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专题六语文知识贵阳中考命题规律贵阳中考备考攻略例1(2018贵阳中考第7题)下列语文知识判断有误的一项是( )A．“大数据改变了贵州，其实，贵州不是也改变着大数据吗？”运用了反问的修辞手法。
B．“拒绝毒品”“品行端正”“交通安全意识”依次是动宾短语、主谓短语、偏正短语。
C．“在贵州，‘绿水青山就是金山银山’的理念已深入人心。
”句中“在贵州”是定语。
D．“苗绣；蜡染；银饰等民族艺术品展现了多彩的贵州文化。
”句中分号应该改为顿号。
【解析】本题考查汉语语法知识、修辞手法和标点符号的运用。
C.“在贵州”是状语，表地点。
【答案】C例2(2017贵阳中考第7题)下列关于汉语知识的判断有误的一项是( )A．“贵阳市正式开通．．全国首条青少年禁毒教育热线．．。
”句中加点的词依次是动词和名词。
B．“女排夺冠”“丝绸之路”“登顶珠穆朗玛峰”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。
C．“贵州平塘‘天眼’位居‘中国首批十大科技旅游基地．．．．．．．．．．．．’榜首。
”句中加点的部分是定语。
D．“天舟一号只送货、不载人，被形象地称为‘太空快递员’。
”运用了夸张的修辞手法。
【解析】本题考查汉语语法知识和修辞手法。
D.“天舟一号”是本体，“太空快递员”是喻体，所以本题所运用的修辞手法是比喻而不是夸张。
做本题时，注意词性、短语类型、句子成分和修辞手法的辨析。
【答案】D(一)词类表类实词，且不带修短语又叫词组，是由两个或两个以上的词按照一定的结构组合而成。
它不仅能够充当句子成分，而且大多数短语加上一定的语调或语气，就可以成为句子。
短语按词与词组合的结构关系，主要分为五种类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语和主谓短语。
1．偏正短语：前偏后正，“偏”是修饰成分，限制“正”。
如“好听的声音、快乐的生活、凛冽的寒风”。
2．动宾短语：动宾之间是支配与被支配、干涉与被干涉的关系。
动词＋宾语。
如“玩球、学习开车、踢足球、歌唱祖国、关心集体”。
2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（12）文言文阅读目录2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（1）字音字形2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（2）文学文化常识、汉字书写2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（3）成语词语运用2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（4）标点符号2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（5）句子语病2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（6）句子语序排列2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（7）语法修辞综合2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（8）非连续性文本阅读2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（9）综合性学习2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（10）古诗文默写2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（11）古诗鉴赏2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（12）文言文阅读2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（13）说明文阅读2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（14）议论文阅读2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（15）记叙文（文学作品）阅读2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（16）名著阅读2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（17）新题型综合2019年全国各地中考语文110套试题18专题分类汇编（18）作文1.2019年安徽省中考语文试卷word+答案+逐题解答【三】（15 分）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
专题训练(十) 记叙文阅读(含小说)◇抒情散文◇一、[原创]阅读下面一篇散文,完成问题。
(9分)寻找,那消逝的蓝天王洁①秋风摇曳,绿叶跌落尘泥,连最后一支抵抗灰尘的力量也消失了。
尘沙混进秋风中,张牙舞爪而至。
在这个秋风送爽的季节,这个本应一碧如洗的穹顶之下,你唯一能做的就是紧紧关上窗子,和这个世界相隔而立,这不啻为一场天灾。
