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第三章 人类社会及其发展规律

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一、单项选择题 1.划分阶级的唯一标准是A A.经济标准 B.政治标准 C.思想标准 D.法律标准 2.在社会发展中起决定作用的是D A.人和自然的矛盾 B.剥削阶段和被剥削阶级的矛盾 C.先进思想和落后思想的矛盾 D.生产力和生产关系的矛盾 3.生产关系包括多方面的内容，其中起决定作用的是B A.人们在生产中的相互关系 B.生产资料的所有制形式 C.产品的分配方式 D.产品的交换方式 4.唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认C A.个人在历史发展中的作用 B.思想动机在社会发展中的作用 C.人民群众是推动历史发展的决定力量 D.剥削阶级代表人物在历史发展中的作用 5.在人类社会发展中起决定作用的因素是D A.地理环境 B.人口因素 C.政治制度 D. 生产方式 6.生产力范畴反映的是C A.人与人之间的经济关系 B.人与人之间的政治关系 C.人与自然之间的关系 D.人与人之间的思想关系 7.阶级斗争在阶级社会发展中的作用表现为，它是阶级社会发展的D A.唯一动力 B.最终动力 C.根本动力 D.直接动力 8.人民群众是历史的创造者。这是因为人民群众是社会变革的决定力量，还因为A A.人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者 B.人民群众的一切活动都能推动历史进步 C.人民群众的愿望要求都是天然合理的 D.人民群众的活动是不受历史条件制约的 9.社会形态最基本的划分法之一是B A.意识形态划分法 B.经济社会形态划分法 C.文化形态划分法 D.政治形态划分法 10.社会历史发展的决定性是指A A.历史决定论 B.历史被动论 C.历史宿命论 D.历史意志论 11.区分普通个人和历史人物的标准是A A.对历史发展作用的大小 B.对历史发展的作用是积极还是消极的 C.对历史发展的作用是主动还是被动的 D.对历史发展的作用是必然还是偶然的 12.地理环境是D A.社会制度性的决定性因素 B.社会经济结构的划分依据 C.社会形态更替的决定力量 D.社会存在发展的必要条件 13.根据社会意识反映社会存在的程度和特点，可以把社会意识划分为D A.个体意识和群体意识 B.意识形态和非意识形态 C.先进意识和落后意识 D.社会心理和思想体系 14.在生产力和生产关系这对矛盾中A A.生产力的性质决定生产关系的性质 B.生产力的变化落后于生产关系的变化 C.生产关系总是适应生产力的发展水平 D.生产关系可以超越生产力的发展水平 15.经济基础决定上层建筑，说的是A A.任何社会的上层建筑都根源于它的经济基础 B.任何社会的上层建筑都产生于它的经济基础之后 C.上层建筑任何部分的变化都与经济基础的变化同步 D.上层建筑任何部分的性质都由经济基础直接决定 16.马克思主义认为，决定人的本质的是C A.人的心理素质 B.人的文化素质 C.人的社会属性 D.人的自然属性 17.下列各项属于技术社会形态序列的是B A.原始社会 B.农业社会 C.封建社会 D.资本主义社会 18.阶级社会发展的直接动力是B A.社会改革 B.阶级斗争 C.社会基本矛盾 D.科学技术革命 19.下列关于人的本质的表述，只涉及人与动物根本区别的是A A.劳动是人的本质 B.人的需要即人的本质 C.人的本质是人的全部属性的总和 D.人的本质是人的自然属性的总和 20.人民群众创造历史的活动受历史条件的制约。这种观点是说B A.人民群众不能推动社会形态的更替 B.人民群众不能随心所欲地创造历史 C.人民群众不是社会发展的决定力量 D.人民群众不是社会历史活动的主体 21.在现代生产力系统中，自然科学属于C A.实体性因素 B.运筹性因素 C.渗透性因素 D.准备性因素 22.马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。五种社会形态划分的依据是D A.人的发展状况 B.地理环境的状况 C.生产力的水平 D.生产关系的性质 23.人类社会的基本矛盾是C A.人与自然、个人与社会之间的矛盾 B.先进与落后、创新与守旧之间矛盾 C.