2017-2018学年第一学期初中阳光指标学业水平测试试卷
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智浪教育---普惠英才文库 2017-2018学年第一学期初中阳光指标学业水平测试试卷 初二物理 2018.1
A.①② B.③④ C.①③④ D.②③④ 智浪教育---普惠英才文库 6.光的世界是丰富多彩的,光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用.你认为下面的介绍 不符合实际的是 A.照相时,被照者应站在距镜头二倍焦距以外 B.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 C.近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用 D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的会聚作用 7.医生为心脏病患者诊断时,常用听诊器听患者的心脏跳动情况,使用听诊器是为了 A.增大心脏跳动时的振幅 B.加快心脏跳动时的频率 C.改善心脏跳动时的音色 D.增强医生听到心脏跳动声音的响度 8.把一个物体放在焦距为10cm的凸透镜的主光轴上,当物体离凸透镜焦点4cm处时,物体 通过凸透镜成的像一定是 A.放大的 B.缩小的 C.正立的 D.倒立的 9.如图所示,女孩用一种可以隐身的斗篷遮住身体的下部,人站在女孩的前面,却看到了斗蓬后面的景物,而被斗蓬遮住的身体部分“消失”了. 下面能正确解释这种现象的光路图是
10.在新型飞机研制中,将飞机放在风洞中固定不动,让模拟气流迎面吹来,便可以模拟空中的飞行情况.此时,机舱里的飞行员感觉飞机在飞行,则他所选的参照物是 A.飞机 B.模拟气流 C.地面 D.他本人 11.若四次测量一本书的宽度记录为:12. 38cm,12. 36cm,12. 38cm,12. 34cm,则这本书宽度平均值是 A.12.365cm B.12.36cm C.12.37cm D.12.38cm 12.如图是一静止在水面上的测量船利用声纳测量海底深度的显示装置,图中两个波形是发出和接受到的信号,已知发射信号持续时间为0. 2s,声波在海水中传播速度为1500m/s,则该处海水深度为 A. 450m B. 600m C. 900m D. 1200m 智浪教育---普惠英才文库 二、填空题(本题共11小题,每空1分,共25分) 13.敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的 产生的.上课时老师的讲话声是通过 传入人耳的. 14.如图在试管中加入少量水,用嘴对着试管口部吹气,使其发出声音,其声源是 (试管/水/空气柱).当水量增加时,声音的音调 (变高/变低/不变).
15.太阳光经过三棱镜后,被分解成各种色光,这是光的 现象.将三种色光适当混合能产生其他任何色光,这三种色光分别是红光、 和蓝光. 16.在我国古代小说《镜花缘》里写道:“去年一阵大风,把我家院内的一口井,忽然吹到篱笆外去”.说这句话的人和相信这句话的人在大风前是以 为参照物的,在大风后是以 为参照物. 17.人工降雨时,飞机将干冰(固态二氧化碳)撒入高空的冷云层中,干冰很快由固态 (选填物态变化的名称)成气态,并从周围空气 (吸收/放出)大量的热,于是高空中的部分水蒸气 (选填物态变化的名称)成小冰粒,这些小冰粒在下降过程中,遇到暖气流就熔化为雨点并降落到地面. 18.测量空气湿度的干湿泡温度计,是用两个相同的温度计并列制成的.在使用时,其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布,因为水蒸发时要 ,所以这个温度计的示数要比另一个的示数 (大/小).两个温度计示数的差值越大,表明空气中的水蒸气含量越 (多/少). 19.将一把汤勺对着正处于沸腾状态的烧水壶的壶嘴处,一会就看到有小水滴生成,此时壶内水的温度 (不断升高/不断减少/保持不变),在壶嘴处看到的“白气”是 形成的. 20.大约两千四百年前,我国的学者墨翟和它的学生做了世界上第一个小孔成像的实验,解释了小孔成像的原理.小明同学将两个长度均为50cm,直径为5cm的直筒套在一起,做成如图的小孔成像仪(M筒的直径稍大,可以套在N筒外前后移动)。 (1)小孔成的像是倒立的 (实/虚)像. (2)若直筒M,N位置不动,让物体远离N筒,像距 (变大/不变/变小),像的大小 (变大/不变/变小). 智浪教育---普惠英才文库 21.魔术是深受同学们喜爱的节目,其中包含着许多科学原理.图甲是某同学自制的一只魔术箱,表演时他将开口的方形空箱面展示给观众,把纸币从空箱顶端的投币口投入,结果纸币“不翼而飞”.原来魔术箱中有一块平面镜,如图乙所示,它与箱底的夹角为 度,使观众觉得箱子里没有东西.观众不能看见平面镜后面的纸币是因为光具有 的性质.