②在我无奈关窗的时候,我看到了同样失落的老张——他是我的邻居,一个退休多年的“老铁路”。
雾霾已至,他却迟迟不肯关上窗子。
我大声地提醒他,他点点头,向我微微地摆摆手,然后不情愿地关上窗子。
他仍穿着那件褪色的涤棉青工作服,离开阳台的时候他一脸无奈,我知道,这不是他记忆里的世界。
③每每晚饭后在院子散步巧遇时,老张便会找我分享他的过往,那些干净世界里的忙碌往事,徐徐似涓流。
他告诉我,他曾随着铁轨踏遍了大半个中国,开山过水,攀崖架桥,就算是崇山峻岭也不在话下。
他说他曾和工友深入原始森林,当时供给困难,他们就去挖蘑菇,有一次沿着瀑布探入山底,竟然发现一口巨大的深潭,水雾氤氲,暗幽难测,宛如神话一般。
④我能想象得到那个年代的工人们经历过怎样的艰苦,但是老张从未讲述过自己的艰辛与所经历过的磨难。
相反,他的回忆里充满着乐观和欢笑。
他回忆说,他曾在广袤的草原上铺设铁轨,那一望无际的草原就像锦缎一样,大风一过,碧波丛中蜇飞草伏,满是蛮荒狂野的味道,这里点缀．．着最原始、最野性的美,丝毫不假雕琢,呼啸的列车便如脱缰的野马一般,碾压着草腥而去。
草原之广,便是有天大的噪音,也会被稀释得无影无踪。
老张告诉我,他最喜欢的时光是在劳作之后,工友们并肩而坐。
晚霞黏稠如汁,夕阳仿佛跌入烈火中的铁球,烧得灼红夺目,再晚一会儿,霞光渐暗,夕阳又变成了巨大的糖果,又似浆果,眼看便要和火烧云融为一体。
这时候,草原变成了墨绿色,夜风吹来,花草味儿弥漫开来,置身其中,只觉神思如醺,就是世间最美的烈酒只怕也换不来这般深刻的心怡如醺。
满分训练综合性学习传统文化类1.[2019·南京]你和小伙伴们组成探访小组,参加“身边的传统文化” 综合性学习活动。
(1)传统美食,历久弥香。
探访小组首先想去考察美食项目。
先考察哪一种呢?大家发生了分歧,于是,各自拟写一句话广告词,为喜爱的传统美食做广告。
(美食选择可参考上图)你喜爱的传统美食:你拟写的广告词:(2)金陵金箔,名扬四海。
做了非遗小卡片后,探访小组打算深入了解金箔技艺,想去采访传承人。
据此,请你设计两个采访问题。
(问题之间要有梯度)非遗小卡片名称金箔技艺类别国家级非物质文化遗产所在地江苏省南京市概述金箔技艺是一项有着1700 多年历史的手工工艺,有打箔、切箔等十多道工序。
其中,打箔最辛苦,两个人面对面对打上万次,才能将一块黄金打成0.1微米左右的薄片。
切箔的要求也很高,至今只能靠人工。
拿切箔中最简单的“口风”来说,要练到口风成线,三根并排点燃的蜡烛,说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。
一个技术精湛的师傅,要十多年才能培养出来问题一:问题二:(3)文化创意,魅力无限。
探访小组的成员们在“2019 南京创意设计周”展览上,发现了以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架(见右图),都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。
大家想办一个班级文创展,请你用说．明的表达方式．．．．．．介绍自己设计的文创作品。
作品名称:作品介绍:2.[2019·扬州]汉字是世界上最具诗情画意的文字。
某学校开展“珍爱汉字,传承文化”语文综合实践活动,请你参加。
(1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化,参照解说填写表格。
金文见形辨义止单个脚趾的造型,表示停留的意思。
走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形,表示跑的意思。
奔(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中,主持人展示出三幅书法作品。
请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞方法,谈谈其书法特点。
(3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。
中考语文专题复习：专题训练(一) 识字与写字1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
暑日炎炎,躁热难当,芭蕉可以给人一片清凉;细雨霏霏,朦胧淡远,芭蕉又可以给人一份诗意,那“雨打芭蕉”当是最有意味的(情境情景)了。
芭蕉,是童年时代快乐纯真的见证,是少年时代áng扬奋进的伙伴,是漂泊．他乡时回忆故乡的念物,是归隐江南后十分亲密的知音。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给文中加点的字注音。
áng扬漂泊．(2)找出语段中的一个错别字并加以改正。
改为(3)依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。
2.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
朗读是我们走进文本的重要途径。
因为朗读,我们能够静心聆．听,体味欣赏;因为朗读,我们能够锦心绣口,舌灿莲花。
朗读,当选清新的早晨,闲暇的午后,幽静的黄昏。
我们要善于(分辩分辨)出哪一个时间适合自己并做出选择。
其时,当你沉浸于文本后,生活的智慧将在灵魂中积diàn,岁月的纷芳将在生命中氤氲。
(1)给文段中的加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
聆．听积diàn(2)找出文段中的一个错别字并加以改正。
