第七节-十二聪明法--“变一变”——王莉平

十二聪明法——“变一变”一、教材内容分析《创新教程》是省职教厅统编的的教材，旨在培养塑造学生的创新意识，逐步提升其专业兴趣，提高学生的综合素质。

本设计的内容选自第三章《创造技法》第七节十二聪明法之“变一变”的技法。

“变一变”技法在服装专业中运用很广泛，对服装专业学生而言是极为重要的内容。

二、学情分析授课对象是我校“3+2”服装工艺专业的学生，该专业学生学习主动性较强，积极性高，喜欢所学专业，但是思维习惯不是很好，想象力不够，动手能力尚强，因此，只有通过合理的教学设计，将生活、专业与创新结合起来，激发学生的创新信心，提高学生的创新意识、兴趣和动手能力。

三、教学目标（一）知识与技能了解“十二聪明法”中“变一变”创造技法的独特之处，提高学生的逻辑思维能力和创造力。

（二）过程与方法通过多种教学方法，利用教师的引导与学生动手动脑做，从而开拓学生思路。

（三）情感态度与价值观激发学生对专业学习兴趣；培养学生创新思维和交流整合信息的能力；培养学生大胆思考、探究发现能力；培养学生动手实践能力；锻炼学生准确表达、展示成果的水平。

利用旧衣服改造、以及设计未来环保的服装是一件有意义的事，减少浪费，变废为宝，宣传了低碳环保。

四、教学重点将旧衣服“变一变”，并能动手制作。

五、教学理念与方法（一）充分发挥以学生为本的教学理念，结合所学专业，设计一堂让学生学有所得的课。

（二）以任务驱动方法来提高学生的自主学习、发挥想象力和动手操作能力。

（三）发挥教师的主导作用，与学生平等互动。

挖掘学生潜力，鼓励学生创新。

六、教学时数一课时七、教具准备本课选用的教室为服装实训室，将学生异质分组（5人一组）。

准备旧衣服。

八、教学流程激趣导入(认识“变一变”)——实物体验（体验“变一变”）——活动探究（动手“变一变）——展示成果（交流“变一变”）——案例体验（未来“变一变”）——动脑设想（畅想“变一变”）——课堂总结(总结“变一变”)——课外作业九、教学反思1、本课最大设计亮点：将专业与创新教学相结合，结合学生实际认知水平与实际技能水平选择案例与活动。

将环保理念与创新理念相结合，倡导“低碳、节能、环保”，为今后工作打下基础。

2、“变一变”创造技法并不难，学生只要留心生活，充分发挥想象力就能做到，教师多鼓励学生树立信心，特别是女生，对创新有畏难想法，需要激发信心。

变旧为宝，将旧衣服制作成工艺品出售，市场前景很好，女生做的工艺品大受学生欢迎。

教师鼓励学生发挥特长，可将这个作为校园创业目标。

附件一：超级变变变附件二：旧衣服图片及“变一变”制作参考附件三：案例纺织服装原料未来或将“种出来”英国服装设计师苏珊·李一直以来走的都是时尚路线，直到她遇到一些生物科学家。

