2020人教版小学数学四年级上册角的认识和度量练习

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1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 角的认识、度量及分类

我们来认识一下线的家族三大成员

直线：没有端点，两端可以无限延长。

射线：只有一个端点，可以向一端无限延长。

线段：有两个端点，不可以无限延长。

请举例说一下你身边的三种不同的线：

从一个点引出的两条射线组成一个角。

右图是一个角，我们把它记作∠1，它有一个顶点和二条边

测量角的大小用到的是量角器，因为它的形状是一个半圆，所以又叫关圆仪．角的计量单位是“度”，用符号“ °”表示。它底边中心有一个小圆点，是它的中心，通过它的中心有一条刻度线，上面有刻度00，它叫做0刻度线，量角器的同一个位置有两个不同的刻度，它们表示的是内外圆不同刻度。

测量角的几种错误形式：

类型一：量角时，量角器中心点和角的顶点没重合．

类型二：量角器0°刻度线与边没对齐．

类型三：看错了刻度，应看里圈，却看外圈刻度了，或者应看外圈却看里圈刻度了．

重要的内容说三遍

（1、2、3） 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。

（1、2、3） 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。

角按大小分为：锐角，直角，钝角，平角，周角

锐角小于90度，直角等于90度，钝角大于90度而小于180度，平角等于180度，周角=360度。

1平角=2直角，1周角=2平角=4直角。

练习一

一、填空。 文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 写出角的各部分名称

2、角通常用符号（ ）来表示，右边的角记作（ ）

3.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（ ）这两条（ ）叫做角的（ ）边。

4.测量角的大小用到的工具是（ ）

5．小明画了一条直线长5米。这句话是（ ）的。（填“对”或“错”）

6.角的两边的长度是可以度量的。这句话是（ ）的。（填“对”或“错”）

7.两条射线一定可以组成一个角。这句话是（ ）的。（填“对”或“错”）

二，判断，下面图形中，是角的画√，不是角的画×

三、以下面的点为顶点，分别画出∠1和∠2并做好标记

四、一个正方形有（）个角，如果剪去它的一个角，还有几个角，画一画再回答。

五、比较下面两个角的大小

六、数一数下图中各有几个角。

练习二

一、填空

1、角的计量单位是（ ），作符号（ ）来表示

2、把一个圆平均分成（ ）份，其中的一份所对应的角是（ ）度，记作（ ）

3、量角的方法，把量角器的中心与角的（ ）重合，00刻度线与角的一条边（ ），角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的（ ）

二、选择

1、黑板上直角的大小（ ）三角尺上直角的大小

A、等于 B、大于 C、小于

2、用10倍的放大镜看一个150的角，这个角

A、大小不变 B、也放大10倍 C、无法确定

三、量一量，比一比

练习二

一、填空

1、90°的角叫（ ）角，比90°小的角叫（ ）角，比90°大又比18小的角叫（ ）角，180°的角叫（ ）角，1个周角（ ）度。

2、一个周角是（ ）角的2倍，是（ ）角的4倍。

3、两条射线的公共端点叫角的（ ），组成角的两条射线叫角的（ ）。 文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 4、9时整，时针和分针组成的角是（ ）。

5、从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。

6、角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度。

7、 量角的大小，要用到（ ）、计量角的单位是( ),用符号（ ）来表示。把半圆平均分成（ ），每一份所对的角的大小是（ ），记做（ ），五份表示（ ）。

8、 角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（ ）。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（ ）。

9、1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角。

10、３时整，钟面上的时针与分针成（ ）；６时整成（ ），钟面上（ ）时，时针与分针所成的角度是１５０度的角。

11、∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。

12、∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。

13、三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度、（ ）度。

14、．图中有（ ）个锐角．有（ ）直角，（ ）个钝角，（ ）个平角．

15． 图（2），已知∠1=30度，∠2=（ ），∠3＝（ ），

∠4=（ ），∠1+∠5=（ ）。

12、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组

成的角的度数。

时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )

角度 ( ) ( ) ( ) ( )

二、判断题。

(1) ( )角的两边越短，角的度数越小。

(2) ( )把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。

(3) ( )时钟在9点整时，时针和分针成直角。

(4) ( )两个锐角的和一定比直角大。

(5) ( )3点30分时，时针和分针成直角。

（6）（ ）把半圆分成180等份，每一份所对的角叫1度的角。

（7）（ ）角的大小与两条边的长短没有关系，与两条边张开的程度有关系。

（8）（ ）平角是一条直线。 文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. (9) （ ）大于90°的角叫钝角。

三、把各角按要求填入方框内。

50° 180° 90° 102° 9° 175° 89° 95°

锐角 钝角

四、选择。

1．

① ② ③ ④

（ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角

2．把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（ ）个大小不同的角。

A 3个 B 5个 C 无数个

3．用一副三角板，不能拼出（ ）的角

A 15度 B 20度 C 135度 D150度

4．（ ）的角叫钝角。

A 大于90度 B 小于90度 C 大于90度小于180度

5．周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（ ）。

A 周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角

B 周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角

C 平角＞ 周角＞钝角＞直角＞锐角

6．三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（ ）

Ａ 60度 B 30度 C 90度

7、、用一副三角板可以画出的角是（ ）。

A、160° B、40° C、120°

8、

图中有（ ）个角 A 4 B 6 C 10

五、画角

１.认真量一量，并写出它是哪种角。

（ ）° （ ）° （ ）° （ ）°

（ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角

２.用量角器画一画。

（１）40° （２）165° （３）98° （4）120°

３.用一副三角板拼出下面度数的角，并画出来。（只能用三角板完成） 文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. （１）75° （２）120° （３）180° （4）105°

六、看下图计算各角度数。

1、已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?

2、1.已知∠1＝45°，求下面各角的度数。

4 1

3 2 ∠2＝ ∠3＝ ∠4＝

2．已知∠3＝30°，求下面各角的度数。

1

2

3 ∠1＝ ∠2＝

七、考一考你的眼力。

（1）下图中各有几个角？

（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角

（ ）个角 （ ）个角

（3）数三角形。

（ ）个 （ ）个