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高中历史选修1综合测试题

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1 / 10 平顶山实验高中2011—2012学年第二学期第一次月考 高二历史

本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），总分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题（每题2分，共30小题，共60分） 1、公元前8—前6世纪雅典城邦的社会矛盾十分尖锐，主要表现在 A、平民与贵族的矛盾 B、奴隶主与奴隶的矛盾 C、奴隶主与平民的矛盾 D、统治者内部之间的矛盾 2、 在梭伦改革的措施中，打破贵族依据世袭特权垄断政权的是 A、颁布“解负令” B、确立财产等级制度 C、设立“四百人会议” D、鼓励工商业发展 3、梭伦改革后实际上执掌国家最高统治权的是 A.公民大会 B.“四百人会议” C.首席执政官 D.公民陪审法庭 4、雅典的改革家梭伦曾留下诗作：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”“我制定法律，不分贵贱，一视同仁。”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想？ A.中庸，不偏不倚 B.法律面前人人平等 C.全面维护贵族利益 D.极力维护平民利益

5、雅典民主政治的实质是 A、资产阶级民主政治 B、封建贵族民主政治 C、平民民主政治 D、奴隶主民主政治

6、齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，实质都是要 A、建立地主阶级政权 B、发展封建经济 C、逐步承认土地私有 D、消灭奴隶制残余

7、《诗经·大田》诗的大意是：“乌云遮满了半天，井田上润遍了雨点，这场旱的甘霖啊！多多洒上我的私田。”下面是对这首诗的理解，不正确的是 A、当时在井田之外出现了私田 B、奴隶主贵族十分关心私田的收成 C、奴隶社会土地国有制开始动摇 D、封建土地私有制完全确立 8、商鞅变法中，对建立封建经济基础起决定作用的内容是 A、废井田、开阡陌 B、奖励军功、按功受2 / 10

爵 C、重农抑商、奖励耕织 D、废分封，行县制

9、《史记·商君列传》载“商君相秦十年，宗室多怨望。”这主要是因为商鞅变法 A、允许工商者入仕为官 B、准许土地自由买卖 C、承认土地归私人所有 D、奖励军功，“废除世卿世禄制” 10、在商鞅变法推行过程中，最大的阻力来自 A、贵族保守势力 B、大地主保守势力 C、中小地主保守势力 D、农民阶级 11、商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法不败”，造成这一历史现象的主要原因是 A、变法得到秦孝公的大力支持 B、变法打击了奴隶主贵族的势力 C、变法得到新兴地主阶级的拥护 D、变法顺应了时代发展的要求 12、下列对北魏统一北方的评述，不正确．．．的是

A、创造了一个较为安定的社会环境 B、促进了社会生产的发展 C、改变了北方少数民族人民的生活方式 D、为各族之间的交流融合创造了有利的条件

13、孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有 ①实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人②赋税征收严重不均，农民负担重③民族矛盾日渐突出④冯太后崇尚“汉法” A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④ 14、孝文帝迁都洛阳的原因有 ①平城保守势力强大，民族隔阂深②平城经济落后，交通不便③平城经常受到北方强敌柔然的骚扰④洛阳是中原地区政治经济文化中心 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 15、下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是 A、迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民 B、鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主 3 / 10

C、汉族学习了鲜卑族的游牧经验 D、“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化 16、北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是 Ａ、学会先进的农业生产技术 Ｂ、加速向封建生产关系的转化 Ｃ、生产生活比较稳定 Ｄ、学会汉族的文字和风俗 17、下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系不相符．．．的是

A、北方统一的实现 B、鲜卑族封建化进程的深化 C、北方民族大融合 D、北方经济的发展 18、孝文帝改革的作用不正确的是 A、缓和了民族矛盾 B、建立了封建中央集权政治制度 C、促进了北方经济的发展 D、汉族生活受到少数民族的影响 19、以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为座右铭的范仲淹，为了革除北宋时弊，主张改革。其改革的核心是 A．整顿吏治 B．轻徭薄赋 C．精简军队 D．限制“恩荫” 20、王安石的“三不足”精神反映了 A.王安石为人刚正 B.王安石主张学以致用 C.王安石历史责任感强 D.变法决心坚定 21、王安石变法中，能起到“治安、御外、节支”三种功效的军事措施是 A．保甲法 B．保马法 C．将兵法 D．更戍法 22、“歌元丰，十日、五日一雨风。麦行千里不见土，连山没云皆种黍。水秧绵绵复多稌，龙骨长乾挂梁梠。鲥鱼出网蔽洲渚,荻笋肥甘胜牛乳。百钱可得酒斗许，虽非社日长闻鼓。吴儿踏歌女起舞，但道快乐无所苦。老翁堑水西南流，杨柳中间杙小舟。乘兴欹眠过白下，逢人欢笑得无愁。”对王安石的这首诗，理解准确的是 A．过分夸张，与实际效果完全不同 B．真实描写，歌颂改革成果 C．描绘了唐朝的盛世景象，反映了王安石的改革理想 D．有些夸张，但在一定程度上反映了改革的成效 23、王安石变法中，对官僚地主利益触动最大的是 A．青苗法 B．募役法 C．方田均税法 D．农田水利法 24、下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是 A． 挽救了北宋统治危机 B． 解除了辽和西夏的威胁 4 / 10

