人教版《道德与法治》七年级上册：7.1 家的意味 课件(共28张PPT)

尽孝在当下
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思考：看完视频你有什么感悟？ 提示：及时行孝。
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讨论
在日常生活中，你有做过哪
些孝敬长辈的事儿？
要求： 1.分学习小组讨论，每人说一件孝亲敬长的事儿； 2.组长记录组员分享的事儿，尽量不重复； 3.组长代表发言。
时间2分钟
探究分享Βιβλιοθήκη 6.怎样做到孝亲敬长？①尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。 ②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 ③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 ④知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
神内涵。 对于文化是学生既熟悉又陌生的，它时时刻刻存在与我们的身边，但是又是容易被学生所忽略的，因此，在设计方法上始终让学生去
感受、体验、观察，具体设计如下：一是在充分挖掘教材资源的基础上，尝试对学生的学习资源（教材、个人、家庭、学校、社会等 资源）进行整合；二是在尊重教材的基本结构基础上，细节部分进行适当的调整；三是引导学生进行新的学习方式（情景体验法、合 作探究法、对比法）尝试；四是充分利用学校的教学设备，运用多媒体辅助教学手段进行教学。 答案： C
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我的“家”
你眼中的“家”是什么？
家是地域
家是一群人
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我的“家”
你眼中的“家”是什么？
家是住所
家是吃饭的地方
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1.家庭是什么？（家庭的含义）
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或 收养关系结合成的亲属组织。
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2.家庭关系是如何确立的呢？
①法定婚姻
②生育血缘
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2.家庭关系是如何确立的呢？
势互补、相互促进、共同发展的新格局。
A.交往方式不同，价值观不同

经济功能
生育功能
家庭
消费功能
教育功能
情感功能
扶养和赡养 功能
一、我的“家”
家对我们来说意味着什么？
家是我们身 心的寄居之所。 我们的生命是父母给予，我们的成长也离不开家庭的 哺育和支持 家是我们心灵的港湾。
家不只是一所房子、某个地域，家里有 亲人家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，
让我们的心灵有依靠。
（1）孝亲敬长的原因：
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 （2）孝亲敬长的做法：
②是每个中国公民的法律义务。
②倾听：与长辈保持亲近融洽的关系，倾听他们心声。 ①尊敬、②倾听、③感恩、④行动
------张英家书
2.“孝”是中华家庭文化重要的精神内 涵
（1）孝亲敬长的原： 是中华民族的传统美德， 是每个中国公民的法律义务。
一、我的“家 ”小结：
一、我的“家” 1.家庭的含义：
由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
2.家庭的功能：
经济功能、生育功能、教育功能、消费功能、抚养和赡养功
能、情感交流功能
3.家的意义：
家是我们身心的寄居之所
归属感
家是我们心灵的港湾
一、我的“家”
• 对七年级（**）班的你来说，班级是你的“家” • 对铜陵市第四中学的我们来说，学校是我们的“家” • 对作为一名铜陵市民的我们来说，铜陵是我们的“家” • 对作为中华人民共和国公民的我们来说，中国就是我们的“家”
要回家的理由是什么？（
）
①家是我们身心的寄居之所
②我们的成长离不开家庭的哺育和支持
③家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵
的依靠
④家是我们心灵的港湾
A、①③④

C. 与父母平等沟通，有话好好说
D. 孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起
珍惜当下，为美好的明 天而努力、奋斗！
寄语
第1框 家的意味
学习目标
1.知道“家”的内涵·意义·特点。 2.懂得孝亲敬长是中华民族的 传统美德和法律义务。 3.提高传承家庭传统美德的能 力，增强孝亲敬长的行动力。
自学指导（自学我最棒！）
•1、家庭的含义是什么？ •2、家对我们有什么意义？ •3、家的特点是什么？ •4、如何理解中国人心中的“家”？ •5、我们为什么要孝敬父母？ •6、我们如何孝敬父母？
（3）依照法定条件和法定程序收养而组成家 庭----养子女与养父母成为一家人；
（4）随父或母再婚组建新的家庭----继子女 与继父母也是一家人。
这两则材料告诉了我们什么？
3.家对我们有什么意义？ （家的作用）
①家是我们身心的寄居之所。我 们的成长也离不开家庭的哺育 和支持。
②家是我们心灵的港湾。
不孝顺 特立独行 挥金如土
其他
思考：如何使子女的分数提高？
7.如何孝亲敬长、孝敬父母？
①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人， 不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始， 我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬、倾听和感恩。
家的 意味
生命的 居所
家庭的含义 身心容身之所 心灵港湾
家的 作用
中国人 的“家”
我说“家庭关系”的确立
3.养子女与养父母成为一家人 ----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 (收养关系)
4.继子女与继父母也是一家人
----随父(母)再婚组建新的家庭(婚（1）依照法定条件和法定程序结婚而组成新 家庭-----小两口结婚成了家；
（2）因血缘关系组成家庭----宝宝降生使家 庭喜添新成员；

中小学精编教育课件
家的意味
自主学习
新知先学 一 生命的居所 1．家庭的含义 一般来说，家庭是由婚姻关系、血__缘__关__系__或收养关系结合成的亲属生活组织。 2．家的作用 (1)家是我们__身__心____的寄居之所。 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不 开家庭的_哺__育__和__支__持___。 (2)家是我们___心__灵___的港湾。 家里有亲人，家中有___亲__情___。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所 依靠。
颜氏家训节录
பைடு நூலகம்
第1课时 家的意味
二 中国人的“家” 1．在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。家是代代传承、血脉相连 的__生__活__共__同__体__，是甜蜜、温暖、轻松的_避__风__港___。 2．“孝”的文化
(1)在中国的家庭文化中，“___孝_____”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民
族的___传__统__美__德___，也是每个中国公民的___法__律__义__务___。 (2)尽孝在__当__下____。从现在开始，我们就应该用___行__动___表达孝敬之心。
第1课时 家的意味
小题反馈 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ ( × )1.家就是一所房子，就是住的地方， ( √ )2.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。 ( × )3.中学生没有经济来源，只要学习好就是对父母最好的回报。 ( × )4.孝敬父母主要是从物质上、生活上供养父母。 ( √ )5.孝亲敬长是道德的要求，也是每个公民的法律义务。
1、家是什么？P71-73
①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合 成的亲属生活组织。
②家是我们身心的寄居之所。每个人都有属于自 己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成 长也离不开家庭的哺育和支持。