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾 D.社会存在与社会意识、物质文明和精神文明之间的矛盾 24.社会改革的实质是D A.社会经济制度的根本改变 B.社会政治制度的根本改变 C.人的思想观念的改变与更新 D.社会体制的改善与革新 25.下列概念中，反映人与人之间经济关系的是B A.生产力 B.生产关系 C.生产方式 D.生产资料 26.社会形态的发展是一种自然历史过程，这是一种A A.历史唯物主义的观点 B.历史唯心主义的观点 C.机械决定论的观点 D.历史宿命论的观点 27.除了生产力与生产关系的矛盾，另一对社会基本矛盾是D A.社会形态与社会意识的矛盾 B.人口因素与资源环境的矛盾 C.统治阶级与被统治阶级的矛盾 D.经济基础与上层建筑的矛盾 28.“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”。这一论断表明社会改革与社会革命 C A.都以夺取国家政治为目的 B.都不改变社会制度的根本性质 C.都是要解决社会基本矛盾 D.都不需要采取暴力冲突的形式 29.生产关系是指人们在物质生产过程中结成的B A.社会关系 B.经济关系 C.交往关系 D.竞争关系 30.“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”的提出者是B A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛 31.社会革命的基本形式是 B A.和平发展 B.暴力革命 C.渐进改革 D.文化宣传 32.人区别于动物的根本标志在于D A.具有自我意识 B.具有宗教信仰 C.具有语言文字 D.制造使用工具 33.衡量生产力水平的客观尺度是 A A.劳动工具的状况 B.劳动对象的广度 C.劳动者的素质 D.劳动产品的质量 34.下列选项中属于上层建筑两大组成部分的是 D A.政治思想和法律思想 B.政治制度和法律制度 C.政治法律思想和道德观念 D.政治法律制度和社会意识形态 35.下列各项属于社会基本矛盾的是A A.生产力和生产关系的矛盾 B.社会存在和社会意识的矛盾 C.人口增长和资源匮乏的矛盾 D.发展经济和保护环境的矛盾 36.社会改革的实质是 C A.社会政治制度的根本改变 B.社会经济制度的根本改变 C.社会体制的改善与革新 D.社会风气的改善与进步 37.划分阶级所依据的根本标准是各社会集团的B A.政治立场 B.经济地位 C.思想观点 D.文化水平 38.在生产关系体系中，起决定作用的是A A.生产资料所有制形式 B.产品的分配方式 C.人们在生产中的地位 D.人们在生产中的相互关系 39.既承认社会发展的客观规律，又承认主体选择的作用，这种观点属于C A. 折中主义观点 B.相对主义观点 C.历史唯物主义观点 D.历史唯心主义观点 40.杰出人物在历史上的作用表现为A A.一定程度上推动社会的发展 B.摆脱历史条件的制约 C.改变历史发展的规律 D.决定历史时代的特点 41.生产方式包括C A.劳动者和劳动工具两个方面 B.地理环境和人口因素两个方面 C.生产力和生产关系两个方面 D.经济基础和上层建筑两个方面 42.现代生产力系统的渗透性因素是指D A.教育 B.管理 C.生产资料 D.自然科学 43.下列各项中，属于经济社会形态序列的是B A.渔猎社会 B.封建社会 C.工业社会 D.信息社会 44.社会改革和社会革命都根源于A A.生产力和生产关系的矛盾 B.社会存在与社会意识的关系问题 C.人口增长和资源匮乏的矛盾 D.创新意识和传统观念的矛盾 45.历史观的基本问题是C A.生产力与生产关系的关系问题 B.经济基础与上层建筑的关系问题 C. 社会存在与社会意识的关系问题 D.思维与存在的关系问题 46.社会意识是C A.社会的政治生活过程 B.社会的教育活动过程 C.社会的精神生活过程 D.社会的普遍交往过程 47.生产关系各项内容中起决定作用的是B A.劳动的分工协助形式 B.生产资料的所有制形式 C.产品的分配方式 D.产品的交换方式 48.人的本质在于B A.人的自然属性 B.人的社会属性 C.人的思想品德 D.人的文化素质 49.阶级斗争是阶级社会发展的C A.基本动力 B.最终动力 C.直接动力 D.唯一动力 50.生产方式是D A.地理环境与人口因素的统一

