2019云南专版中考语文复习课件：第2部分 专题五 语句衔接与排序 (共23页)

• ⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才
真正懂得它的意思。
• A.①⑤②③④
B.③①⑤②④
• C.④③②①⑤
D.③②①⑤④
• 【解析】前后按照逻辑顺序排列：用③句摆出读书的一种情况， 用②句通过“或者”一词摆出读书的第二种情况，再用①句的 “有的”和⑤句的“也有的”摆出第三、第四种情况，最后用④ 句的“因此”得出结论。故选答案D。
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第十二页，编辑于星期三：七点 五十三分。
真图题形绘精制 析
• （2016·曲靖） 下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
• ①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；
• ②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；
• ③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；
• ④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
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第十一页，编辑于星期三：七点 五十三分。
真图形题绘精制 析
• （2016·云南）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
• ①目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树
• ②使古树茶经济效益大幅提高
• ③近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树
• ④近年来，梁河县对辖区内的古树茶建档挂牌，进行有效保护，并开展古树茶产品研发
两样能代表孝心的东西：豪宅、砖瓦，横线后也列举了两样能代表孝心的东西：博士帽、作业簿上
一个鲜红的“优”，所以从前后照应的角度看，横线上也应该填上两样能代表孝心的东西，答案给
了两组四样东西，第一组：白云、扁舟；第二组：鸿雁、口信。而能够代表孝心的应该是第二组。
题干提供的两组代表孝心的东西是按先大后小的顺序排列，所以从前后照应的角度看，横线上填的

(3)补充类表述通常不做首句。因为它前面通常有话，用 于补充说明前文内容，故不适合做首句。
总之，在梳理、排列语序的过程中，我们要通读材 料，首先要找准中心词、中心句，分析其它词与中 心词、其它句子与中心句的关系。
还可以抓住一些代词、关联词语和带总结性的词语 或找出首句和尾句来帮助分析。
如果是选择题，不妨先通过排除法来缩小范围。
①抒发了诗人折柳送别时的离愁别绪
②写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀
③表达了诗人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情
A．②③① B. ③①② C．②①③ D. ③②①
B 【解析】解答此题，需结合诗句内容分析作者表达的情感。贺诗表达 了人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情，许诗抒发了诗人折柳送别时的离 愁别绪，李诗则写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀，所以正确的 顺序为③①②。故选B项。
与第三层相关的是⑤句。
因此此题的排列顺序应为②④③①⑤，故选A项。
6．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )
昆虫与其他飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时快得惊人的速度。 而且，昆虫扑翼飞行可不是简单地上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其 实是在画八字形。________，________，________，________，________。
在给句子排顺序时，感到比较困难时，我们还可以 先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”， 化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子 “单元”进行组接整合，从而完成排序。
第四步、联读语感检验。通过前面三步，顺序排为 ⑤⑥①③②④，最后将初步排成的段落连起来读一 读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果 有，即予调整，直到感觉流畅为止。
①他预料一切事情都不可能成功

①任何受过教育的人，都能发表 自己的喜怒哀乐，表达自 己的酸 甜苦辣，展示自己的“名言警 句”。 ②正因如此，这一传播 手段迅速被社会各界广泛运用。 ③微博没有任何门槛，无需任何 包装，只要想说，就可以 通过 微博说出来。 ④微博之所以如 此受公众关注第1和7页/共追26页 逐，是因为 “沉默的大
4、 下面这段文字的恰当顺A序是 ()
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技巧二：把握话题衔接
一个文段有一个中心话题，而中心话题是由 无数个小话题组成，所以把握住了小话题的衔接， 也就把握住整个文段的脉络。
第4页/共26页
将下列6个句子重新排列，语序正确的是（ D ）
① 在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石 制矛头、箭头和其他石制工具以及树干造出的独木舟便是 遗证。 ② 陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地 衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物
A．④⑤③②① B．⑤④②③① D．④⑤①②③
C．⑤④③②①
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8．把下列带序号的句子依次填入文中横线 处，使上下文语意连贯。(只填序号)(3分) 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的
② ① 代表器物。___⑤_____；________；__③______；______。
__④______。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称
中考语文句子排序专题复习全面
会计学
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1.明中心，定首句（排除代词）
2.把握话题衔接（找出中心话题）
3.利用关联词解题
合
4.利用时间词解题 5.利用方位词解题 6.利用对应关系解题
并 同
7.逻辑顺序法
类
8.陈述对象（话题或叙述角度）的同 项
一
9.利用标点符号解题

句子排序专题复习
诀窍：
1.线索明确 2.顺序清晰 3.结构合理 4.词语标志 5.语句作用
一、线索明确
记叙语段一般有明确的线索，可抓住表 示时间变化，地点转换、情感变化的词 语去寻找线索。
例题： ①上个世纪30年代，徽州的一些文献陆续流往杭州、南 京等地 ②抗战结束之初，历史学家方豪在南京购得一批徽州文 书，于上世纪70年代撰写并发表了十几篇论文，这是目 前所知学术界对徽州文书的第一次收集 ③徽州文书是徽州民众在日常生活、商业活动和其他社 会活动中形成的原始档案 ④目前所知从徽州外流最早的文书，是现藏于美国哈佛 大学燕京图书馆的明代歙县方氏信函700通。这批尺牍在 晚清光绪以前就已流入日本 ⑤随着时代的变迁，这些文书档案逐渐散落出来 ⑥它们原先主要保存在私人手中，还有的保存于祠堂、 文会等各类基层组织的管理者手中 将以上6个句子重新排列，语序正确的是: A.②③⑥⑤④① B.②③⑤④⑥① C.③①⑥⑤④② D.③⑥⑤④①②
【解析】 结合选项分析语句，①或④都能作为句首。 ③句总括提出“社会期望”和“财富分配” 两个方面，①⑤句阐述的是“社会期望”， ②句阐述的是“财富分配”，故③句应排在 ①、⑤、②之前，与此相符的只有 D 项。
四、词语标志
语段中往往含有承接上句的关联词语、指示代词、 序数词以及“又、再、也”等标志性词语。
【解析】【分析】几句话按照总分顺序安排， ③ 句总说景德镇的薄胎瓷米源和 滋润透 影，薄轻灵巧”的特点: ① 句以吴十九创制 了一款 卵幕杯”为例说明: ⑤ 句解释吴大师 的茶杯的利薄的特点: ② 句分析原因: ④ 句 具休说明 “师傅的功夫 ”作结。故选 B
课堂演练
一、下列句子顺序排列正确的一项是（ A ）
【解析】在不少逻辑性强的语段中，都会使 用关系词来连接上下句，明确句与句之间的 关系。如表因果关系的“因为……所以"，表 转折关系的“不但……而且"，表递进关系的 “不仅……还”等，表条件关系的“只有…… 才”等。在排序时，如果能抓住这些关系词， 往往能起到事半功倍的效果。譬如这道例题， 第一句子表递进，用“不仅……更”;第二个 句子同样是递进，用“不但……还……还”，