小升初英语总复习句型祈使句
小升初英语知识点汇总 （一）小升初英语语法 一、名词复数规则 1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
小升初英语专项十：祈使句、感叹句和there be 句型 一、知识点回顾 1. 祈使句概念：表示命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。主语you 通 常省略，句末用感叹号或句号。 肯定结构： Go and wash your hands（. 去洗你的手。——命令） Be quiet,please（. Please be quiet）. （请安静。——请求） Let 's go hom让e.（我们回家吧。——建议） 否定结构： （1）Do 型和Be 型的否定式都是在句首加don't构成：Eg:Don't go at a red light! 不要忘记我！ Don't be late for school! 上学不要迟到！ （2）Let 型的否定式有两种：“Don't + let +宾语+动词原形+ 其它成分”和“Let +宾语+ not + 动词原形+ 其它成分”。 Eg:Don't let him go. / Let him not go. 别让他走。 （3）有些可用no 开头,用来表示禁止性的祈使句。如：No smoking! 禁止吸烟！No fishing! 禁止钓鱼！小试牛刀：将下列祈使句改成否定句。 （1）Let 's fly kites now. (2) Let him stay at home alone. 2. 感叹句概念：表示喜怒哀乐等强烈情感的句子。一般以what 或how 引导 （1）what 引导的感叹句（主要修饰名词） ①What +a/an+形容词+可数名词单数+（主语+谓语）！ E.g:What a lovely dog it is! ②What +形容词+可数名词复数+（主语+谓语）！ E.g:What lovely dogs they are! ③What +形容词+不可数名词+（主语+谓语）！
小升初----- 祈使句 教师：王老师学生：_________ 时间： 2013— 一、授课目的 1)学习祈使句的意义和分类。 3)专项练习 二、授课内容： 语法（祈使句） 祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。祈使句的开头是动词原形。 如：Look out! 小心！Wait here for me! 在这等我！ Be sure to come here on time! 务必准时来到这里！ 祈使句的否定形式多以do not（常缩写成don't）开头，再加上动词原形。 Don't arrive late for school. 上学别迟到。 Don't fight! 别打架！ Don't look out of the window. 不要向窗外看。 总结：祈使句的种类注意为四种：“VBLD”， “V（动词原形）”结构（动态句）: 动词原形+其他成分(省略主语) “B（Be）”结构（静态句）:Be +其他(adj)。 “L（Let）”结构（使役句）：Let’s/Let us + 动原。 “D（Don't）”结构（否定句）:Don’t + 动原。 应知语法和句式： 1. 祈使句为让语气更加缓和和客气，常在句首加上________。 2. 祈使句的肯定句： 行为动词+其他成分如：像这样带着它跑。 ________ ________ ________ like this. Be+表语如：请小心。 Please ________ ________. Let +宾语+动词原形+其他成分如：让我们下棋吧。 Let us ________ ________. 3. 祈使句的否定句： 一般在动词前加don’t. 如：别在教室里跑。 ________ ________ in the classroom. Let的祈使句可直接在let前加don’t，也可直接在动词前加not。如：别让他哭。 ________ let him cry. Let him ________ cry. 三．随堂练习 一、给下列标志选择恰当的英文标志语。 A.No parking B.No smoking C.No fishing D. No drinking E. No photos F. No swimming
小学英语知识点汇总 一、名词复数规则 1.一般情况下，直接加-s，如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family-families,strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如:knife-knives 5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______watch _______ child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______ man______ woman_______ 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如:c ook-cooks, milk-milk s 2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es， 如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:study-studies 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词:主语 be(am,is,are) 其它。如:I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词:主语行为动词( 其它)。如:We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。 如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 【No. 2】一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句:主语 be not 其它。如:He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句:Be 主语其它。如:-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句:疑问词一般疑问句。如:Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句:主语 don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如:I don't like bread.