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马克思主义基本原理教案第三章人类社会及其发展规律

马克思主义基本原理教案第三章人类社会及其发展规律

第三章人类社会及其发展规律教学目的和要求：学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。

教学重点和难点：（１）物质生产及生产方式是社会历史发展的决定力量；（２）社会存在与社会意识的辩证关系；（３）生产力与生产关系矛盾运动的规律；（４）经济基础与上层建筑矛盾运动的规律；（５）社会形态更替的一般规律；（６）科学技术在社会发展中的作用；（７）人民群众是创造历史的决定力量。

授课学时：6学时。

教学方法和手段：课堂讲授和讨论相结合；适当运用多媒体教学。

导课：【教师复习提问】：旧唯物主义的基本缺陷是什么？历史唯物主义是关于人类社会发展一般规律的科学。

同自然界的运动发展一样，人类社会发展和人的活动也有其自身的规律。

马克思恩格斯从社会存在与社会意识的辩证关系出发，深刻揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动等一系列规律，为人们正确认识人类社会历史及其发展趋势，正确认识资本主义社会和社会主义社会的发展规律，提供了科学的指导原则。

第一节社会基本矛盾及其运动规律一、社会存在与社会意识（一）两种根本对立的历史观1、唯心史观的基本缺陷在对待社会历史问题上，历来存在着两种根本对立的观点：一种是唯物史观，另一种是唯心史观。

在马克思主义产生之前，唯心史观一直占据统治地位。

历史唯心主义（唯心史观）坚持社会意识决定社会存在的基本观点。

宿命论：认为神秘的客观精神、天命决定历史（客观唯心主义）；唯意志论：认为少数英雄人物的意志决定历史（主观唯心主义）。

它们的主要缺陷是：其一，至多考察了人们活动的思想动机，而没有进一步考究思想动机背后的物质动因和经济根源，因而从社会意识决定社会存在的前提出发，把社会历史看成是精神发展史，根本否认社会历史的客观规律；其二，根本否认人民群众在社会历史发展中的决定作用。

第三章 人类社会及其发展规律

第三章 人类社会及其发展规律

第三章人类社会及其发展规律一、[教学目标]学习和把握历史唯物主义的基本原理，提高运用历史唯物主义基本原理正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。

二、[教学重点和难点]1、[教学重点]：①社会基本矛盾运动。

②社会发展的动力。

③人民群众是创造历史的决定力量。

2、[教学难点]：①社会历史观的基本问题与哲学基本问题的关系。

②人民群众是历史的创造者与个人在历史上的作用关系问题。

三、[教学方法与准备]1、[教学方法]：案例教学法、讲授教学法、启发讨论教学法2、[教学准备]：多媒体课件、教学案例（P3、12）、视频录像资料四、[课时安排]：4学时五、[教学过程]：第一节社会基本矛盾及其运动规律一、社会存在与社会意识社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。

（一）两种根本对立的历史观在对待社会历史问题上，存在着两种对立的观点：一种是唯物史观，另一种是唯心史观。

唯物史观认为社会存在决定社会意识，唯心史观则认为社会意识决定社会存在。

为什么说社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题?1.社会存在和社会意识的关系问题是两种对立的历史观斗争的焦点，历史唯物主义和历史唯心主义的划分是以如何回答这个问题为标准的。

这个问题也是任何历史哲学不能回避的问题。

2.全部复杂的社会关系归纳起来不外物质关系和思想关系两大类，因此研究社会就必须首先研究这两大类的关系问题，把二者的关系问题作为历史观的基本问题。

3.解决社会存在和社会意识的关系问题是解决其他的所有历史观问题的前提。

如解决历史发展的动力问题就受解决历史观基本问题的决定：如果认为社会存在决定社会意识，那就会在社会存在中找历史的动力，相反，就会在社会意识中找社会发展的动力。

（二）社会存在与社会意识及其辩证关系1、社会存在是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。

在人们的社会物质生活条件中，生产方式是社会历史发展的决定力量。

第三章 人类社会及其发展规律(习题)

第三章 人类社会及其发展规律(习题)


