“责任奉献”主题班会教案

名师精编 优秀资料 “责任奉献”主题班会教案 【班会目的】 责任教育是思想道德教育之首。对于责任教育，大多数初中生还是比较模糊的。本主题班会通过一系列活动，力争实现三个转化，即把责任教育化遥远为亲近，化模糊为清晰，化抽象为具体，让学生通过这次活动，进一步了解责任是一种品质、一种操守、一种奉献。责任要像山一样厚重，一样有份量；责任需要付出、需要奉献，责任奉献其实是对自己利益的最大保护；在校园里，我们可以也必须养成良好行为来责任我们的母校。 【活动形式】主持人说理、观看视频、小游戏和宣誓等。 【准备工作】歌曲和视频下载、收集照片、奖品准备、主持人熟悉班会课的各个活动环节。 【主 持 人】李心如 张慧杰 【活动过程】 一、活动前奏

（用PPT通过电脑把主题班会“责任奉献”在电子白板呈现出来，同时播放背景音乐《绿叶对根的情意》） 班主任：同学们，今天有很多领导和老师一起参与我班的主题班会，为了表达我们对他们的敬意和欢迎——现在全体同学起立，向后转——以热烈的掌声欢迎他们的到来。 全体学生：鼓掌 班主任：好，大家请坐下。有请张燚和蒋胜杰两位同学来主持我们的主题班会——责任奉献。 张 燚：领导、老师、同学们，大家好！感谢大家给我们这么一个机会来主持这次的主题班会。我叫张燚。（鞠躬） 蒋胜杰：我叫蒋胜杰。（鞠躬） 二、引入责任，领悟责任。 名师精编 优秀资料 张 燚：胜杰啊，刚才的背景音乐《绿叶对根的情意》你以前听过吗？大家听过吗？ 蒋胜杰：听过。这一首很好听的歌曲，歌词也写的很好。我很喜欢“绿叶对根的情意”这句歌词。 张 燚：绿叶对根的情意，究其原因是根对绿叶的奉献。（指着屏幕的植物背景）你看这株植物，长得这么好看，全得益于根的默默奉献。

蒋胜杰：是啊，没有了根，这株植物是长不好的。对根，我不禁产生浓浓的敬意。 （指着植物图片）你看它，在枯燥、单调、孤独、寂寞的生活环境下，默默地、不停地吸收土壤的营养和水分，为的是让整个植物株更好更快地成长。那是一种怎样的精神啊！ 张 燚：你说到这里，让我想起了近期读过的一首诗歌，那是牛汉写的《根》。请允许我介绍给大家欣赏。 （用PPT呈现牛汉的诗歌） 根

文/牛汉 我是根，

一生一世在地下 默默地生长， 向下，向下…… 我相信地心有一个太阳。

听不见枝头鸟鸣， 感觉不到柔软的微风， 但是我坦然 并不觉得委屈烦闷。

开花的季节， 名师精编 优秀资料 我跟枝叶同样幸福 沉甸甸的果实， 注满了我的全部心血。 蒋胜杰：好文章百读不厌，我们再一起来朗诵这首诗歌好吗？好，一、二、三，预备开始—— 全体师生：（齐读牛汉诗） 张 燚：这是诗人牛汉作于1973年的一首诗。这首诗表达了诗人当时的某些情感，可现在读来仍感觉耳目一新。好作品能够让任何人在任何时候从任何角度读来，都有共鸣之感。在这大举责任教育旗帜的社会，根的品质和精神是不是值得我们每一个人去思考和学习？ 蒋胜杰：其实啊，我们每个人都是根。对于国家，每个公民是一条根；对于一个公司企业，每一个员工是一条根；对于学校和班级，我们每位同学也是一条根。因为有了根，有了我们的团结协作、努力奋斗和无私奉献，我们的事业，我们的校园文化建设、班级文化建设才能干好。 张 燚：说得太好了。根的精神和品质让我们想到了责任。现在请大家看一个小故事，说出自己的感悟。你想到什么讲什么，不用拘泥紧张。 （留点时间给大家讨论思考） 生 甲：…… 生 乙：…… 生 丙：…… 生 丁：…… 生 戊：…… …… 张 燚：刚才大家从不同的角度以自己独特理解谈谈什么是责任，都讲得很好，谢谢大家的积极参与。责任是什么，归纳起来就是的对工作的高度负责和对集体的感恩奉献。 蒋胜杰：对，责任就是的对工作的高度负责和对集体的感恩奉献。 郑 哲：请观看图片——责任，也许你对责任会有更多的思考和感悟。 名师精编 优秀资料 全体师生：（观赏中……） 三、责任需要奉献中体现 张 燚：看了刚才的图片,同学们定有所感悟。好请同学再谈谈对责任的理解。 生 甲：…… 生 乙：…… …… 郑 哲：刚才的同学说的太好了。其实责任也需要奉献。 蒋胜杰：（操作多媒体，播放关于比尔盖茨材料） 张 燚：网络上关于责任、奉献的真实事例太多了，古今中外无所不包。比如曾经是世界首富的比尔盖茨将自己580亿美元财产全数捐给服务于全球人类的慈善基金会（Bill & Miranda Gates Foundation），一分一毫也不会留给自己子女。（580亿美元换算成人民币为3862亿，相当于一个人每天赚100万元，得赚1060年之久。） 比尔盖茨的正面回馈社会的行为的确让我们每一个人感到震惊和感动。但这并不是等于要求我们每一人要像他那样做出惊天地泣鬼神的奉献。其实我们每个人的能力不同，所处的位置也不一样，我们只要像他心中有爱，尽心尽责做好自己工作就是了。 回归生活，在我们的学校里，如何做才能算是责任奉献我们的母校呢？其实很简单：只要多关注一些细节，多做一些实事，并持之以恒就行了。 蒋胜杰：对，多关注一些细节，多做一些实事，并持之以恒。 张 燚：我开个头，比如不要随意吐痰、不偷抽烟等等。好，现在请一些同学来列举在校园我们应该注意什么细节。 生 甲：…… 生 乙：…… 生 丙：…… 生 丁：…… 名师精编 优秀资料 生 戊：…… …… （举例参考：不打架斗殴；不带手机、MP3等；不要随意吐痰，要爱护公物、乐于捡垃圾；不吃零食，不抽烟，不喧哗，不染发，衣着要端正得体；待人有礼、团结友爱；课间操认真做、升旗礼要严肃、班级轮值工作不逃避；学习要认真刻苦、不抄袭作业、考试不作弊等等） 蒋胜杰：刚才大家所说这些事，说到底就是要养成良好的行为习惯，养成良好的行为习惯就是责任于母校，奉献于母校。 现在请看一些格言。 四、抽奖小游戏（班会插曲）