2019 年小升初英语语法祈使句知识点：以let 开头的 祈使句用法归纳 小升初英语语法祈使句知识点：以let开头的祈使句用法归纳 let后接第一人称 Let ’s have a look.让我看一下。 Let ’s take a taxi！让我们坐出租车吧！ Let ’s give you a hand. 让我协助你。 Let ’s paint it ourselves. 我们自己来刷漆。 Let ’s take a taxi ， shall we ？我们坐出租车好吗？ Let ’s start now and work till dark. 让我们现在开始工作一直到天黑。 Let ’s go shopping now. The shops will be / should be fairly empty.我们去商店买东西吧。商店里人不会太多。 Let me fix you a drink. 我给你去弄点饮料。 Let me have a try. 我来试一试。 Let me show you how to do it. 我来告诉你怎样做。 Let me pay for myself. 让我自己来付我的那份钱。 Let me have another cup of tea. 给我再来一杯茶。 Let me know if you should hear some more news. 万一你听到更多消息你要通知我。 let后接第二人称(较少见)
Let you and I try to make this all right.让你和我试试把这个做好。 let 后接第三人称 Let her do what she likes. 让她做她想做的事吧。 Let the meat cook slowly. 把肉用慢火炖。 Let XYZ be a triangle. 设 XYZ为一个三角形。 Let the two lines be parallel. 假设两条线是平行的。 Let every man do his best. 让每个人人尽其才。 Let him have his own way. 让他照自己的意思做吧！ Let the true cause of the accident be published. 把造成这件意外的真正原因公开吧。 Let him try that game again on me，and I’ll soon put paid to it.他如若再和我玩这把戏，我很快就会叫他收起来。 let后接there be句式 “Let there be no reprisals，” said the widow of the murdered man. 被害者的遗孀说：“千万不要搞复仇。” Let there be light.让地上有光。 Let there be no doubt in your minds about our intentions. 对于我们的意图，你们心里不要有疑问。
小升初语法复习（十二）祈使句练习题 课堂同步练习题 一、英汉互译 1.起立！____________ 2.小心！_____________ 3.安静！_____________ 4.看黑板！____________ 5.快点！_____________ 6.No skating！____________ 7.No photos！_____________ 8.Don't walk on the grass！_____________ 9.Wait a minute,please！____________ 10.Hands up！_____________ 二、看图连线。 1. A.Don't turn left. 2 . B.Don't eat and drink. 3. C.No parking. 4. D .No fishing. 5. E .No swimming. 三、单项选择。 ( )1._____your hands before the meal. A.Washing B. To wash C.Wash ( )2.Don't_____the ducks! A.feed B. feeding C.feeds ( )3._____!The light is red. A.Go B. Stop C.Stops ( )4._____！The teacher is coming. A.Talk B. Stop talking C.Talks ( )5._____help you. A.Let me B. Let I C.Lets 四、改写句子。
1.You mustn't touch it.（改为祈使句） ________________________________ 2.You can't sit here!（改为祈使句） ________________________________ 3.Be quiet！（改为否定句） _________________________________ 4.Let's clean the classroom.（改为否定句） __________________________________ 5.Don't say that again. （用never改为同义句） ___________________________________ 课后练习题 一、用括号内所给单词的适当形式填空。 1.Please_________(open) the door. 2.___________(not be) careless. 3.No___________(talk)! 4.Please__________(not watch)TV,Jim. 5.Be__________(care)! 二、选择填空。 ( )1._________walk on the grass. A.Don't B.Let not C.No ( )2.__________be shy, little girl. A.No B.Don't C.Let ( )3.—_________play football.一Good A.Let we B.Let's C.Let me ( )4.-_______clean the desks and chairs,Miss Green！ A.Let me B.Let I C.Let you ( )5.-_________some French fries, boys and girls! A.Having B.Has C.Have 三、改写句子。把下列句子变成祈使句。 1.We are going to play football. ______________________________ 2.You can go to school with me. ______________________________ 3.Amy must clean the room. _______________________________ 4.Shall we make a dragon kite? _______________________________ 5.You mustn’t talk loudly in class. _______________________________ 课堂同步练习题答案详见课件。 课后练习题答案：
对划线部分提问/句型转换专项训练 练习一：熟悉一下 1.This is a Japanese car. (改为否定句) This _____ _______ a Japanese car. 2.That's my cup. (改为一般疑问句) ______ that ______ cup? 3.It is a nice jeep. (对划线部分提问) ______ ______ it? 4.Wei Hua is in Row Three. (同上) ______ ______ is Wei Hua in? 5.Is that a computer? (作否定回答) No, ______ ______. 6. It's a pear. (改为否定句) ______ ______ a pear. 7. You can sit down. (改为一般疑问句) ______ ______ sit down? 8. I am in Grade 2.(对划线部分提问) ______ ______ ______ you in? 9. Is that a cake?(作否定回答) ______, ______ ______. 10. is, what, three, one, and(连词成句) ______ ______ ______ ______? 11. I think it is a bird. (改为否定句) I ______ think it ______ a bird. 12. Han Mei isn't in today. (改为同义句) Han Mei isn't ______ ______ today. 13. Li Lei is twelve. (对划线部分提问) ______ ______ is Li Lei? 14. Her name is Li Lan. (改为一般疑问句) ______ ______ name Li Lan? 15. The cat is here. (对划线部分提问) ______ ______ the cat? 16.It's a pencil-box. (改为复数句) ________ are ________. 17. That's OK. (改为同义句) That's ________ ________. 18. These are Chinese books. (改为否定句) These _______ ______ Chinese books. 19. They are children. (改为单数句) He ________ a ________. 20. Those are hills. (对划线部分提问) ________ ________ ________? (21-25 同义句)
