- 我生活的社区

水珠从哪里来
教学过程
一导入
教师提前准备一只装了小冰块的玻璃杯子，请学生们观察杯子外壁的特点，学生会回答有水珠，板书“水珠”。

教师用纸巾擦干杯子外壁的水珠，此时没有水珠了，请学生猜一猜杯子外壁是否会重新出现水珠。

学生进行猜测，并出现不同意见。

把杯子放在桌面等待2分钟，学生会发现杯子外壁重新出现水珠。

教师提出问题，这些水珠到底是怎么来的的。

板书课题“水珠从哪里来”。

二进入新课
（一）学生对教师提出的问题“水珠从哪里来”做出不同的猜测，教师预测：1，杯子里冰化成水从杯口溢出来的；2，杯子里的冰块化成水从杯子里渗出来的；
3，由杯子里的冷气散出来在杯壁形成的；4，空气中水蒸气
形成的··········学生除了这些猜测之外还有很多不同的猜测。

教师把以上主要四
种猜测按照顺序进行板书，
针对以上的猜测学生进行逻辑推理。

对猜测1，预测，学生会提出杯子里的
冰放的没有杯口高，所以不可能是冰化成水从杯口溢出来的。

对猜测2，预
测，学生提出教师用的是玻璃杯子，平时我们喝水用的也是玻璃杯子，所以
不可能会是杯子里装的冰化成水从杯子里渗出来的。

对猜测3，教师提供。

8JUNE 2021整理人尼克知识改变命运《我生活的社区》第2课时“社区公用设施”学生练习请你想一想社区公用设施的作用，你能完成下面的句子吗？如果没有了电线杆，那么我们的生活会___________________________。

如果没有了路灯，那么我们生活会_______________________________。

如果没有了__________________，那么我们的生活会_____________________________________________________________________________。

答案：没有唯一的答案，主要从公用设施的作用、从方便人们生活的角度回答。

【巩固练习】一、填空题1、（2016•营口三模）铡刀也是杠杆，其轴是________，切草处是________力作用点，刀柄是________力作用点，它是________杠杆。

杠杆的平衡条件是________________。

2、请根据杠杆平衡条件在下面表格空白处填上适当数据。

3、（2015•南岗区二模）从力臂的定义上看，力臂是由和共同决定的，它包含了力的两个要素。

4、已知作用在某杠杆上的动力是2N，阻力是5N，阻力臂是5cm，为使杠杆平衡，动力臂长________cm，若将阻力增大2.5N，仍使杠杆平衡，不改变力臂长度，动力应增大________N。

5、如图所示杠杆中O是支点，杠杆处于水平静止状态，在B点加一个竖直向上的力F＝120N，在右端点D处挂一重物G，已知OD＝0.6cm，BD＝0.2cm，则物重G＝________N。

6、在电视剧《三国》中，有这样一个情景：一群士兵力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营它是个________杠杆．要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿________方向最小(填“a”、“b”或“c”)．二、选择题7、关于力臂，下列说法正确的是()A．力臂一定在杠杆上B．力的作用线通过支点时，力臂为零C．从支点到力的作用线的距离叫阻力臂D．杠杆越长，力臂越大8、如图所示，用一始终与木料垂直的力将木料的一端匀速提起，在这个上升的过程中，力F()A．变大B．变小C．不变D．无法确定9、下图所示的杠杆中，动力的力臂用表示，图中所画力臂正确的是()10、如图所示是安装在铁道路口的道口栏木机，当火车接近道口时，落下电动栏木机栏杆，阻挡行人和车辆通过，当火车通过后，在A处施加一个动力，可将栏杆拉起来，此时它是一根()A．省力杠杆B．费力杠杆C．等臂杠杆D．无法确定11、（2015•济南模拟）吴晓是一名钓鱼爱好者。