改为(3)请依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。
3.阅读下面的文字,按要求回答问题。
淮安,即淮水安澜之意。
淮安是一块浸润着水的土地。
俯瞰淮安城,少了几分粗犷．,更多几分灵秀丰美。
淮安有水乡特色的旅游景点很多,被誉为“水上长城”的洪泽湖大堤．、盱眙“第一山”国家森林公园、中西合壁的涟水五岛公园、淮河风光带,这些都是淮安人自立更生,凭借水资源优势开发出的生态旅游景点。
(1)给文段中加点字注音。
犷堤(2)改正文段中的两个错别字。
改为改为4.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
和谐是人与人之间彼此信任、包容、关爱,大家心心相映,其乐融融;和谐是国与国之间和平共处、互利互会、相互尊重,生活安宁而幸福;和谐是人类与自然万物之间同呼吸,共命运,没有伤害,没有杀戮……只要我们人人心怀善意, (喷洒播撒) 爱心,和谐之花就一定能．开遍世界。
2019最新人教版中考语文总复习资料目录一、文体知识 (3)（一）说明文 (3)1、说明文文体 (3)2、说明文的分类 (3)3、说明事物要抓住事物特征： (3)4、说明顺序 (3)5、说明方法 (4)6、说明文的语言特点 (6)（二）议论文的文体知识 (6)1、议论文的概念 (6)2、议论三要素 (7)3、议论文的论证方式 (9)4、议论文的种类 (9)5、议论文的结构 (9)6、论证方法 (10)7、议论文的语言特点 (11)（三）记叙文文体知识 (11)1、记叙文的特点 (11)2、记叙文的分类 (12)3、记叙文的六要素 (12)4、记叙的顺序 (12)5、记叙文的线索 (13)6、记叙的人称 (13)7、记叙文的表达方式 (13)8、记叙文中的景物描写 (14)9、记叙文常用表现手法及作用 (14)11、记叙文阅读方法 (17)（四）现代文阅读解题方法归类 (20)二、写作 (23)（一）好作文的标准 (23)（二）拟好题目的方法 (24)（三）好题目展示 (24)（四）选好材 (25)（五）布好局 (28)（六）精彩开头和结尾 (57)（七）中考满分作文精彩段 (60)三、修改病句归类训练及答案 (68)（一）一面对两面不能照应 (68)（二）关联词、介词的误用 (69)（三）语序不当 (71)（四）搭配不当 (73)（五）否定不当 (75)（六）不合逻辑 (76)（七）结构混乱 (77)（九）表意不明、指代不明 (82)（十）词类或词义误用 (84)四、课外阅读 (85)（一）中考课外名著阅读集萃 (85)（二）名著导读 (90)（三）重要作家作品 (91)五、中考默写 (98)（一）古诗文默写 (98)（二）文言文默写 (106)六、文言文知识梳理 (117)（一）一词多义 (117)（二）虚词用法 (134)（三）实词用法 (138)（四）通假字 (142)（五）古今异义 (144)附录：常见错别字举例 (146)一、文体知识（一）说明文1、说明文文体说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。
八年级上册基础知识考点突破一、知识点归类。
1．给加点的字注音。
溃．退(kuì) 踌躇．．(xiānɡ qiàn)．．(chóu chú) 镶嵌池沼．(zhǎo) 矗．立(chù) 囊胚．．(nánɡ pēi)哺．乳(bǔ) 销声匿．迹(nì) 舀．水(yǎo)骷髅．．(kū lóu) 丘壑．(hè) 鳌．头(áo)泄．气(xiè) 分泌．(mì) 屹．立(yì)震悚．(sǒnɡ) 颓．唐(tuí) 滞．笨(zhì)金銮．殿(luán) 匍匐．．(pú fú) 两栖．(qī)濒．临(bīn) 寒噤．(jìn) 诘．问(jié)笨拙．(zhuō) 琐屑．(xiè) 洨．河(xiáo)镂．空(lòu) 湛．蓝(zhàn) 繁衍．(yǎn)脊椎．．(jǐ zhuī) 萌．发(ménɡ)2．给多音字注音。
锐不可当．(dānɡ) 奔丧．(sānɡ) 提．防(dī)淡薄．(bó) 匀称．(chèn) 转弯抹．角(mò)模．样(mú) 憎恶．(wù) 差．使(chāi)3．改正词语中的错别字。
阻喝．(遏) 缕．空(镂) 流．金(鎏)交御．(卸) 取帝．(缔) 额仿．(枋)轩谢．(榭) 澡．井(藻) 穿棱．(梭)铺沏．(砌) 蔷微．(薇) 抡．俗(伧)4．改正短语中的错别字。
本事．当行(色) 负偶．顽抗(隅) 锐不可挡．(当)英雄．善战(勇) 张皇失错．(措) 永睡．不朽(垂)精皮．力竭(疲) 五采．斑斓(彩) 气息淹淹．．(奄奄)富丽堂瑝．(皇) 眼花瞭．乱(缭) 情有可愿．(原)触目丧．怀(伤) 情郁于衷．(中) 长途拔．涉(跋)物竟．天择(竞) 穷困缭．倒(潦) 识文段．字(断)巧妙绝论．(伦) 前檐．后顾(瞻) 重恋．叠嶂(峦)竟．然有序(井) 无动于中．(衷) 风雪裁．途(载)草长萤．飞(莺) 衰草联．天(连) 勇．无止境(永)悲喜交结．(集) 肃．聚山林(啸) 与日具．减(俱)5．重要作家、作品回顾。
2019-2021年中考语文真题之综合考查[句子、标点、修辞、文学文化常识]1、（2020年中考江西卷真题）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）青草学校文学社社长王同学接到学校通知：“定于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，请你代表文学社邀请市电台的金明老师来校指导，并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。