C． 在一定程度上扭转了积贫积弱的局面 D． 增加了政府财政收入，解除了财政危机 25、下列宗教改革的内容，属于马丁•路德和加尔文所共有的是：①信仰得救 ②因信称义 ③简化仪式 ④制定严格的道德标准 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④ 26、中世纪时天主教会成为斗争的焦点，爆发了宗教“异端”运动。对宗教“异端”运动理解最为准确的是 A、是指人们反对教会的斗争 B、是指人们利用宗教思想发动的反对封建王权的斗争 C、是指人们常常利用与教会说教不同的“异端”宗教思想发动民众的反封建斗争 D、是指反对天主教会的反封建斗争 27、德意志四分五裂的局面有利于 A、 资本主义经济的发展 B、神圣罗马帝国加强中央集权 C、罗马教廷控制德意志 D、德意志摆脱罗马教廷的控制 28、1555年，德意志新旧教诸侯签订和约所确立的原则是 A．“教随国定” B．路德派新教成为将来德国的国教 C．“因行称义” D．在《圣经》面前人人平等 29、日内瓦之所以被称为“新教的罗马”，主要是因为 A．加尔文教主张比较激进 B．加尔文在瑞士日内瓦进行的宗教改革影响最大，传播到欧洲许多地区 C．加尔文教倡导《圣经》是最高权威 D．加尔文严厉排除异己 30、“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士或是修士、修女，世俗权力都有权来管他……”对上述材料理解正确的是 A、强调世俗权力高于教权 B、主张国家权力为神所授 C、主张政教合一 D、教皇权力高于王权

第Ⅱ卷 二、非选择题（共计40分）。 材料一 梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配 等 级 等级名称 财产资格 分享的政治权利 第一等级 500斗级 年收入500麦斗以上 可以担任一切官职

第二等骑士级 年收入达300麦斗 可以担任除司库以外的高5 / 10

级 级官职 第三等级 双牛级 年收入达200麦斗 可以出任低级官职

第四等级 日佣级 年收入200麦斗以下 有选举权无被选举权

(1)梭伦曾经写诗描述他的改革措施：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。”结合所学知识和材料一信息，谈谈梭伦改革确立财产等级制度的意义，他是否真正做到了“一视同仁”？（4分）

材料二 ……，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本为之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度：庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。-----《汉书·食货志》 材料三 男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合种蚕桑的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。 请回答： （2）材料二中的“坏井田，开阡陌”的主要含义是什么？在当时起到了怎样的作用？（6分） （3）材料三实际上中国古代历史上开始实行的一种什么土地制度？其影响是什么？（6分） （4）试分析说明材料一、二所反映的两次重大改革或变法的共同点是什么？（4分）

材料四 王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸首。 ——《二十二史札记》 （5）结合史实评述材料四中的观点。（6分）

材料五 我日夜思索这句话，（神的裁判表现在神身，正如……所写的：“义人等信仰生活”）神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：“《福音书》

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高中历史模块综合测评人民版选修1

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模块综合测评( 时间： 90 分钟分值：100分)一、选择题 ( 本大题共15 小题，每题 2 分，共 30 分 )1．恩格斯曾描绘道：“在阿提卡的田地上各处都直立着抵押柱，上边写着这块地已经以多少钱抵押给某某人了不单这样，假如出卖土地所得的钱不够还债，或许债务没有抵押保证，那么，债务人便不得不把自己的儿女出卖到外国去做奴隶，以归还债务。

