三年级英语公开课教案
——雷敏
Unit 2 Good morning
一、教学目标
（一）语言目标
1、词汇：能听懂、会说，认读新单词good、morning、class、goodbye.
2、句型：能用“Good morning”向他人打招呼并能够在实际情景中进行运用。
3、情感态度目标：教育学生讲文明、讲礼貌、从而培养学生良好的思想素质。
（二）应用目标
1、能听懂课堂基本用语：“Class begins”、“Stand up”，“Sit down”，“Good bye”.
2、能向同伴简单问好。
3、能听懂、会说A部分对话。
二、教学重、难点
1、重点：能听懂、会说、整体认读句型“Good morning”，并能够在实际情景中进行运用。
2、难点：单词morning的发音难度与完整性。
三、教学准备
用于新授课单词卡片、闹钟、DVD光碟。
四、教学过程
Step1 热身/复习（Warm-up/Revision）
1、Greeting.
巩固用英语组织教学，让学生初步听懂课堂基本用语，如“Class begins.”“Stand up.”“Sit down.”。并鼓励他们做出相应的反应。
2、Free talk：通过师生相互问候，自然引出class, Miss.
T：Hello, boys and girls!
Hello class.（→class）
Ss：Hello, Miss Lei.
3、创设情境（一个同学的本子掉在地上得到另一个同学的帮助），复习所学的情景交际。（希望得到别人帮助时，你应该说：“Help! Help”当得到别人的帮助时你应该对他说：“Thank you!”）
4、Sing the song:“A B C”
Step2 新课呈现（Presentation）
（1）Good morning.
①自然引出good。
T：Hello, I’m Miss Lei.
S1：Hello, I’m……
S2：Hello, I’m……
T：Good, good, very good! (→good)
(在整堂课中，教师出示图片或做伸出大拇指手势，贯穿
“Good”，对学生进行评价)。
出示实物教具（时钟），运用时钟的钟点显示和图片，引出单词morning.
Let the kids listen to the sound of the clock shouting (7:00 am).
Guess when it is. →morning (repeat and say).
利用图片、动作、单词卡片，让学生猜出单词的汉语意思，并将卡片贴在单词的下方。
②句型的引入与操练
出示课件教师以一个故事的开头引出句型：Good morning.
太阳公公早上起床了，他和小朋友问好了。你们听见他说什么了吗？想知道吗？教读Good morning.
（整体教读——齐读——师生问候——学生相互问候）
2、Part A
①Listen or watch. 沉浸课文
观看动画，整体感知课文，引导学生模仿规范的语音语调，并教读课文。
②小猴摘桃，给下列句子选择正确的答案。
（）1. Good morning, Peter.
（）2. Nice to meet you.
（）3. Goodbye.
A. Goodbye. Miss Li.
B. Good morning. Miss Li.
C. Nice to meet you，too.
③Read and act 二次呈现
引导学生表演对话
T：Hello, I’m Miss Li.
S：Hello, Miss Li. I’m……
T：Good morning, ……
S：Good morning!
Step 3 趣味练习（Practice）
1、情景对话：同桌之间，根据情景自编对话
2、情景课文对话：选择A部课文中的几幅图进行表演。
3、播放歌曲“Good morning”。
Step(4) 作业布置（Homework）
1、抄写单词good, class, morning, goodbye.
2、把课文A部分读给父母听并签上家长的名字。
3、记下早上第一个问候的人，并教会他/她用Good morning! 问好。
板书设计
（）1.
（）2.
（）3.
说课稿
雷敏我说课的内容是三年级英语上册Unit 2 第一课时，我主要从说教材、教法、学法、教学过程、板书设计四个方面展开我的说课。
一、教学内容
本单元学习与时间紧密结合的句型。本课时是本单元中的第一课时，重点内容就是学习“Good morning”.在教学中营造良好的教学氛围，激发学生主动参与课堂活动，我相信学生在课堂上一定能很好地表现。
二、教学目标
由于本课时是新授课，根据新课程标准的总目标和具体要求，以及本人对教材的理解，并结合学生的实际情况，我把教学目标设计如下：
语言目标
能听懂、会说、认读新单词good, morning, class, goodbye.
能用Good morning 向他人打招呼，并能够在实际情景中进行运用。
应用目标
能听懂课堂基本用语：“Class begins”“Stand up”，“Sit down,”“Goodbye”。