”王同学转述：________A．“金老师，您好！我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，万望勿辞！”B．“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。
我校将于本周五下午2点举办‘诗歌朗诵会’我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。
”C．“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。
我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，您可不能不来啊！”D．“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。
我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。
”2、（2020年中考天津卷真题）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）英雄的力量是什么呢□郁达夫在《怀鲁迅》一文中写道：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群□有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦□英雄，凝聚着一个民族的情感，是国家自立自强的精神内核。
因此，维护雄尊严、捍卫雄荣誉，应成为我们不变的信念。
A．，；”。
B．？；。
”C．？，”。
D．，，。
”3、（2019年中考福建卷真题）下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确．．．的一项是（）A．《战国策》是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。
B．“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如诸葛亮的《出师表》。
专题衔接与排序类型1 记叙类材料1.[2019·哈尔滨]填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（）对于实现梦想而言，今天最重要。
今天是你搬来的砖石，虽然不足道，；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，；今天是你写下的片段，虽然不完整，请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！A.却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉B.却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度C.却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章D.却垫起了你明天的高度却谱就了你明天的华章却给予了你明天的阴凉[答案]C[解析]本题考查语句的衔接。
语句衔接讲究语言表达时话题的“前后一致”，“搬来石头”对应“垫起高度”，“栽下树苗”对应“给予清凉”，“写下片段”对应“谱就华章”。
故选C。
2.[2019·深圳]请选出下列选项中排序正确的一项（）①桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。
②桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。
③汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
④而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。
⑤一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。
A．⑤②③④①B．①⑤④③②C．④①②⑤③D．③②⑤①④ [答案]D[解析]本题考查语言的连贯的能力，具体考查语句衔接与排序。
本段选文出自八年级上册课文《梦回繁华》，这是一个描写性语段，可先找时间、空间词，再按照逻辑顺序分析。
语料第③句点明写作对象——汴河上的拱桥，所以应放在开头，初步选定答案为D项。
接着先写汴河上拱桥的桥柱，接着写桥的两端，再写桥旁的漕船的细节。
据此，可锁定答案为D项3.[2019·兰州]依次填空，排序恰当的一项是（）“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，，，，也许才配得上一个民族的母亲河的称号。
.最新2019年中考语文复习试题及答案4套最新 2019 年中考语文复习试题及答案 4 套阶段检测卷(一) (时间：120 分钟，满分：150 分) 一、积累与运用(0 20 分) 1．补写出下列句子中的空缺部分。
(12 分) (1)将军百战死，__________。
(《木兰诗》) (2)__________，一览众山小。
(杜甫《望岳》) (3)______________，化作春泥更护花。
[龚自珍《己亥杂诗(其五)》] (4)无言独上西楼，月如钩。
__________________。
(李煜《相见欢》) (5)烟笼寒水月笼沙，______________。