”这一现象的取消受益于 ()A．梭伦改革B．克利斯提尼改革C．伯利克里改革D．雅典民主政治确实立A [ 取销以土地和人身自由作抵押的债务奴隶制是梭伦改革的内容之一，应选 A 项。

]2．右图是商鞅入秦给秦孝公叙述治国策略的场景，秦孝公听得津津乐道，一连几日都不讨厌。

你认为商鞅说的哪一点最能惹起秦孝公的注意()A．大王，治理国家，就要推行德政，体贴人民，靠武力和强硬不可以，要以德服人B．大王，你要治理天下，就要学习古代贤人尧、舜、禹的仁义之道C．大王，治理天下就要自然而然，无为而治D．大王，治理国家就要推行富国强兵的改革，明法度达到“以刑去刑”D[ 战国期间，诸侯争霸屡次，而秦国相对落伍，所以秦孝公关怀的应当是富国强兵的改革措施。

]3．公元前361 年，秦孝公继位。

那时各诸侯国会盟，拒绝请秦国参加。

公元前343 年，周天子派人送礼给秦孝公各诸侯国也都派人来夸赞。

发生这一变化的主要原由是() A．秦国最初进行了变法改革B．秦国的社会风俗为之一新C．商鞅变法使秦国成为强国D．各国惧怕秦发动吞并战争C [ 公元前 361 年，诸侯会盟拒绝秦孝公参加，是由于秦国微小；公元前343 年诸侯国态度的变化，说明秦国经过商鞅变法走向兴盛。

]4．梭伦改革和商鞅变法都促使了社会经济的发展，使国力鼎盛，但二人推行的某些措施却截然相反，此中“措施却截然相反”的方面有()①农业政策②工商业政策③政治措施A．①②B．①③C．②③D．①②③C[ 梭伦改革和商鞅变法都重视农业的发展，如商鞅奖赏耕织，梭伦鼓舞农业发展，故①不切合题意；在工商业方面，商鞅主张重农抑商而梭伦鼓舞发展工商业；在政治方面商鞅重申专制集权而梭伦鼓舞民主政治的发展。

人教版高中历史选修1 单元综合七：第七单元测试题5

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第七单元 1861年俄国农奴制改革一、选择题1、彼得一世改革之所以不属于早期资产阶级革命，是因为它A．只学习西方先进技术B．没有英国资产阶级革命彻底C．仅仅促进了资本主义手工工场的发展D．没有为俄国资本主义发展扫清障碍2、19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了工业的发展，主要表现在①导致国内市场狭小②导致自由劳动力缺乏③不利于工业资本的积累④暴力斗争不断A.①②B.③④C.①②③D.①②③④3、俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是A.继续保留农奴制B.对农奴制进行平缓的改革C.主张让农奴向地主赎买份地D.主张无条件地给予农奴自由和土地4、亚历山大二世改革以前，俄国已经面临着严峻危机，主要表现在：①克里木战争失败②农奴制阻碍工业的发展③十二月党人起义④各阶层强烈要求废除农奴制A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．①③④5、19世纪中期俄国农奴制度A、空前发展B、危机四伏C、正式确立D、已经崩溃6、下列属于激进派知识分子主张的是A、继续保存农奴制度B、对农奴制进行平缓的改革C、主张解放农奴，由农民向地主赎买份地D、要求无条件地给农民自由和土地7、从生产力发展的角度看，农奴制危机主要表现在A、新思潮涌动B、农奴起义不断C、农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业发展D、克里米亚战争的失败8、我们称“二一九法令”为解放法令的主要依据是A、农奴完全获得了人身自由B、加强村社管理C、农奴在法律上获得了人身自由D、农奴可以得到一块份地9、促使俄国1861年改革发生的导火线是：A、资本主义经济的发展B、落后的封建农奴制度C、克里米亚战争中俄国的失败D、社会矛盾的尖锐和激化10、在俄国历史上，对外战争与国内的改革往往有一定的联系。

下列说法中正确的是A．对外战争的失败是俄国在国内实行改革的根本原因B．对外战争失败后，俄国国内改革受到外来势力的干预C．克里木战争的失败促使俄国社会发出要求变革的呼声D．日俄战争的失败再次动摇了沙皇政府的根基，促使沙皇政府实行地方自治改革11、俄国1861年改革的根本目的是A．适应生产力发展的要求 B．迅速发展资本主义C．维护沙皇专制统治 D．增强实力，对外扩张12、、下列对“二一九法令”的评价，不正确的是A、是一场资产阶级性质的改革，推动了社会进步B、动摇了俄国落后的封建生产关系C、是对农民的一次大规模掠夺D、使农民完全摆脱了土地的束缚13、“二一九法令”规定土地属于A国家 B地主 C农民 D资产阶级14、．关于农奴制改革后农奴权利的表述，正确的是A．农民无偿得到一块份地B．农民不再受到村社的管理C．农奴在法律上获得了人身自由D．自法令颁布之日起，农民即可以赎买份地15、亚历山大二世改革在客观上A、维护了封建地主阶级的利益B、巩固了沙皇专制统治。