（设计目的：活跃气氛，并以这次活动为载体，检测大家的责任度，进一步教育学生要养成良好的行为习惯） 张 燚：（播放背景音乐《奉献》） 蒋胜杰：为了进一步活跃气氛，接下来我们有一个礼品丰厚的抽奖活动将要进行。我先介绍活动规则：所有师生每人分发一个心形纸包，然后大家拆开来看，若里面写着这节课的主题“责任奉献”四个字，就能获得进一步参加游戏的资格（共6个名额）。如果只是看到送给你的一句名言或格言(所有的名言或格言见附录)，就表示你的游戏结束。接着请再有进一步参加游戏资格的同学（有可能包括老师）上台分别刺破一个气球，看看预先装在气球中的纸条写什么礼品，你就可以得到该礼品哦。 张 燚：（展示让人动心的小礼品） 蒋胜杰：有请四位组长帮忙把心形纸包迅速分发给在座的每一个人。 （活动中，约8分钟） 蒋胜杰：抽奖活动给我们带来了许多快乐，但它只是我们主题班会的一个插曲，大家可别忘了我们这节主题班会课的主题。这节课的主题是什么（声音高亮）？ 名师精编 优秀资料 全体同学：责任奉献！（齐声高喊） 张 燚：对，我们要责任奉献，切切实实做好身边的事情，并让它成为一种习惯。那么请大家看看自己的脚下，看到什么了?刚才我们在抽奖游戏中遗留下的纸片，你是不是就丢在地下了，还是暂时放在口袋了，等着扔在垃圾桶里？ 全体同学：（对照自己的行为中……） 蒋胜杰：有的同学觉得不要意思了。 张 燚：所以啊，人要责任奉献不是一句简单口号，要有付诸行动才行啊？但愿在以后生活中，每个人都能养成良好是好行为习惯，多关注一些细节，多做一些实事，并持之以恒。 蒋胜杰：我希望啊，班会课结束后，大家能自觉把自己的丢下的纸片捡起来丢到外面的垃圾桶中。现在再做个责任心小调查。

五、责任是对自己利益的最大保护 蒋胜杰：好，我们接下来，进入班会的另外一个环节——责任是对自己利益的最大保护。（声音响亮） 张燚啊，自从我们的班主任告诉我们将要开展“责任奉献”这方面的主题班会的时候，很多同学都在讨论一个问题。有人说：“人要责任，往往要付出代价，这对别人有利，对自己可是一点好处的也没有。”你是怎样看待这个问题的？ 张 燚：我认为这是一个片面的认识，我们再来看大屏幕中的植物，虽然根忍受着枯燥、单调、孤独、寂寞，不停地工作，但由于它的无私奉献，叶子长得很旺盛，叶子旺盛了，反过来又促进的根的大量生长，这对根本身也有好处。何况在牛汉的诗里写着：“开花的季节，我跟枝叶同样幸福，沉甸甸的果实，注满了我的全部心血”。所以啊，根是幸福的，乐于奉献的人是幸福的。 责任奉献不能纯粹地理解为对自己利益的牺牲。从某个角度看，责任奉献是一种新陈代谢，有了新陈代谢，我们才有活力，才有生命力，责任奉献其实是对自己利益的最大保护！ 蒋胜杰：哇，责任奉献其实是对自己利益的最大保护，这个观点讲得太好了（鼓掌）！经过张燚的分析论述，我真的受益匪浅啊。相信这节主题班会课，同学们也应名师精编 优秀资料 该有所收获吧，大家说是不是呢？好，由于时间关系，我们就主持到这里了。 六、结束主题班会

班主任：感谢两位主持人的主持。现在我们来小结这节主题班会课。（点击课件中的背景音乐《感恩的心》，并通过PPT展示下面的小结内容）

在班会结束之际，我有一个提议和一个要求。提议大家有时间去看一部电影叫《藏獒情末了》。至于要求嘛，就是要全体同学将责任奉献时刻放在心中。 附录：关于责任奉献的名言、格言

1、凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。——狄更斯 2、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲 3、奉献乃是生活的真实意义。——阿德勒 4、我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧！——巴 金 5、人们赞美流星，是因为它燃烧着走完自己的全部路程。——凌光 6、如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。 7、世间最庄严的问题是：我能做什么好事？ 8、蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。——契诃夫

通过这次活动，让我们进一步了解责任是一种品质、一种习惯、一种奉献。责任需要付出，但这种付出其实是对自己利益的最大保护。我们必须也可以养成良好行为来责任于我们的母校。