(杜牧《泊秦淮》)(6)______________，似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》) (7)几处早莺争暖树，______________。
(白居易《钱塘湖春行》) (8)子曰：____________，思而不学则殆。
(《论语为政》) (9)忽如一夜春风来，______________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) (10)《出师表》一文中表达作者淡泊名利的句子是______________，______________。
2．下列文学常识说法不正确的一项是( )(2 分) A．《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。
B．格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是《大学》提出的八条目。
C．词在宋代发展到顶峰，有豪放派、婉约派两种风格。
苏轼是婉约派代表人物。
D．社是土地神，稷是谷神。
封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。
3．阅读下面的文字，按要求作答。
(6 分) 自本世纪以来，居住在纳木错湖 pn__①__(A.泮 B．畔)的牧民们发现，纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己的家已经和湖水挨在了一起。
对此，各种说法在牧民中__甲__(A.流传 B．留传)。
有人说，这是天湖之神被惹怒了，因为牧民不注意卫生，使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨．__②__(A.zh ǎng B．zhng)起来，把湖边的人家给__乙__(A.淹没 B．湮没)。
专题02：词语（包括成语）1．【2019年中考湖南娄底卷】下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是A．在全市开展的扫黑除恶整治工作中，劫后余生．．．．的“村霸”刘某痛改前非，成了全村最热心的保洁员。
B．美国政府为了透制中国的崛起，先是孟晚舟事件，然后介入安卓系统与华为的合作，真可调是煞费．．苦心．．。
C．为了促进当地经济发展，娄底市政府因地制宜．．．．，大力打造旅游业，吸引了众多游客驻足观赏。
D．实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合，对每一个教育工作者说任重道远．．．．。
【答案】A【解析】A项，劫后余生：意思是大灾大难后留存下的人或物。
使用不恰当。
B项，煞费苦心：形容费尽心思、费尽心机。
使用恰当；C项，因地制宜：意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
使用恰当；D项，任重道远：意思是路程很远。
比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
使用恰当。
2．【2019年中考广东广州卷】依次填入下列句子横线处的词语,最给当的一项是（）开学在即,各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”，这些培训机构，而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益，所以规范校外培训机构的发展已经了。
A．鱼龙混杂息息相关刻不容缓B．鱼目混珠息息相关众望所归C．鱼龙混杂休戚与共众望所归D．鱼目混珠休戚与共刻不容缓【答案】A【解析】“鱼龙混杂”是比喻好人和坏人混杂在一起；“鱼目混珠”用比喻以假乱真，以次充好，它适用的对象一般是物（事），不是人；联系上文“这些培训机构”应是好坏难辨，故填“鱼龙混杂”。
“息息相关”适用对象比较广泛，可以指人，也可以指事物，“休戚与共”适用对象较狭小，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物；故此处填“息息相关”。
“刻不容缓”指形势紧迫，一刻也不允许拖延；“众望所归”指众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作；故此处填“刻不容缓”。
2019年全国中考语文试题分类超级大汇编文学常识、名著导读、文学常识与名著导读结合考查：162个试题（一）名著导读：108个试题1 (安徽省·2019)3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)~(2)题。
(4分)(1)从文体看《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是集，《繁星·春水》是集。
(2)《水浒》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是，晁盖之后是。
答案：(1) 散文，诗歌。
(2) 王纶，宋江。
2（安顺市·2019）8 、《水浒》中的鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆，是深受人们喜爱的人物形象。
他性格中既有粗鲁莽撞的一面，也有粗中有细的一面。
请根据自己的阅读积累，选择其中一面用简洁的文字写出相关情节。
（3 分）答：答案：8、例如粗鲁莽撞的一面：①潘家酒楼上，因金氏父女啼哭，打搅了饮酒兴致，鲁智深怒将碟儿盏儿摔到楼板上。