辽宁省鞍山市小升初英语专题复习（语法专练）：祈使句和感叹句 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、单选题 (共50题；共100分) 1. （2分）—What do you _____? —I have an orange card. A . has B . have C . had 2. （2分） Can you _____ him _____ the park? A . taking,to B . take,to C . takes,to 3. （2分） I __________ drawing and making models. A . likes B . can C . like 4. （2分）—Can you pass (传递) me the bottle,please? —Of course. a minute. A . Waiting B . To wait C . Waits D . Wait 5. （2分）—Let's ________ some orange juice. —OK. A . make B . making C . makes 6. （2分） a big breakfast!
A . What B . How C . Who 7. （2分） Don't ___________. It's dangerous. A . read books B . play with fire C . swam 8. （2分） What ___ beautiful girl! A . / B . a C . an 9. （2分） ____ a nice poster! A . What B . How C . What's 10. （2分） Let's to the park. A . go B . come C . goes 11. （2分）clean the classroom. A . Let B . Let's C . let's 12. （2分） ___________ your arm! A . Touches B . touch C . Touch 13. （2分） Look at the sign. It means "Don't ________ your pets here." A . brings B . bring C . bringing
小升初英语感叹句专项 一、选择题 1.____anicewatchitis! A.How B.What C.Whata D.Howa 2.____brightgirlstheyare! A.What B.Whata C.How D.howa 3.____interestingthefilmis! A.What B.Whatan C.How 4.____sunnyday!Let’sgooutforawalk. A.Howa B.How C.Whata D.What 5.____hardworkitis! A.How B.What C.Whata D.Whatan 6.____dayitis!It’srainyagain. A.Howbad B.Whatabad C.Howfine D.Whatafine 7.____greatdayJuly1,1997willbe! A.Howa B.Whata C.How D.What 8.____expensivetrousers! A.What B.Whata C.How D.Whatan 9.____girlsheis! A.Whatbrighta B.Howabright C.Howbrighta D.Whatbright 10.____weatherwehavetoday! A.Afine B.Whatafine C.Howafine D.Whatfine
二、将下列句子变成感叹句 1.Itisquiteanicepresent.__________nicepresent! 2.Theyliveahappylifetoday._______________lifetheylive! 3.It’ssunnytoday.__________sunnydayitistoday! 4.Thechildrenareworkinghard.__________thechildrenare working! 5.Sheplayedbasketballwonderfully.__________sheplayedbasketball 6.It’s aninterestingfilm.______aninterestingfilmitis！ 7.Hewasdoingwellindancing._____a_____dancerhewas! 8.Tomcoughsbadly._______________coughTomhas! 9.Thefishisverylovely.__________thefishis! 10.Thesunisbright.______brightthesunis! 祈使句练习 一、单项选择 1.TheTVistooloud.Please________. A.turnitdown B.toturnitdown C.turndownit D.toturndownit2._______latea gain,Bill! A.Don'ttobe B.Don'tbe C.Notbe D.Benot 3._______crosstheroaduntilthetrafficlightsturngreen. A.Not B.Won't C.Doesn't D.Don't 4.Pleasehelpmecarryit,______
小升初英语必考知识点汇总：小升初英文必 背知识点汇总40条 1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构 是主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. It is six o’clock now. My parents are reading newspapers in the sitting room. Look! The children are having a running race now. Listen! Who is singing in the music room. 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2. 一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. My brother often catches insects at the weekends. Do the boys run faster than the girls Yes, they do. Ben doesn’t do well in PE. 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3. 一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用，结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。注意：be动词与动词过 去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now. Where were you last week I was at a camp. What did you do yesterday I visited a farm 问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。 4. 一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。 如：What are you going to do tomorrow I am going to have a picnic. My sister is going to play the piano at the concert.
