部编人教版语文九上名著导读《艾青诗选》说课稿
一. 教材分析
《艾青诗选》是我国著名诗人艾青的诗歌选集，收入了他一生中的大部分诗作。艾青的诗歌以自由诗为主，形式上不拘一格，内容上关注社会现实，呼唤光明与正义，展现了诗人深厚的爱国情怀。本套教材选取了艾青诗歌中的经典之作，旨在让学生感受艾青的诗歌风格，领略其中的情感与哲理。
二. 学情分析
九年级的学生已经具有一定的文学素养，对诗歌有一定的认识和理解。但他们对艾青及其诗歌的了解相对较少，因此，在教学过程中，需要引导学生了解艾青的生平和诗歌创作背景，帮助他们更好地理解诗歌内容。同时，学生应该具备一定的审美能力和文学鉴赏能力，能够分析诗歌的主题、形象和表达技巧。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：了解艾青的生平和诗歌创作背景，掌握艾青诗歌的特点，能够分析诗歌的主题和表达技巧。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析诗歌、鉴赏文学的能力。
3. 情感态度与价值观：感受艾青诗歌中的爱国主义情怀，培养学生的爱国情操，提高他们对文学的热爱。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：艾青诗歌的特点，诗歌主题的分析，表达技巧的鉴赏。
2. 教学难点：艾青诗歌中的深刻哲理，诗歌情感的把握，文学鉴赏能力的提高。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲授相结合的方法，引导学生主动参与教学过程，提高他们的分析能力和鉴赏能力。
2. 教学手段：利用多媒体课件、诗歌朗诵、课堂讨论等手段，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程
1. 导入：简要介绍艾青的生平和诗歌创作背景，激发学生的学习兴趣。 2. 自主学习：让学生阅读教材中的诗歌，了解诗歌的基本内容，培养学生自主学习的能力。
3. 合作探讨：分组讨论，让学生分析诗歌的主题和表达技巧，提高他们的合作能力和分析能力。
4. 教师讲授：针对学生的讨论结果，进行总结和讲解，引导学生深入理解诗歌。
初中七年级语文《水浒传》名著导读课件2
名 著 《 水 浒 传 》 推 荐 与 阅 读 阜 宁
县 明 达 中 学 陆 远 见
1《 水 浒 传 》 描 写 了 北 宋 末 年 以 宋 江 为 首 的 一 百
零
八 人 在 山 东 梁 山 泊 聚 义 的 故 事
① 人 物 形 象 鲜 明 生 动 惟 妙 惟 肖
② 本 书 采 取 了 先 分 后 合 的 链 式 结 构 使 小 说 的
故 事 情 节 环 环 相 扣 头 绪 众 多 而 线 索 分 明
③ 语 言 上 小 说 采 用 古 白 话 所 以 语 言 描 写 生
动 形 象 活 灵 活 现 人 物 典 型 情 节 性 格 特 征
2《 水 浒 传 》 是 以 描 写 农 民 战 争 为 主 要 题 材 通 过
一 系 列 官 逼 民 反 统 治 阶 级 的 生 动 故 事 揭 示 了 当
时 的 社 会 矛 盾 暴 露 了 残 暴 和 腐 朽 歌 颂 了 受 压
迫 人 民 的 反 抗 精 神
鲁 智 深 花 和 尚 拳 打 镇 关 西 倒 拔 垂
杨 柳 大 闹 野 猪 林 嫉 恶 如 仇 肝 义 胆
粗 中 有 细 勇 而 有 谋 豁 达 明 理
武 松 行 者 血 刃 潘 金 莲 斗 杀 西 门 庆
醉 打 蒋 门 神 大 闹 飞 云 浦 血 溅 鸳 鸯 楼 除 恶 蜈 蚣 岭 崇 尚 忠 义 勇 而 有 谋 有 仇
必 复 有 恩 必 报 不 足 滥 杀 无 辜 是
下 层 英 雄 好 汉 中 最 富 有 血 性 和 传 奇 色 彩 的
3
人 物 吴 用 智 多 星 智 取 生 辰 纲 足 智 多
谋 神 机 妙 算
林 冲 豹 子 头 误 闯 白 虎 堂 风 雪 山
神 庙 火 烧 草 料 场 雪 夜 上 梁 山 武 艺
《海底两万里》
一.课文再现
曾经有这样一个人：
在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；
在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；
在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上；
……
这个人就是儒勒·凡尔纳(1828一1905)。他是法国著名的科幻和探险小说家创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯①号”，在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。
反对殖民压追也是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顾强、反对一切压追和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
二、知识盘点：
1.作者简介：
儒勒·凡尔纳(1828-1905)，法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。其代表作有“海洋三部曲”一《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
2.作品主题：
《海底两万里》讲述的是发生在1866年的故事，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为“诺第留斯”号的潜艇，并且他和仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰，被尼摩船长囚禁在这艘潜艇上开始了海底两万里的环球旅行。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求；充满社会正义感和崇高的人道主义精神。
部编版初中语文八年级上册《名著导读
《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》优质课公开课课件、教案
名著导读《红星照耀中国》学导案设计
【学导目标】：
1、浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读整本书的兴趣；
2、选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事，初步感受红军精神；（重点）
3、通过专题探究，感知书中的内容。（难点）
【学导时数】：一课时
【自学质疑】：
一、自主导航
1.走近作者
埃德加·斯诺于1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他也从印刷业开始自己的生涯。但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。他1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
新中国成立后，曾三次来华访问，并与毛泽东主席见面；1972年2月15日因病在瑞士日内瓦逝世。遵照其遗愿，其一部分骨灰葬在中国，地点在北京大学未名湖畔。
2.整本书感悟
（1）《红星照耀中国》作者是：埃德加·斯诺，美国作家（国家），该书又名：《西行漫记》。
（2）《红星照耀中国》是一部经典的_新闻纪实_作品；这个书名的含义是:共产主义之光照耀中国 。
（3）红军长征从 江西瑞金 出发，途经11省最后到达陕北 。
（4）中国共产党的根本宗旨是：全心全意为人民服务 。
（5）长征中具有重大意义的历史事件有：四渡赤水河、巧渡金沙江、飞夺泸定桥 、爬雪山过草地 。
3.毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本侵略者的三个条件是什么？
第一，中国结成抗日民族统一战线；
第二，全世界结成反日统一战线；
第三，目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动。
4.红军在井冈山运动时期采取的四个口号是什么？