②听到金氏父女受到欺辱，鲁智深怒火中烧，三拳打死恶霸镇关西。
⑧店小二不放金氏父女走，鲁智深大怒，一掌打得店小二吐血，再一拳打落店小儿两个门牙。
粗中有细的一面：①担心店小二拦截金氏父女，鲁智深掇条凳子坐在店中两个时辰，以拖延时间让金氏父女远走他乡。
②鲁智深发觉三拳打死了镇关西后，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”以麻痹围观的人，趁机脱身。
3（北海市·2019）6．下列文段出自《水浒传》，它属于下列情节的一项是（）（2分）没半碗饭时，只见远远地一个汉子，没半碗饭时，只见远远地一个汉子挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
”那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。
众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。
”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。
”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。
”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃，也解暑气。
专题文学文化常识与名著阅读类型1 文学文化常识1. [2019·河北]下列关于文化常识的表述，不正确的一项是( )A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来就用“桑梓”指代家乡。
B.“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。
C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐。
D.古代的中国人有“名”有“字”。
如杜甫字子美，弃疾字稼轩，韩愈字退之。
[答案]D[解析]考查对文学常识的掌握。
D项，辛弃疾字幼安，号稼轩。
2.[2019·宜宾]下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A．文化传统中，古人称谓有谦敬之别，如“舍弟”是谦称，“家母”是敬称。
B．《诗经》是我国最早的诗歌总集，风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗经六义”。
C．古人常以号显示某种志趣或情感，如欧阳修自号醉翁，苏轼号东坡居士。
D．诗句“千里共婵娟”“呼作白玉盘”中“婵娟”“玉盘”都是月亮的别称。
[答案].A[解析]本题考查文学常识。
A项“家母”是指自己的母亲，是谦称。
3.[2019·无锡]下列有关文学、文化常识表述不正确．．．的一项是（）A.词的发展到宋朝达到巅峰，形成了豪放和婉约两大流派，其中豪放派的代表是苏轼、辛弃疾，合称“苏辛”。
B.“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋著名诗人陶渊明的诗歌《饮酒》，这两句诗表现了他辞官归隐后的闲适心情。
C.《出师表》中的“表”，是臣写给君主的奏章，“中道崩殂”中的“崩”和“殂”一般用来称大臣的死。
D.《雁门太守行》中的“行”和《茅屋为秋风所破歌》中的“歌”都是古代诗歌的一种体裁。
[答案].C[解析]本题考查对文学、文化常识的积累、识记与理解能力。
要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。
C项的“崩殂”古时指皇帝的死亡。
4.[2019·徐州]下列文学和文化常识表述正确的一项是（）A. 明代作家吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》，通过刻画科举制度下的众多士人形象，对整个封建社会的“儒林”做出了深刻的批判。
专题一古诗词阅读之准确把握主旨感情【学习目标】1. 明确中考古诗词鉴赏的相关考点。
2. 提炼归纳把握诗词主旨的方法。
3. 能并能掌握并运用所讲方法理解古诗词的主旨。
【典型例题】（一）阅读下面这首宋诗，完成下题。
狼山观海王安石万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。
晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。
阆苑①仙人何处觅？灵槎②使者几时回？遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。
【注】①阆苑：传说中神仙居住的地方。
②灵槎（chá）：古代神话中往来天上的木筏。
阅读全诗，说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（二）阅读下面这首词，完成下题。
望江南①李煜闲梦远，南国②正清秋。
千里江山寒色远。
芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。
【注】①望江南：词牌名。
这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。
②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。
说说词人在这首词中所传达的思想感情？【方法点拨】【考题再练】（一）阅读下面这首词，完成下题。
