四年级语文学科具体试题测评情况分析表
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1
2013-2014学年下期 金水 区凤凰台小学学校四年级语文学科具体试题测评情况分析表
填报人: 审核人：
题号 考核内容 分值 平均得分
A等 4——5分 B等 2——3.5分 C等 1——1.5分 D等
1分以下
人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例
一 听力部分
5
命
题
分
析
一、命题情况分析（命题难易程度，考察意图及值得肯定之处、存在问题等）
二、命题建议
答
题
分
析
一、学生整体答题情况
二、针对典型题得分率情况的分析（学生在答卷中呈现的进步、出现的问题，由此反映出学生能力提升及缺失原因分析
等。学生典型答题情况拍照留存）
图例：
2
学与教
的改进建议 （学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面）
题号 考核内容 分值 平均得分
A等 19——23分 B等 13——18.5分 C等 7——12.5分 D等
7分以下
人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例
二
字词句
练习
23
命
题
分
析
一、命题情况分析（命题难易程度，考察意图及值得肯定之处、存在问题等）
二、命题建议
答
题
分
析
一、学生整体答题情况
二、针对典型题得分率情况的分析（学生在答卷中呈现的进步、出现的问题，由此反映出学生能力提升及缺失原因分析
等。学生典型答题情况拍照留存）
图例：
3
学与教
的改进建议 （学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面）
题号 考核内容 分值 平均得分
A等 10——12分 B等 7——9.5分 C等 4——6.5分 D等
4分以下
人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例
三 课文填空
12
命
题
分
析
一、命题情况分析（命题难易程度，考察意图及值得肯定之处、存在问题等）
二、命题建议
4
答
题
分
析
一、学生整体答题情况
二、针对典型题得分率情况的分析（学生在答卷中呈现的进步、出现的问题，由此反映出学生能力提升及缺失原因分析
等。学生典型答题情况拍照留存）
图例：
学与教
的改进建议 （学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面）
题号 考核内容 分值 平均得分
A等 20——25分 B等 14——19.5分 C等 7——13.5分 D等
7分以下
人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例
四 阅读理解 25
5
命
题
分
析
一、命题情况分析（命题难易程度，考察意图及值得肯定之处、存在问题等）
二、命题建议
答
题
分
析
一、学生整体答题情况
二、针对典型题得分率情况的分析（学生在答卷中呈现的进步、出现的问题，由此反映出学生能力提升及缺失原因分析
等。学生典型答题情况拍照留存）
图例：
学与教
的改进建议 （学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面）
6
题号 考核内容 分值 平均得分
A等 4——5分 B等 2——3.5分 C等 1——1.5分 D等
1分以下
人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例
五 口语交际
5
命
题
分
析
一、命题情况分析（命题难易程度，考察意图及值得肯定之处、存在问题等）
二、命题建议
答
题
分
析
一、学生整体答题情况
二、针对典型题得分率情况的分析（学生在答卷中呈现的进步、出现的问题，由此反映出学生能力提升及缺失原因分析
等。学生典型答题情况拍照留存）
图例：
7
学与教
的改进建议 （学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面）
题号 考核内容 分值 平均得分
A等 27——30分 B等 22——26分 C等 17——21分 D等
16分以下
人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例
六 习作部分
30
命
题
分
析
一、命题情况分析（命题难易程度，考察意图及值得肯定之处、存在问题等）
二、命题建议
答
题
分
析
一、学生整体答题情况
二、针对典型题得分率情况的分析（学生在答卷中呈现的进步、出现的问题，由此反映出学生能力提升及缺失原因分析
等。学生典型答题情况拍照留存）
图例：
8
学与教
的改进建议 （学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面）
注意事项：
1.各项数据要真实准确。特别注意：此表仅是试卷中一道题的分析与统计。整个试卷所有试题，均在此文档上继续复制。不得
另外以第几题重新命名文档。
2.学生典型答题情况需拍照留存，照片插入到本题得分率情况的分析版块，照片像素不小于800*600
3.填报文字为宋体5号字。
