宏观经济学习题第十二章国民收入核算一、名词解释1．国内生产总值；2．国内生产净值；3. 国民收入（NI）；4. 个人可支配收入；5．实际国内生产总值；6. 名义国内生产总值二、判断题1．宏观经济学以收入和就业分析为中心，故又可称为收入理论或就业理论。
√2. GDP被定义为经济社会在一定时期内运用生产要素所生产的全部产品的市场价值。
×3. 若某企业年生产50万美元的产品，只销售掉40万美元的产品，则当年该企业所创造的GDP为40万美元。
×4. 一个在日本工作的美国公民的收入是美国GDP的一部分，也是日本GDP的一部分。
×5．某出租车司机今年购买了一辆产于2008年的小轿车，该司机为此付出的5万美元的购车费应计入今年的GDP中。
×6. 购买一块地产的支出应计入GDP中。
×7. 政府转移支付应计入GDP 中。
×8. 用收入法核算GDP时，资本折旧应计入GDP中。
√9．个人收入即个人可支配收入，是人们可随意用来消费和储蓄的收入。
×10．三部门经济的投资-储蓄恒等式为I=S+(T-G)。
√11. GDP折算指数是实际GDP与名义GDP的比率。
×三、选择题1．宏观经济学研究的中心是 BA收入及增长分析 B收入与就业分析C失业与通货膨胀分析 D通货膨胀与增长分析2．以下可以计入GDP的项目有 BDA购买一辆用过的卡车 B居民购买粮食C政府转移支付 D政府购买办公用品3. 下列产品中不能计入当年GDP的有 ABCA 纺纱厂购入的棉花B 某人花10万元买了一幢旧房C 家务劳动D 某企业当年生产的没有卖掉的20万元产品4．若某国一定时期内的GNP大于GDP时，则该国公民从外国获到的收入与外国公民从该国获得的收入相比 AA 多B 等于C 少D 以上均有可能5．用支出法核算GDP时，应包括的项目有 ABA 居民消费支出B 政府购买C 政府转移支付D 居民购买债券的支出6．用收入法核算GDP时，应包括 ABCDA 工资、利息、租金和非企业主收入B 公司税前利润C 企业转移支付及企业间接税D 资本折旧7．GDP与NDP之间的差别是 BA间接税 B折旧 C直接税 D净出口8．属于GDP但不属于NI的项目有 BCA 政府转移支付B 企业转移支付C 间接税D 直接税9. NI包括的项目有 CA间接税 B折旧 C业主收入 D企业转移支付四、计算题1. 假设国内生产总值是5000，个人可支配收入是4100，政府预算赤字是200，消费是3800，贸易赤字是100(单位都是亿美元)，求：（1）个人储蓄；（2）投资。
2015年AP考试真题解析(宏观经济学FR部分)AP宏观经济学的FR题目每年都是三道题，其中第一题问到的内容也相对较多，所占比重比较高，总分30分的简答题中，第一题占到了将近一半的分值。
AP宏观经济学的FR真题每年涉及的知识点大同小异，包括AD-AS、菲利普斯曲线、货币市场、可贷资金市场、外汇市场等模型，同时会涉及到财政政策、货币政策和国际贸易等政策性内容。
“2015年AP宏观经济学考试涉及的考点还是基本沿袭了之前的风格，AD-AS模型、可贷资金市场、货币市场、外汇市场都有所涉及，重要的图形中唯一没有考到的是菲利普斯曲线，财政政策和货币政策也都考到了，相对冷门的考点是第二题中的国际贸易。
另外，三道题中都可以看出每一小问之间的连带性，很多时候某一问做错了，后面连续就都做错了，这也是让考生们头疼的地方。
大家在2016年的AP宏观经济学考试中，一定要特别注意这种题目之间的连带性，每问得出结论是都要格外仔细。
第一题这是一道非常非常典型的AP宏观经济学FR第一题，涉及到了一个国家的运行以及如何使用政策改变现在的运行状态。
第一问：几乎每年都会让考生用AD-AS模型画出一个国家的运行状态。
题目中说到美国的经济正运行在充分就业以下，说明国家正处在衰退状态，这时在AD-AS模型中，我们要把长期AS曲线画在短期AS与AD曲线交点的右方，如下图：*注意横纵轴要写实际GDP和价格水平，短期均衡点对应Y1，而长期AS对应Yf第二问：说到美联储想要让经济回到充分就业，也就是经济不要继续衰退，那么它应该使用扩张型的货币政策，让利率下降，从而使得投资增加，达到扩张经济的效果。
（这里要强调的是，题目中提到的federal funds rate是指美国商业银行间的同业借贷利率，在题目中如果没有特意提到这个意思，考生们只要理解成美国最基准的利率就可以了。
所以在这道题中，只要回答应该以低的federal funds rate 为目标就可以了。
经济学原理宏观经济学分册第七版教学大纲一、课程介绍本课程旨在介绍宏观经济学的基本概念、理论和政策应用。
通过学习本课程，学生将会了解宏观经济学的核心概念，包括GDP、通货膨胀、失业率等；宏观经济学分析框架，包括收入支出模型、货币市场模型等；经济增长理论、货币政策和财政政策等基本的宏观经济政策。
二、教学目标1.理解宏观经济学的基本概念、理论和政策应用。
2.掌握宏观经济学分析框架，能够运用各种模型进行分析。
3.了解经济增长理论和宏观经济政策，掌握货币政策和财政政策的调节作用。
三、教学内容章节内容第一章什么是宏观经济学第二章宏观经济学的量化第三章国民生产总值第四章通货膨胀第五章失业第六章经济增长第七章收入和支出章节内容第八章货币市场第九章中央银行和货币政策第十章财政政策四、教学方法本课程采用讲课、讨论、案例分析等方式进行教学。
在课程中，教师将会讨论各种宏观经济学概念、理论和政策应用，引导学生进行思考并提出问题。
同时，教师将会通过案例分析的方式帮助学生深入理解各种概念和理论。
五、教学评估本课程考核方式包括平时成绩和期末考试。
其中平时成绩占总成绩的40%，主要包括课堂表现、作业和小测试等。
期末考试占总成绩的60%，主要考核学生对于课程内容的掌握和理解程度。
六、教材和参考书目主教材•Mankiw, N. G. (2015). Principles of Macroeconomics.Cengage Learning.（《经济学原理》宏观经济学分册，第七版）参考书目•Blanchard, O., Amighini, A., & Giavazzi, F. (2013).Macroeconomics: a European perspective. Pearson.•Abel, A. B., Bernanke, B. S., & Croushore, D. D. (2013). Macroeconomics. Pearson.•Romer, D. (2012). Advanced macroeconomics. McGraw-Hill Education.。