关于社区变化的作文我生活的社区，就像一本不断续写的书，每一页都记录着新的故事，每一章都展现着独特的风貌。

这些年，它的变化犹如一部精彩的纪录片，在岁月的长河中留下了深刻的印记。

曾经，社区的道路狭窄而崎岖，每逢下雨天，泥泞的路面让人举步维艰。

如今，宽敞平坦的柏油路贯穿整个社区，路边还整齐地种上了绿树和花草，仿佛为道路镶上了美丽的花边。

车辆行驶有序，行人漫步其中，脸上洋溢着安心与惬意。

过去，社区里的房子大多是低矮破旧的平房，外观简陋，居住条件也不尽如人意。

随着时间的推移，一幢幢高楼大厦拔地而起，现代化的小区设施一应俱全。

小区内有精心设计的花园、健身器材和儿童游乐设施，让居民们在繁忙的生活中能有一片放松身心的天地。

社区的配套设施也发生了翻天覆地的变化。

曾经，购物要去很远的集市，现在，社区内就有了大型的超市，商品琳琅满目，满足了人们的日常所需。

以前，生病了只能去镇上的小诊所，如今，社区卫生服务中心就建在了家门口，医疗设备先进，医生医术精湛，为居民的健康提供了有力的保障。

教育资源的改善更是让人欣喜。

以前，孩子们上学要走很远的路，学校的教学条件也比较简陋。

现在，社区新建了现代化的学校，宽敞明亮的教室、先进的教学设备，为孩子们提供了良好的学习环境。

老师们的教学水平也不断提高，让孩子们能够接受更优质的教育，追逐自己的梦想。

社区的文化生活也日益丰富。

以前，人们的业余生活比较单调，除了看电视就是聊天。

如今，社区经常举办各种文化活动，如文艺演出、书法绘画展览、科普讲座等。

这些活动不仅丰富了居民的精神世界，还增进了邻里之间的感情，让整个社区充满了温馨与和谐的氛围。

在社区的变化中，人们的生活方式也在悄然改变。

以前，大家都是“日出而作，日落而息”，生活节奏缓慢。

现在，随着互联网的普及，社区里的很多人开始从事电商、自媒体等新兴行业，工作方式更加灵活多样。

人们的环保意识也逐渐增强，垃圾分类成为了大家的自觉行动，社区的环境变得更加整洁美丽。

山西科学技术出版本社综合实践活动研究性学习小学六年级下册优选教案课题家庭生活购物的学问教学时间1、了解商品的一些优惠措施，懂得把握购物时机。

学会购买物美价廉的商品要切合实际、货比三家的购买学问。

教学目 2、培养学生搜集、整理、分析、应用信息的能力，注重对标要求学生进行认知及创新能力的培养。

3、通过具体案例小组合作解决实际问题，培养学生发现问题解决问题的能力及与人交往、沟通合作的能力。

1、小组合作解决生活实际问题，掌握购买物美价廉商品的重点、学问。

2、学生分析整理整理信息的能力。

根据实际需要, 选难点择优惠购物的策略。

教学过程1．记好家庭购物账教学时间：教学目标 ;1．了解商品的一些优惠措施，懂得把握购物时机。

2．培养学生搜集、整理、分析、应用信息的能力，注重对学生进行认知及创新能力的培养。

3．通过具体案例小组合作解决实际问题，培养学生发现问题解决问题的能力及与人交往、沟通合作的能力。

教学重点小组合作解决生活中的实际问题，掌握购买物美价廉商品的学问。

教学难点提高学生分析整理信息的能力。

教学过程一、谈话导入揭示主题师：同学们，生活中的小窍门无处不在，前一段时间，我们以生活小窍门为主题开展了综合实践活动，大家通过各种渠道寻找发现了生活中的许多窍门，同时还提出了一个新的研究课题 ------ 记好家庭购物账。

那么这次主题活动我们就来探讨购物中的学问。

二、汇报分析知识积累1．看一看各位同学收集到的《家庭记账单》时间采购人采购物品采购地点金额合计2．说一说学生汇报自己调查、收集的信息，教师将学生找到的资料整理展示在大屏幕上。

三、自主探究体验感知怎样才能购买到物美价廉的商品呢？我们来试一试。

四、整理归纳拓展延伸学生回顾购物学问和窍门，谈体会感受，布置任务。

1．搜集人们日常生活中的购物经验，在学校或社区办一次展览。

2．召开一次主题队会，讨论如何做到文明购物和诚信购物。

3．对当地维护消费者权益职能部门办公地址、联系电话等进行一次登记。