人教版高中历史必修一第27课《世纪之交的世界格局》导学案

第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第27课世纪之交的世界格局问题导学一、两极格局结束后的世界局势活动与探究材料一漫画中的历史材料二1991年美国总统布什说：“我们是世界上唯一能够聚集和维持和平力量的国家。

正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔。

”（1）材料中的漫画深刻揭示了美国是一个什么样的国家？材料二说明了什么问题？（2）1991年哪一重大事件发生后，布什发表了材料中的这番讲话？此后国际政治格局什么发展趋势更明显？材料三（3）材料中四幅图片反映出的当今人类所面临的共同危机与挑战不包括（）A．环境问题 B．贫困问题C．恐怖主义 D．宗教问题（4）结合上述材料，说明两极格局结束后世界形势的基本特点是什么？世界多极化趋势加强的表现和影响（1）表现①欧盟：1992年欧共体各国在荷兰马斯特里赫特正式签订《欧洲联盟条约》。

1993年，欧洲联盟正式成立。

欧洲一体化向纵深发展，一个政治及经济货币联盟诞生。

伴随着经济实力的增强，欧盟的国际地位不断提高。

②俄罗斯：苏联解体后，俄罗斯取代了苏联在联合国的地位，并拥有可以和美国匹敌的军事力量。

随着国内经济的不断好转，俄罗斯的国际地位有了很大改善。

③日本：日本成为经济大国后，极力争取联合国安理会常任理事国席位，谋求政治大国的地位。

④中国：中国作为最大的发展中国家，致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序，反对霸权主义，维护世界和平。

（2）多极化趋势加强对世界的影响①有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治。

②有利于世界的和平与发展。

③不同的政治力量相互制约达到平衡，可以遏制某些国家贸然发动战争，谈判和协商成为解决国际问题的主要途径。

当堂检测1．1991年12月25日晚，那面为几代苏联人熟睹的镰刀锤子红旗悄然降下，一面白蓝红三色的俄罗斯联邦国旗升到了克里姆林宫上空，苏联不复存在。

苏联解体后，世界政治格局走向了（）A．两极格局B．单极格局C．多极化趋势D．全球化趋势2．普京曾说：“谁要是不为苏联解体而感到遗憾，他就是没有心肝；谁要是想恢复原来模样的苏联，他就是没有头脑。

《世纪之交的世界格局》教案教学目标知识与技能1．知识目标：基本了解苏联解体和东欧剧变的情况及其原因和影响。

了解两极世界解体后世界形势的变化趋势的表现及其产生的原因。

掌握多极化趋势加强的表现及其影响。

2．能力目标：通过苏联解体和东欧剧变的介绍和讨论，提高学生透过现象看本质的能力和应用阶级分析的观点分析、理解问题的能力。

通过世界多极化趋势下，对世界和中国的影响的理解和分析，提高学生在复杂的历史环境中分析理解问题的能力。

过程与方法1．布置学生分组课前预习：总结本课知识要点，课堂展示并评价。

2．阅读材料，比较分析第一次世界大战以后形成的“凡尔赛一华盛顿体系”的瓦解，第二次世界大战以后形成的两极格局的瓦解。

3．阅读材料总结形成缓和与动荡局面并存的原因。

4．阅读材料分析美国推行单边主义又重视多边合作的原因。

5．阅读材料探讨世界多极化趋势加强的原因。

6．阅读材料讨论世界多极化趋势的影响。

情感态度与价值观1．通过对苏联解体和东欧剧变情况的介绍和原因的分析，提高学生关心政治的素质，认识到国家的命运和个人的命运紧密相关。

通过对当今世界动荡局势的介绍和分析，培养学生热爱和平，反对战争，珍惜现在的幸福、安定的生活的观念。

2．通过讲解、讨论在多级化趋势加强的当今世界，对中国的影响和中国应该如何面对，树立学生为民族的复兴而努力学习的历史使命感。

重点与难点重点了解苏联解体、东欧剧变的过程和原因；当今世界格局的特点及原因，世界格局多极化趋势的积极影响。

难点当今世界格局的特点及原因。

教学过程导入新课20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。

两极格局结束后，世界多极化趋势加强，国际形势的主流是和平与发展，但天下并不太平。

进入21世纪的今天，国际形势将会发生什么样的变化？多极化趋势对世界历史发展有何影响？新课学习一、苏联解体与两极格局瓦解师：第二次世界大战以后的两极格局是怎样形成的？生：第二次世界大战后期，雅尔塔等一系列会议构建了战后国际关系的框架，在此基础上形成了雅尔塔体系。