小升初英语—祈使句 一．祈使句的定义 祈使句是用来表示请求，命令，劝告建议等的句子。祈使句习惯上常常省略主语，句末用感叹号或句号，朗读时一般用降调。 二．祈使句的分类 （一）表示请求 Close the door，please．请关门 Turn down the radio．please．请将收音机调小 （二）表示命令Keep quiet！请安静 Do your homework做你的作业。 （三）表示提醒或劝告 Be careful！It’s dangerous，小心危险。 Look out! The bus iscoring当心公交车来了 （四）表示禁止 No smoking禁止吸烟。 No photos．禁止拍照 （五）表示建议Let me try．让我试试 Let’s have a rest．我们休息一下 （六）表示邀请Help yoursel．请随便吃。 Come on and join us！来加人我们的行列吧！ 三．祈使句的构成 （一）祈使句的肯定式
祈使句的肯定式的谓语用动词原形 Look at the blackboard．请看黑板。 Be quiet！请安静！ （二）祈使句的否定式 祈使句的否定式的谓语用don’t/never＋动词原形的形式 Don’t worry．别担心Never mind．别介意 Don’t be shy!不要害羞！ （三）祈使句的let式 以let引起的句子也是祈使句，常用于第一人称和第三人称，表示建议 （1）Let的肯定式：let+宾语+动词原形。 Let me see．让我想想。 Let him do that．让他做那件事。 （2）let的否定句有二。 如果宾语是第三人称用Don't let+宾语+动词原形. 如果宾语是第一人称用Let+宾语+not+动词原形. Don't let him come in. 不要让他进来。 Let's not go out at night. 不要在晚上出去。 （3）用Let's时，把谈话者的对象包括在内；用Let us时，并不包括对方， Let's try it, shall we? 让我们试试，好吗? Let us do it by ourselves, will you? 让我们自己做，好吗?
小升初必备重点句型(一) 1. allow sb to do sth 允许某人去做某事（后接动词不定式） My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework. 2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事（叫某人不要去做某事） My father asked me to study hard. He asked me not to swim alone. be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事 I was asked to have a dinner with them yesterday. 3. be afraid to do sth 害怕做某事 She is afraid to ask me questions. 4. be afaid of doing sth 害怕做某事 I am afraid of going out at night. 5. be afaid of sth 害怕某物 He is afraid of snakes. 6. be amazed to do sth 对做某事感到惊讶 He was amazed to meet the girl there. be amazed at sth 对某事感到惊讶 they were amazed at the news. 7. be busy doing/with sth 忙于做某事（常考） I was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。 I am busy with my work.
