆 2、洗脸、洗手 9、寻求帮助表达意愿 3、刷牙 10、能数数和做加减法 4、端碗
合 计 5、用手或勺进食 二、言语功能 6、脱穿上衣 1、理解如冷、热、饿 7、脱穿裤子 2、有沟通的愿望 8、脱穿鞋袜 3、能理解别人的表情动作 9、解系扣子 4、能表达自己的需求 8、脱穿鞋袜 5、能说2～3个 合 计 15 / 33下载文档可编辑
字的句子 6、能模仿口部动作 五、社会适应 7、能发b，p，a，o，ao等音 1、认识家庭成员 8、能遵从简单指令 2、尊敬别人，见人打招呼
9、能简单复述 3、参与集体性游戏 10、能看图说简单的话
4、能自我称谓
和表达所有关系
合 计 5、能与母亲离开 三、运动能力 6、知道注意安全不动电火 1、头部控制 7、认识所在环境 2、翻身 8、能与家人亲近 3、坐 9、懂得健康和生病