22.一辆汽车以20m/s的速度在水平的河岸上行驶,它在水中的倒影是 (虚像/实像),倒影相对于汽车的速度是 m/s. 23.一列长为200m的火车完全通过某隧道用时120s,全部在隧道中运行用时80s.则火车行驶的速度是 m/s,该隧道的长度是 m. 三、解答题(本题共9小题,共51分.解答30题时要求写出详细求解过程) 24. ( 8分)按要求完成作图: (1)如图甲所示,请在图中画出反射光线OB的入射光线OA,并在图中标出入射角的度数. (2)根据平面镜成像特点,在图乙中画出物体AB所成的像A'B'. (3)如图丙所示,在图中画出光线AO通过玻璃砖后的光线. (4)如图丁所示,插入水中的筷子,在水中的部分看起来向上弯折,人眼在C点处看到筷子B点的像在位置B'点.请画出B点的一条光线经水面折射后过C点的光路图.
25. ( 2分)下图中,温度计的读数为 ,物体的长度AB为 m. 26. ( 3分)如右图将刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻 度尺使之振动,演示声现象。实验中要用手紧靠桌边压紧刻度尺,否则 会既听到 振动发出的声音,又听到刻度尺敲击 发出的声音.实验通过改变 来改变振动的频率. 智浪教育---普惠英才文库 27. ( 4分)蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中.如图是小华观察到的蜻蜓贴着水面沿直线飞行,连续三次“点水”后水面振动的波纹图(每次点水只形成一个波纹,时间忽略不计),三个波纹刚好内切于坐标原点O.蜻蜒每次点水所用的时间忽略不计,请根据波纹图解答下列问题: (1)从图上看,蜻蜒第一次点水的位置在 . A. y=1m B. y=6m C. y=10m D. y=20m (2)蜻蜒的运动方向是沿y轴向 (上/下). (3)蜻蜒飞行的速度 鱼水波的传播速度(大于/等于/小于).
(4)小华测得蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2s,则蜻蜓飞行的平均速度为 m/s.
28. ( 6分)如图a是“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验.在内径约1 cm,长约70cm, 一端开口的玻璃管内注水近满,塞住管口并使管中留有一个小气泡,然后在距离 玻璃管底部一段距离开始标注0刻度,再每隔10cm做一个标记,将玻璃管翻转 后竖直放置,气泡从底端开始向上运动,分别测出气泡到达10cm,20cm,30cm,40 cm处的时间,记录在下表中.
(1)根据测量数据,在图b中画出s-t图像.
(2)在0-40cm范围内,气泡的运动特征是 . (3)若测得气泡从玻璃管的底端运动到顶端的路程为48cm,所用的时间为6s,则在这个过程中气泡的平均速度为 m/s. (4)标注刻度时没有从玻璃管的一端(即小气泡的初始位置)开始标注,这样做的原因是 . 智浪教育---普惠英才文库 (5)从匀速直线运动的速度公式v=s/t可知,正确的是 . A.速度与路程成正比 B.路程与时间成正比 C.速度与时间成反比 D.速度与路程成反比 29. ( 5分)小明做“探究凸透镜成像规律”的实验: (1)小明利用太阳光测量凸透镜的焦距,方法如图a所示.他让凸透镜正对阳光,但没有仔细调节纸片与透镜的距离,在纸片上的光斑并不是最小时,就测出了光斑到凸透镜中心的距离 L,那么,凸透镜的实际焦距 . A.一定小于L B.一定大于L C.可能等于L D.可能小于L,也可能大于L
(2)如图b所示,经过调节后,此时在光屏上得到一清晰的像, 就是利用这一成像规律工作的.若遮去凸透镜的上面一半,则光屏上所成的像将 (完整/不完整). (3)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12. 00cm时,有三个小组所测像距分别为23. 00cm, 24. 00cm, 26. 00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是 . (4)小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向 (远离/靠近)透镜的方向移动. 30. ( 6分)苏州开往黄山的K36次旅游列车,当晚从苏州发车,次日凌晨到达黄山,列车运行时刻如下表所示.
根据列车运行时刻表求解下列问题: 智浪教育---普惠英才文库 (1)列车从南京到黄山的平均速度是多少? (2)列车从苏州到黄山全程的平均速度是多少?
31. (9分)在“观察水的沸腾”的实验中,某实验小组得到的实验记录如下:
(1)除了图甲中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是 . (2)如图甲,他在操作过程中有何不妥之处 . (3)从记录数据看,第 min的数据有明显错误,这个数据偏 (高/低). (4)根据记录的数据可得到的实验结论是:此时水的沸点为 ℃,说明当时的大气压 (等于/不等于)一个标准大气压. (5)小明在做这个实验时,用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热,看见温度计的示数渐渐上升.他突然想到这样一个问题,在水沸腾前,温度计示数上升速度是否是均匀的呢?由此他提出了下列几种猜想: 【猜想1】温度计示数上升速度先快后慢 【猜想2】温度计示数上升速度先慢后快 【猜想3】温度计示数上升速度是均匀的 【猜想4】温度计示数上升速度先慢后快再慢
然后,小明再次进行实验,并根据实验数据,作出了如乙图所示的温度随时间变化的图像,