天平山中[明]杨基细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？并说说你的依据。
（二）阅读下面这首诗，完成下题。
昼居池上亭独吟[唐]刘禹锡日午树阴正，独吟池上亭。
静看蜂教诲，闲想鹤仪形。
法酒①调神气，清琴入性灵。
浩然机②已息，几杖复何铭③。
【注】①法酒：按照法定规格酿造的酒。
②机：心意，心愿。
③几杖……铭：给几、杖作铭文（含自警或劝诫意）。
说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？并说说你的依据。
【类题再现】（一）江乡故人偶集客舍[唐]戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
细品全诗，体味作者在诗中抒发了怎样的情感？并说说你是怎么读出来的。
（二）中夜起望西园值月上①[唐]柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
【注】①这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。
阅读全诗，思考诗人通过这首诗表达了作者怎样的思想感情？并说说你是怎么读出来的。
（三）客中夜坐[明]袁凯落叶萧萧淮水长，故园归路更微茫。
一声新雁三更雨，何处行人不断肠。
阅读全诗，体味作者在诗中抒发了怎样的情感？并说说你是怎么读出来的。
（四）卜算子·黄州定惠院寓居作[宋]苏轼缺月挂疏桐，漏断①人初静。
谁见幽人②独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省③。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
【注释】①漏：古代盛水滴漏计时之器。
漏断，漏壶水滴尽了，指时已深夜。
②幽人：幽居之人，苏轼自谓。
③省：明白。
阅读全词，说说你从词作中体味到了作者怎样的感情？并说说你是怎么体味出来的。
（五）苏幕遮·怀旧[宋]范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
细品全词，体味词人在词中所传达的感情？并说说你的依据。
【参考答案】第一首：表达了诗人因与故人相逢的喜悦，且有对羁旅的嗟叹。
第二首：表现诗人因谪居而伤感抑郁的情怀。
第三首：表达了作者客居他乡，深夜独坐，听闻大雁的叫声而引发的对故乡深深的思念之情。
第四首：表达了诗人对山间景象的喜爱之情。
第五首：“少年惊白发”写出对时光流逝的感慨；“见雁忆黄河”写出对家乡的思念；“乱后书来少”表达对亲人的牵挂；“不堪羁宦日”表达对宦游的厌倦。
专题一古诗文阅读之典故里头读诗歌【教学目标】掌握解读古诗词中典故的方法，并运用其理解古诗词中深蕴的作者感情。
【教学过程】一、导入(一)欣赏歌曲：许嵩作词作曲并演唱的《惊鸿一面》。
惊鸿一面翻手为云覆手为雨金盆洗手止风雨不恋红尘却难舍回忆每一段都有你年少初遇常在我心多年不减你深情江山如画又怎能比拟你送我的风景柳下闻瑶琴起舞和一曲仿佛映当年翩若惊鸿影谁三言两语撩拨了情意谁一颦一笑摇曳了星云纸扇藏伏笔玄机诗文里紫烟燃心语留香候人寻史书列豪杰功过有几许我今生何求惟你年少初遇常在我心多年不减你深情江山如画又怎能比拟你送我的风景(二)描述《贫交行》、《洛神赋》和《沈园二首》诗句的意境，并谈谈这些诗句与歌曲《惊鸿一面》的联系。
1.“翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数。
君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。
”杜甫《贫交行》2.“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙，荣耀秋菊，华茂春松。
”魏曹植《洛神赋》3.“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
”南宋陆游《沈园二首》二、知识梳理把历史故事、前人诗文化用到歌词中的艺术手法叫做用典。
把历史故事、前人诗文化用到唐诗中的艺术手法也叫做用典。
【典型例题1】结合“管鲍之交”的故事谈谈对杜甫《贫交行》的理解。
【典型例题2】李商隐的诗《无题》尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”用典，说说作者的用意。
【典型例题3】王维的这首著名的《山居秋暝》，诗的前三联极力描绘了山中雨后清新宜人的景色和美好的生活场景，最后尾联化用《楚辞·招隐士》“”这句话，情不自禁地感叹：任凭春天的繁花凋谢、繁华尽消退，可是这山中的秋色是多么地令人留恋，隐居避世的王孙就留下来吧。
三、知识梳理用典可以分为两类：和。
恰当地用典能借古讽今，力透纸背；能委婉曲折地表露情感、传达操守志向。
四、方法指津用典的作用：(一)用历史事件人物借古讽今，褒贬世情，力透纸背；(二)用传说故事表露婉约曲折的内心，情感含蓄深沉，意蕴无穷；(三)化用沿用前人诗文曲折表露自己的心志、操守；(四)以传说故事创设意境，引人联想；(五)语言简洁典雅，内涵丰富；(六)勾连历史和现实，加深了历史纵深感。
五、巩固复习我们学过的诗词中有哪些诗词运用典故？并说说他们的作用。
答案：一、（二）1.“翻手为云覆手为雨，金盆洗手止风雨”就化用了杜甫的诗“翻手为云覆手为雨，纷纷轻薄何须数。
君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。