作业：
材料题： 用历史唯物主义相关原理分析下列材料： 材料1：爱因斯坦认为：“科学是一种强有力的工具，怎样用它？究竟是给人 带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生 活上是有用的，但它也能用来杀人。” 材料2：科学悲观主义者认为，目前世界上存在的全球性问题，如环境污染、 失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等，都是科学的罪过， 要解决目前存在的问题，就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始状态去。 材料3 ：科学乐观主义者认为，科学技术可以解决一切社会问题，随着科学 技术的不断发展，科学技术会提供解决一切社会问题的手段，甚至可以依靠 自然科学去解决资本主义的各种矛盾。 请回答： （1）材料2与材料3在本质上是否相同？ （2）材料1与材料2、材料3相比，有什么本质的区别？ （3）比较材料1、2、3，请回答马克思主义是如何看待科学技术的？
5、社会存在包括（ ABC ） Ａ、社会生活的各种物质条件 Ｃ、经济关系
Ｂ、社会生活的物质生产活动 Ｄ、全部社会关系
6、科学技术在高度发展的同时，也带来了全球性问题，这一观点说明（ BC ） Ａ、全球性问题是科学技术的直接结果 Ｂ、科学技术的进步是主要的 Ｃ、全球性问题不是科学技术的直接结果 Ｄ、科学技术是当代人的“非人化”的根源 7、“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明 （ AB Ａ、人们自己创造自己的历史 Ｂ、历史不是神创造的 Ｃ、历史是人们任意创造的 Ｄ、历史是人的思想发展史 8、正确评价历史人物的方法是（ BD ） Ａ、古为今用方针 Ｂ、历史分析方法 Ｃ、彻底批判的革命精神 Ｄ、阶级分析方法 9、“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，英雄人物的意志可以改变历史发展的方向， 这种观点是（ACD） A、否认历史必然性的唯意志论 B、否认历史偶然性的机械论 C、唯心主义非决定论在历史观上的表现 D、夸大个人作用的唯心史观 ）
马克思理论基础-第三章 人类社会及其发展规律

马克思理论基础-第三章 人类社会及其发展规律


第四种回答
人总体上是自私的。 同时也不否认人会无私。 同时也不否认人会无私。 因此，一个合适的社会制度是： 一方面，适应人的自然的自私性； 一方面，适应人的自然的自私性； 另一方面，要限制人的自私性。 另一方面，要限制人的自私性。
第五种回答
这种观点认为很大程度上认可第四种回答; 第一，社会演变是按照一种自然演变的模式进行的。 第一，社会演变是按照一种自然演变的模式进行的。 第二，人应该是自由的，社会也应该是自由的， 第二，人应该是自由的，社会也应该是自由的，外 在的束缚不利于社会的发展。 在的束缚不利于社会的发展。 第三，反对统治实行专制 限制人的自由；反对不 统治实行专制， 第三，反对统治实行专制，限制人的自由；反对不 限制统治者的自由；反对不实行民主 反对统治者 不实行民主； 限制统治者的自由；反对不实行民主；反对统治者 因为有权力而拥有财产， 而拥有财产 因为有权力而拥有财产，社会财富积聚于统治者自 身。 因此，这种观点也认为， 因此，这种观点也认为， 第一，解除对人的不必要的限制。 第一，解除对人的不必要的限制。 第二，限制权力执行代理人的自由。 第二，限制权力执行代理人的自由。 第三，也必须实行民主。 第三，也必须实行民主。
第五种回答
这种观点认为新的模式是： 这种观点认为新的模式是： 认为新的模式是 消除因财产私有而产生的不公正自由、 消除因财产私有而产生的不公正自由、民主 状态而建立财产共有基础上的自由、 状态而建立财产共有基础上的自由、民主状 态，强调以社会公开的公平的合作而非相互 防范的方式建立维护普通大众共同利益的公 平的自由的、民主的生活状态。 平的自由的、民主的生活状态。
第五种回答
第一种回答：以宗教为例
基督教、伊斯兰教的回答： 基督教、伊斯兰教的回答： 人将来会受到末日审判，好人上天堂，坏人下地狱。 人将来会受到末日审判，好人上天堂，坏人下地狱。 社会会越来越坏，最后可能因为人都去了天堂和地域， 社会会越来越坏，最后可能因为人都去了天堂和地域，所以 人类社会也就消失了。 人类社会也就消失了。 对现实是不满的，强调现实的人的罪，强调基督徒不属于这 对现实是不满的，强调现实的人的罪， 个世界。 个世界。 佛教的回答： 佛教的回答： 人将来会受到报应，好人好报，坏人坏报。 人将来会受到报应，好人好报，坏人坏报。 社会不会消失，周而复始，社会既不会变得更好， 社会不会消失，周而复始，社会既不会变得更好，也不会变 得更坏。 得更坏。 对现实是不满，强调现实的人的贪，强调佛教徒要戒掉贪欲。 对现实是不满，强调现实的人的贪，强调佛教徒要戒掉贪欲。