人教版高中历史选修1 单元综合三：第三单元分课习题及综合检测

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第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫自主知识梳理1、北魏是（民族）建立的政权，建立者是，年，北魏统一黄河流域。

2、孝文帝改革前，北魏政权的基层统治实行，和的激化，导致北魏社会动荡不安，各地不断发生起义。

3、471年，在及大臣的精心安排下，登上皇帝的宝座，即魏孝文帝。

课时同步测评一、单项选择题：1、鲜卑族拓跋部的发祥地嘎仙洞遗址位于今天的A、新疆自治区B、内蒙古自治区C、甘肃省D、黑龙江省2、东晋时，鲜卑族拓跋部建立的政权是A、代国B、魏国C、北魏D、前秦3、下列史实属于拓跋在位时期的是①对原来的部落组织实行编户②计口授田，劝课农桑③仿汉制设官④将势力扩张到黄河流域，迁都平城A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④4、下列关于北魏统一黄河流域后统治措施的表述，不正确．．．的是A、凭借武力征服B、实行一些汉化措施C、开始实行编户D、重用儒生，兴办太学5、孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有①实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人②赋税征收严重不均，农民负担重③民族矛盾日渐突出④冯太后崇尚“汉法”A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④6、宗主督护制导致A、国家赋税增加B、豪强地主隐瞒人口C、农民负担减轻D、社会矛盾缓和7、孝文帝改革的根本目的是A、恢复和发展北方经济B、接受汉族先进文化C、促进北方的民族融合D、巩固鲜卑贵族的统治8、推动孝文帝改革的因素有①社会矛盾的尖锐②冯太后的推动③农民起义不断④孝文帝自幼饱读儒学经典A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④二、材料解析题：9、阅读下列材料：材料一（孝文帝）雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。

史传百家，无不该涉。

善谈《左》《老》，尤精释义。

才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。

有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。

------《魏书·孝文帝本纪》材料二（冯太后）性聪达，自入宫掖，粗学书计，及登尊极，省决万机……太后多智略，猜忍，能行大事，生杀赏罚，决之俄顷……是以的威福兼作，震动内外。

高中历史选修1综合训练

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高中历史选修1综合训练一、选择题1.北魏孝文帝改革措施中，被孝文帝喻为：“如身之使手，干之总条。

”的是：A．均田制 B．俸禄制 C．三长制 D．迁都洛阳2.商鞅变法中哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权？①奖励军功②重农抑商③“为田开阡陌封疆”④废分封行县制⑤实行连坐制A．①③④ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②③④⑤3.商鞅曾说：“治世不一道，便国不法古。

”其实质作用是：A．对地主阶级的批判和否定 B．为地主阶级专政提供条件C．肯定了公田私田化的现象 D．为秦统一六国奠定了基础4.世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了：A．奖励军功 B．奖励耕织 C．焚烧诗书 D．什伍连坐制5.商鞅变法是一次较为彻底的改革运动，它产生的历史影响包括：①进一步健全了封建国家机器的职能②促进了适合社会经济发展的新制度的发展③为秦统一全国奠定了基础④使法家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③6.《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。

”这则材料反映的实质问题是：A.春秋时期铁器和耕牛的作用B.春秋时私田的开垦越来越多C.国君承认了私田主人的土地所有权 D．封建生产方式比井田制进步7.秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。

”这个故事主要说明：A.商鞅之法已经深入民心B.商鞅本人遭民众切齿痛恨C.守旧贵族反攻倒算D.商鞅对秦国没有贡献8.史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。

后来“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。

行之二岁，秦俗日败。

故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。

”这种变化：A.有利于秦国推行残酷的连坐法B.加快了小农经济在秦国确立的进程C.瓦解了旧的血缘宗法制度D.大大增强了秦军的战斗力9.据《吴子·料敌》载：“秦性强，其地险，其政严，其赏罚信，其人不让，皆有斗心，故散而自战。