小升初英语考查的题型分为两大类：客观题及主观题，客观题包括听力，辨音，单项选择，完形填空，阅读理解，补全对话等题型，主观题包括翻译句子，用单词适当形式填空，写作等十几种题型。客观题在小升初考试中所占比重较大，至少占卷面总分的60%以上，其中又以单项选择(考查语法及英语综和运用)，完形填空(考查英语综合运用)及阅读理解(考查英语阅读能力)所占比重最大，这三个题型总分至少占卷面总分40%以上。对于学习能力较强，基础较好的学生，在辅导方案上注重了对学生的能力的提高，加大对阅读理解及综合解题能力的提高，加强对所学知识点的灵活运用。三、按课程标准达到相应的程度(包括懂得、了解、理解、掌握、学会、形成等等) .知识目标：①语音：知道错误的发音会影响交际；知道字母名称的读音；了解简单的拼读规律；了解单词有重音；语音清楚，语调自然。②词汇：学习本级话题范围内的 600--700个单词和50个左右的习惯用语；了解单词是由字母构成的。③语法：知道名词有单复数形式；知道动词在不同情况下会有形式上的变化；了解表示时间、地点和位置的介词；了解英语简单句的基本形式和表意功能。④功能：了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。⑤话题：能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节目等。 2.能力目标：小升初中，英语听力口语占有十分重要的地位，1）收听英语气象报告2）朋友讨论影片情节，在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。3）唱歌学英语，比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。 阶段 （章节、单元、模块） 内容 （包括阶段检测） 课时 数 教学目标 1.音标学习元音的学习，长元音和短元音 辅音学习 2 熟练掌握48个国际音标 2.常见字母组合的读音结合音标训练学生读单词的能力 常见字母组合的读音 2 1.能够正确对单词进行发音 2.从音标着手记忆单词的方法 3.名词的数名词的数的变化 2 掌握名词数的变化规则 4.名词的格名词的格 2 名词所有格的使用 5.动词-be动词be动词的用法 2 be动词的用法 6.情态动词情态动词的用法 2 情态动词的用法 7.助动词助动词的用法 2 助动词的用法
小升初英语必备知识点总结在升初中的英语考试中，重点中学所出的小升初英语考试题，都会对学生提出更高的要求，主要的知识点总结为以下几个方面： 1、词汇量：一般重点中学的小升初英语考试，都要求学生具有2000到3000的词汇量，而且要求学生能读、能听懂这些单词，甚至要求孩子会拼写。很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难，主要障碍就是很多单词不会，这样扣分之后，跟其他孩子就有差距了。所以这里为大家提供了一些专家研究的单词记忆法，希望对大家有用。克服小升初英语单词记不住的速记方法小升初孩子记忆英语单词8个方法 2、语法：小升初英语考试需要孩子有扎实的语法功底，要求孩子做单选题、语法题不会错。 3、实际运用能力：知识学到手会用才是关键。 小升初英语阅读题中，主要考察孩子的还是词汇搜索的能力，就是需要孩子看到问题之后，会返回原文找答案，并选出正确的答案。 摘要写作中，需要孩子能根据问题来写文章，主要考察的是孩子的连词成句能力。 英文奥数题中，孩子不仅要学会猜测不认识的单词含义，还要具备翻译题目的能力，然后解题。 学生具有2000到3000的词汇量是不够的，还需要孩子有拓展的词汇量。例如：free 这个词，意思是自由等，但是在free sugar中，free就不是自由的意思了，这个词组的意思是无糖的。 （一）小升初英语语法
一、名词复数规则 1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes,
2019年小升初英语语法祈使句知识点：以let开头的 祈使句用法归纳 小升初英语语法祈使句知识点：以let开头的祈使句用法归纳 let后接第一人称 Let’s have a look. 让我看一下。 Let’s take a taxi！让我们坐出租车吧！ Let’s give you a hand. 让我协助你。 Let’s paint it ourselves. 我们自己来刷漆。 Let’s take a taxi， shall we？我们坐出租车好吗？ Let’s start now and work till dark. 让我们现在开始工作一直到天黑。 Let’s go shopping now. The shops will be / should be fairly empty. 我们去商店买东西吧。商店里人不会太多。 Let me fix you a drink. 我给你去弄点饮料。 Let me have a try. 我来试一试。 Let me show you how to do it. 我来告诉你怎样做。 Let me pay for myself. 让我自己来付我的那份钱。 Let me have another cup of tea. 给我再来一杯茶。 Let me know if you should hear some more news. 万一你听到更多消息你要通知我。 let后接第二人称(较少见)
Let you and I try to make this all right. 让你和我试试把这个做好。 let后接第三人称 Let her do what she likes. 让她做她想做的事吧。 Let the meat cook slowly. 把肉用慢火炖。 Let XYZ be a triangle. 设XYZ为一个三角形。 Let the two lines be parallel. 假设两条线是平行的。 Let every man do his best. 让每个人人尽其才。 Let him have his own way. 让他照自己的意思做吧！ Let the true cause of the accident be published. 把造成这件意外的真正原因公开吧。 Let him try that game again on me，and I’ll soon put paid to it. 他如若再和我玩这把戏，我很快就会叫他收起来。 let后接there be句式 “Let there be no reprisals，” said the widow of the murdered man. 被害者的遗孀说：“千万不要搞复仇。” Let there be light. 让地上有光。 Let there be no doubt in your minds about our intentions. 对于我们的意图，你们心里不要有疑问。