教案：《初识画图》
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第7课 初识画图
执教人： 课型：新授课 班级：三年级8班
一、教学内容：
理解画图工具。
二、教材分析：
本节课选自苏科课标版的小学信息技术三年级全册教材中第7课的内容，这节课是学生学习“画图”程序的第一课，通过本课的学习应让学生学会启动与退出“画图”程序的方法；了解“画图”窗口的组成；初步理解绘图工具箱。因为教材安排了一系列课程来使学生理解“画图”程序，所以，本课教学效果的好坏会直接影响到后续的教学，所以作为学生理解基础的第一课的教学设计就显得尤为重要。
三、学情分析：
本课教学对象是小学三年级的学生，他们已经理解了计算机外部设备。在此基础上，根据学生特点来激发其学习兴趣，让学生自主探究、自主学习，并发挥团结协作精神，互帮互学。在愿学、乐学的氛围中完成本课的学习任务。
四、教学目标：
1、知识与技能
①学习启动与退出“画图”程序的方法。
②了解“画图”窗口的组成，并初步理解工具箱中各种工具。
③学制“铅笔”、“刷子”工具的使用方法。
④掌握保存文件的方法。
2、过程与方法 在欣赏画图作品和学习“铅笔”、“刷子”工具的使用方法。
3、情感态度与价值观
通过对画图作品的欣赏和对“画图程序的操作，进一步培养学习信息技术的兴趣和热情。
五、教学重点和难点：
重点：工具箱中工具的理解和颜料盒颜色的选择。
难点：工具箱中工具的选择和使用。
六、教学手段：
教案，课件，广播电脑，学生电脑。
七、教学方法：
讲解理论，演示操作，实际操作指导学生，鼓励法，总结主要内容。
八、教学课时：
1课时。
九、教学过程：
（一）导入：
同学们，你们喜欢画画吗？老师给你们带来了几幅画，我们一起欣赏吧！（课件出示几幅电脑绘画作品，学生实行欣赏）
看一看：
这幅画好看吗？这幅画怎么画的呢？
这幅画用电脑画的，你们想不想学用电脑画画？
这个节课我们要学的内容是《初识画图》。
（二）新课：
1、找到“画图”新朋友。
①请同学们参考课本第33页知识内容，然后在自己的电脑上找到新朋友“画图”软件。
哪位同学找到了新朋友，请一名学生上台演示。
②说一说，怎样启动画图？（小组合作交流）
③小组汇报：开始→所有程序→附件→画图。
2、理解“画图”窗口。
①请同学们参考课本第34页知识内容，理解画图软件的组成部分。
②认一认：工具箱、颜料盒、画布。
3、我用“铅笔”写名字。
有的同学好像有点迫不急待了，那我们赶紧画起来好不好。
①那我们先来尝试一下画字，我们看工具栏中有很多的工具，用什么工具能把自己的名字画出来呢？
用铅笔工具来写名字，也能够试试刷子或彩色铅笔，注意颜料盒。
②学生尝试，指名演示。
③想一想：如果画错了，怎么办？
我们能够用橡皮擦工具把画错的地方擦掉重新画。
计算机可聪明了，他记录了你的每一步操作，做错了，能够退回一步。
4、保存作品。
①刚才我们已经学会了用铅笔工具实行画画了，这是我们创作的第一幅图，一定要把它保存下来，如何保存呢？
②教师演示，学生操作保存。
5、退出画图。
作品完成了，我们也要和画图这个朋友再见了，如何退出“画图”程序呢？
①方法1：画图窗口标题栏右角的单击“关闭”按钮。
②方法2：在菜单栏中单击文件，显出一个下拉菜单，点击“退出”。
③想一想：退出“画图”时,出现下面的提示怎么办？
教师演示，学生操作退出。
十、课堂总结：
通过这节课的学习，你对画图这个朋友有了哪些了解？
十一、思考练习：
1、请同学们在电脑上画出“我爱我的家乡”为主题的图画。
2、复习这节课学过的内容，预习下节课的内容。
十二、板书设计：
第五课 初识画图
启动画图。
开始→所有程序→附件→画图。
理解画图。
退出画图。
十三、课后反思：