班级姓名第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第27课世纪之交的世界格局【学习目标】1.知道东欧剧变和苏联解体的史实并能分析其缘由2.驾驭和平与动荡并存局面形成的缘由和表现3.了解多极化趋势加强的表现【重难点】重点：两极格局的解体；苏联解体后，世界多极化趋势加强的表现难点:两极格局解体的缘由及其影响【自主学习】一、东欧剧变和苏联解体1．东欧剧变(1)背景：①____________改革：内容：1985年首先集中精力进行______改革，但无法打开局面。

1988年转而进行______改革：戈尔巴乔夫以“____________社会主义”取代科学社会主义，提倡所谓“________”和“________”，使苏联改革走进误区。

②受苏联改革和国内______困难的影响，自20世纪80年头后期起，东欧各国________纷纷丢失政权，__________随之发生根本性变更。

(2)表现：①波兰剧变：1989年，波兰成为________发生剧变的东欧国家。

②德国统一：1989年，__________大量公民外逃，政局出现大动荡；政府宣布开放东西柏林边界，拆除________。

1990年10月，______德国并入__________德国，实现了两德的统一。

2．苏联解体(1)过程：①1990年，苏共中心全会确定放弃____的领导地位，实行________。

②1991年底，俄罗斯等11个加盟共和国的领导人宣布成立“________________”。

(2)影响：苏联解体，__________随之瓦解。

二、和平与动荡并存1．缘由(1)“冷战”结束后，东西方力气对比失衡，导致国际关系中出现了一系列新冲突和新冲突。

(2)美国试图独霸世界，不断插手别国事务和地区争端，使区域性、________的冲突增加。

2．特点世界形势出现了______与______、______与________并存的局面。

3．表现(1)科索沃斗争：2019年，以______为首的北约打着“____________”的旗号，趁南联盟内部发生________危机的状况下，向南联盟发动斗争。

第27课世纪之交的世界格局一、【学习目标】1了解世界多极化趋势在曲折中发展。

2了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

二、【重点难点】两极格局的解体和多极化趋势的表现美国单极世界的大国强权思想对自身造成的恶果和对世界局势的影响三、【自主学习】（一）东欧剧变和苏联解体——两级格局瓦解1、东欧剧变①原因外因：斯大林模式（即_________________的政治经济体制）和戈尔巴乔夫政治改革的影响；帝国主义________________战略的影响。

内因：__________________________________________________的失误和腐败。

②过程：局势激烈动荡→共产党纷纷丢失政权→社会制度发生根本变化1989年，___________是第一个发生剧变的国家；_________年，德国再度统一。

③实质__________________________________发生根本变化。

2、苏联解体①原因：长期以来_________________模式的弊端——根本原因_________________改革的错误；帝国主义_______________战略的影响——外因②催化剂：“_________________”事件③标志：“_________________”的建立（1991、12）④实质：_________________的根本变化：社会主义→资本主义⑤影响：_________________格局瓦解（二）多极化趋势加强1、美国——两极格局结束后唯一的________大国。

2、欧盟——国际地位__________________________________。

①建立：决定建立（1992年）→正式建立（___________年）②影响：随着实力不断增强，欧盟的国际地位不断提高3、日本——力争联合国安理会常任理事国席位4、俄罗斯——拥有可以与美国匹敌的军事力量5、中国——成为最大的发展中国家对当今世界格局最准确的概括是______________趋势下的“_______________”现实局面。