”杜甫用“翻手为云覆手为雨”形象地描绘当时社会世态炎凉，人情薄如纸。
人们趋炎附势，得意时如云托月，失意时风流雨散，交合离别只在一翻手一覆手之间，全无情意。
而《惊鸿一面》中以此形容江湖险恶多风雨，人心叵测真情少，那个英雄生命中出现的似惊鸿一瞥的女子就成了一个契机一个引线，比之江湖的波诡云谲、势利之交，与女子的爱情就是炎炎酷暑天吹过的一缕清风，英雄立马有了“金盆洗手”退隐江湖之意。
“翻手为云覆手为雨”这句化用自唐诗的句子，很好地反衬出了英雄对女子真情的眷恋。
2.“柳下闻瑶琴起舞和一曲 ,仿佛映当年翩若惊鸿影”这里的翩若惊鸿涉及到故事也涉及到诗文。
在曹植的《洛神赋》里有“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙，荣耀秋菊，华茂春松。
”这是用来形容洛神之美的，而所谓的“洛神”是实有其人的，是让曹氏父子三个都为之动心的女人，她叫甄宓。
甄宓从小知书达理、聪慧美丽，嫁给冀州牧袁绍的儿子袁熙。
官渡之战中，袁绍病死，曹操围了邺城，早就听闻甄宓美貌的曹操下令把守袁府。
哪知却被自己的儿子曹丕占了先机，曹操只好做了顺水人情，说包围袁府，正有此意。
当年甄宓23岁，曹丕18岁。
而比甄宓小10岁的曹植，也喜欢上了甄宓。
后来因为曹丕用情不专，甄宓写诗抒发悲怨之情，被曹丕赐死，时年40岁。
曹丕把甄宓所用枕头赐给曹植，似乎有意刺激曹植敏感多情的神经，曹植有感而发写下这篇千古传颂《洛神赋》以悼之。
3.南宋陆游《沈园二首》中陆游从沈园的绿波中也似乎见到了数十年前表妹翩翩的影子，就像当年的洛神一样美好，然而也永远不可触及了，使得怀念中更多了一份世事不遂人愿感伤。
陆游与表妹结为夫妻，伉俪情深，却被自己的母亲拆散，被迫离婚，后来妻子改嫁，不久郁郁而终。
数十年后两鬓斑白的陆游，再游沈园，他再也寻不到当年妻子的身影，一池春波照见的是白发皤然的自己，是匆匆流水般的前尘往事，是恍然如梦的一生情缘。
春波再清，都照映不出盛年时妻子如花的容颜，可他的心里却永远都清晰地刻着妻子如同惊鸿般的身影。
二、【典型例题1】：《贫交行》“翻手为云覆手为雨，纷纷轻薄何须数。
君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。
”它被许嵩化用到歌词，而它本身就是用典的典范之作。
“管鲍之交”的故事很多同学都知道。
（齐国的管仲和鲍叔牙是至交好友。
年轻的时，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙就找管仲一起投资做生意。
而本钱几乎都是鲍叔牙拿出来的，赚了钱以后，管仲却拿的比鲍叔牙还多，鲍叔牙的仆人感到愤愤不平，鲍叔牙却说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点没有关系的。
”后来，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲贪生怕死。
鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会了，他不是怕死，他得留着他的命去照顾老母亲呀！”管仲听到之后说：“生我的是父母，了解我的人可是鲍叔牙呀！”后来，齐国发生内乱。
鲍叔牙拥立公子小白白。
管仲则拥立公子纠，管仲在暗算小白的时候，把箭射偏了，小白没死。
小白当上国君，决定封鲍叔牙为宰相。
鲍叔牙却推荐管仲为相。
小白一听：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人纠才这么做的呀！”小白听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的辅佐小白把齐国治理得非常好呢！后来，大家在称赞朋友之间有很好的友谊时，就会说他们是“管鲍之交”。
）杜甫说世人轻薄地看待世情，不重情义重势利，翻脸比翻书还要快。
而管仲鲍叔牙贫贱时相互扶持，哪怕政见不同，也不妨碍两个赤诚相待的人把友情一路高歌猛进地走下去。
鲍叔牙不图虚名浮利举荐管仲，管仲铁肩担道义，就把朋友的这份信任热血豪迈地扛成了齐国不朽的大业。
拿这样的故事放在诗中，用意不言自明了。
醒目的对比，鄙薄今人爱古人，深深地无奈，世风日下人情冷。
用历史事件人物借古讽今，褒贬世情，力透纸背。
【典型例题2】李商隐十五六岁时被家人送往玉阳山学道。
传说与女道士宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，作者的内心却奔涌着无法抑制的爱情狂澜，他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。
该诗用典的部分是在尾联，是作者被情思日夜煎熬，想着金风玉露一相逢的良辰美景却不可得的情况下的绮丽想象：把对方居处比作传说中的仙山蓬莱，让西王母的使者青鸟为我来传情达意。
这个结尾看似美好，实则是白日做梦，连仙界的使者都请来了，可见现实中人事阻隔、世俗的沟壑有多深，作者的相思的苦闷有谁可以体会？“都云作者痴，谁解其中味？”无望中的希望越发衬得前途渺茫。
诗已经结束了，抒情主人公的痛苦与追求还在继续。
作者用传说故事表露婉约曲折的内心，情感含蓄深沉，意蕴无穷。
【典型例题3】《山居秋暝》，诗的前三联极力描绘了山中雨后清新宜人的景色和美好的生活场景，最后尾联化用《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可久留”这句话，情不自禁地感叹：任凭春天的繁花凋谢、繁华尽消退，可是这山中的秋色是多么地令人留恋，隐居避世的王孙就留下来吧。