从2011年开始，她和来自剑桥的合成生物学纺织品以及工业设计系的教授和学生合作，希望利用细菌纤维素来生成制作衣服的原料。

最终，她取得了成功，并且在致力于传播创意的非营利组织TED进行演讲。

“你想过吗？其实我们的衣服都可以种出来。

”糖和真菌来培养自建迷你原料厂作为一名时尚设计师，苏珊之前习惯于用棉花、羊毛、皮革或者化工产品来设计制作衣服。

但和一些生物学家谈过之后，她开始钻研新的材料，例如绿茶、糖、一些细菌和一点时间。

据苏珊介绍，虽然人们通常使用的绿茶在开始冲泡时会呈现绿色，但长时间煮制之后颜色就会变深。

所以，当30升绿茶被放进生长池时，它已经呈现出一种类似于砖红的颜色了。

当茶还热着时，苏珊会加入几公斤糖。

之后搅拌，直到糖完全溶解，然后将液体倒入一个生长池中。

“我们需要确认温度，确保其降到30摄氏度以下。

接着加入活的微生物，我通常使用红茶菌。

”降温可以防止微生物被杀死，从而失去活性，无法进行发酵。

最后在溶液中加入一些醋酸，然后将生长池维持在一个适宜生长的温度。

苏珊表示，她会在池子下面垫一张电热毯，再用一个恒温器来调节电热毯的温度。

其实，在天热的时候，在室外也可以进行培养。

在阳光下，这些宽60厘米、长150厘米的池子并排，每一个池子上都蒙有蓝色的塑料遮盖膜，看起来有点像微型的蘑菇培养场。

实际上，它们和蘑菇一样的确都是真菌。

“这就是我的迷你原料厂。

”苏珊介绍起来颇为自豪。

大约3天后，液体表面会出现气泡。

液体中的糖分给细菌以生长的养分，所以它们开始“纺织”出非常细的纳米纤维。

“这是很纯的纤维素，它们之间互相黏合形成纤维层，最终在液体表面出现一大片纤维布。

大约两到三周后，可形成约2.5厘米厚的纤维毯。

”采收时，苏珊会把纤维毯从池子中拿出来，放在冷的肥皂水中冲洗。

“毯子”很厚，手感黏腻。

毯子中含有超过90%的水分，纤维毯的水分要靠蒸发才能除去。

按正常方式剪裁未来还有大发展要蒸发出纤维毯的水分，可以把它晾晒在户外。

根据使用的配方不同，设计师可能会得到非常轻且透明如同纸张的薄层，或者是弹性十足的类似于植物表皮一样的东西。

这样一来，一块完全不同于以往任何材质的面料就问世了。

为了减少这种有机材料的化学物质，苏珊会采用铁元素氧化的方式或者利用水果和蔬菜的色素，做出有机图案。

或者使用靛蓝，使它抗菌并且呈现出牛仔服的颜色。

“你可以用它进行剪裁，按照习惯的方式缝纫，也可以湿润它们，将其包在三维物体外面塑形，做一双皮鞋的鞋面。

当材料风干的时候，它们会自动粘连，结合在一起。

”当然，她不止为别人设计衣服，自己身上穿着的就是“种”出来的夹克。

看起来有一点点铁红色，十分轻薄。

“这就是绿茶的颜色，看起来有点像人皮。

”苏珊的演讲吸引了很多人的关注，无论是现场的参与者还是后来的浏览者，都对她的纤维素衣服很感兴趣。

不过，她自己却表示还有很多是她想做却没有做成的，未来需要更多的努力和投入。

“如果有什么是我没有成功的，那就是我没有办法让它防水。

如果我穿着这件夹克在雨里走路，就会马上开始吸水。

水分会让衣服变得沉重，最后全部开线。

它真的不适合日常穿着。

”苏珊说。

对苏珊这样的设计师和普通消费者来说，生物科学带来的好处和期待就是我们可以种任何想要的东西，而不会产生浪费。

实际上，以后我们完全可以用从食品工厂出来的废糖水来做培养基。

最重要的是，使用之后这些衣服可以自然被降解，就像平常的瓜果皮和蔬菜一样。

当然，她也强调未来纤维素衣服不能完全替代棉花、皮革或者其他纺织品。

“但我相信对现今日趋珍贵的自然资源来说，它会是一个非常巧妙的可持续的辅助物。

”附件四：案例一、绿色可循环服装的设计的关键（绿色服装设计应坚持的5R+1D设计理念）绿色可循环主义要求服装设计的每一个环节都要充分考虑环境因素，减少对环境的破坏其核心是“5R+1D设计理念”。

即为减量(Reduce)、再利用(Reuse)、回收(Recycle)、循环再生（Recycle）、环保选购（Reevaluate）和降解(Degradable)而设计。

1.为减量而设计是指产品在既定的功能和价格前提条件下，通过对产品的非物质化、结构、材料、空间等要素的改进。

如省掉不合理的包装与装饰部分。

2.为再利用而设计是指设计的产品有利于在使用后无需特别加工即可再利用。

一种再利用，是指服装整体形式的再利用。

它要求设计时要考虑：衣服成型以后是否有利于维修保养，以延长使用寿命；是否有利于功能性转换并具有多种穿配方式；另一种再利用，是指服装局部的零配件形式的再利用，它要求设计时要考虑服装结构是否有利于拆卸分离；是否能给消费者提供二次设计的空间。

3.为回收而设计是指设计的产品可以重复使用，多次利用。

他要求设计时要考虑：避免使用回收困难的材料，不易服装材料的分类回收和循环再生；要尽量选用可降解与再生循环性材料。

4.为循环再生而设计是指设计的产品有利于生产原料再生、回收与利用、他要求设计时要考虑：避免使用多种不同复合性材料，不易材料分离与再生；避免使用高难度裁剪技术和制作工艺，不宜于款式的改良性设计与再利用。

5.为环保选购而设计是指设计的服装在销售时能向消费者准确并的传达绿色信息。

从产品外观、包装、宣传等方面引导消费者带着环保的眼光去评价选购商品。

如果每个消费者都有意识的选择环保服装，这些信息将汇集成一个信号，引导生产者和销售者走向绿色循环消费主义的道路。

6.为降解而设计是指在设计时充分考虑服装的原材料选择，不管是面料、辅料、装饰品材料还是服装包装材料上都应尽量选用天然可降解的材料。

[1]即使将来衣服废弃也可以在不污染环境的基础上快速的降解掉。

二、如何进行绿色可循环服装的设计1.服装款式设计。

对于服装设计师而言进行绿色服装设计不仅仅要考虑面料的选择，更多的应该把目光放到设计层面上来。

绿色服装设计要求放弃过分强调造型上标新立异的做法，应在实用、简约、质朴的设计风格的基础上寻求变化与创新。

消费者服装消费者可根据自身特点及当季流行因素对服装单品自行增减、替换设计，进行重新组合搭配。

这样可以让消费者自己成为设计师将穿着与设计过程结合起来，还可以有效提高服装的利用率、延长服装寿命。

这将是未来服装设计的主流方式。

2.服装结构工艺设计。

服装拆卸是回收再利用的前提，直接影响服装的可回收性。

在服装设计时，设计师通常较多的考虑服装各部件的连接性，而很少考虑服装的拆卸性。

然而，废弃服装的部件可以被重新回收使用，那么这些部件必须能够并且方便地拆卸。

服装拆卸的作用有两个：一是服装材料的回收。

二是服装部件的重复利。

绿色设计中拆装技术已经在被设计师们逐步融入自身的设计理念与实际的服装设计之中。

随着绿色设计理念的深入人心，伴随设计师们对绿色服装设计的推崇，服装的拆卸技术将大范围被推广。

3.服装材料选择。

选用绿色材料是绿色服装设计最直接有效的途径。

随着纺织科学的不断进步, 新型保健面料的开发对维护人体健康, 增强衣物舒适性, 实现绿色设计提供了更多的选择和保证。

[3]设计师不仅要重视传统面料的使用, 同时也要加快对高科技纺织产品的认识。

可以通过在设计中强调材质的天然肌理,让人们感知天然面料的魅力,从而尽量远离化学物质。