物质构成的奥秘导学案

专题六物质构成的奥秘——微观的角度认识物质及其变化一、复习目标1.能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征，能联系物质的组成和结构解释宏观现象。

2.能根据微观图像判断物质类型及其反应的类型和表征，能从物质的微观结构说明同类物质的共性及其原因。

3.能从原子、分子水平分析常见物质及其反应的微观特征。

知道物质发生化学变化时，物质的微粒结构发生变化。

二、知识体系1.物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。

纯净物又分为单质和化合物。

由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。

氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

2.分析变化前后的微观过程图，从粒子的角度解释所发生的变化原因，并总结成规律。

3.化学变化的实质就是分子分成原子，原子再重新组合的过程，在反应前后，原子的种类和数目都不变，在溶液中，主要是离子参加反应，有些离子不参加反应，反应前后种类和数目保持不变。

三、知识点【知识梳理】知识点一1.构成物质的基本微粒：、、2.微粒的性质：微粒的质量和体积都很；微粒之间存在一定的；微粒是在不停地，且温度越高，微粒运动速率。

3.物质的分类【典例1】下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（）【答案】A【解析】：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。

纯净物又分为单质和化合物。

由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。

氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

图A 表示纯净物中的化合物，故选项正确；图B 表示两种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；图 C 表示纯净物中的单质，故选项错误；图D 表示纯净物中的单质，故选项错误。

【点拨】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要充分理解混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子【学习目标】1．认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

2．认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。

3．运用微粒的观点解释某些常见的现象。

【重点难点】1．用微粒的观点解释日常生活中的问题。

2．化学反应的实质。

学习内容一分子【学习指导】阅读课本第48－50页的有关内容，完成下列填空。

1．物质是由分子、原子等微小的粒子构成的。

2．分子的概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。

分子的性质：分子的体积和质量都很小；分子之间有一定间隔，且分子之间的间隔受热增大，遇冷减小；分子不停地运动，且温度越高运动越快。

【讨论交流】1．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请完成实验中的有关问题。

(1)实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。

由实验一得出的结论有：________。

(2)实验二(如图甲所示)：烧杯B中的现象是______，产生这一现象的原因是：______。

(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验三(如图乙所示)作为对比实验，你认为有无必要________，理由是________。

2．用分子的观点解释物理变化和化学变化？【温馨点拨】1．(1)酚酞遇蒸馏水不变色，酚酞遇氨水变红色。

(2)溶液变成红色；氨分子不断运动到B烧杯中，溶于水形成氨水，酚酞遇氨水变红色。

(3)没有必要，此实验已经做过。

2．由分子构成的物质在发生物理变化时，只是分子之间的间隔发生了变化，分子本身不变；由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身发生了变化，变成了别的物质的分子。

【名师归纳】分子具有以下特征：(1)分子的质量和体积都很小；(2)分子总是不断地运动；(3)分子间有间隔。

【反馈练习】1．下列事实不能用分子的观点解释的是(A)A．柳絮纷飞B．花香四溢C．给轮胎打气时气体被压缩D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子2．吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为(A)A．分子在不断运动B．分子之间有间隔C．分子的体积很小D．分子的质量很小3．如图所示实验主要说明(B)A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不断运动D．分子可以分成原子学习内容二原子【学习指导】阅读课本第50页的有关内容，完成下列填空。

课题1分了和原了（第一课时）【学习目标】1.知道分子、原子的特征，能运用分子、原子的观点解释一些简单的现象；2.培养抽象思维能力、想象力利分析、推理能力。

【自主学习】阅读教材P48-50,积累下列知识:1.构成物质的微小粒子有—和—等。

2.分子是由构成的。

如：氧分子是由构成的，二氧化碳分子是由构成的，水分子是由构成的。

3.分子的体积和质量都；分子在不停地；分子之间存在着o温度越高，分子的运动（填“越快”或“越慢”）。

4.物质三态的体积为何不一样？为什么气体容易压缩，液体、固体不容易压缩？物体为何都有热胀冷缩现象？【合作探究】情景体验：在花园外就能闻到花香，晾晒的衣服不久就会变干，盛放在敞口容器里的水，在常温卜.会逐渐减少，如果受热会减少得更快。

你知道为什么吗？探究一构成物质粒子的特点1.科学事实：一个水分子的质量约是3X10-26kg, 一滴水（以20滴水为1 mL计）中约有1.67X 1021个水分子。

分子具有特点1：。

2.浓氨水与酚猷的实验探究（课本P49）,分子具有特点2： o 拓展：在受热的情况序分子能量增大，运动速率加快。

所以水受热时蒸发会加快，品红在热水中扩散的速率会加怏。

3.实验探究：50mL水与50mL酒精的混合,分子具有特点3：。

拓展：温度升高，粒子间隔变大；压强增大，粒子间隔变小。

思考：1 .固体分子之间间隔液体分子之间间隔气体分子之间的间隔2.___________________________________________________________ 物体的热胀冷缩现象，实质是____________________________________________________________分子具有特点4：o【当堂演练】1.判断以下现象主要是由分子的哪条性质解释？（填序号）A.分子的质量和体积都很小B.分子在不断运动C.分子之间有间隙（1）闻到花香（2）一滴水约含1. 67X 1021个水分子（3）品红扩散（4） 100克水的体积比100克水蒸气体积小很多（5）衣服晒干（6）糖溶于水（7）热胀冷缩（8）氨水挥发（9） 10毫升水和10毫升酒精混合后体积小于20毫升A.固态物质的分子之间无间隔B.液态物质的分子不运动C.化学变化中分子和原子都发生了变化 2.卜.列物质中含有氧分子的是（ ）D.物理变化中分子和原子都不发生变化 C.液氧 D.过氧化氢其中保持水的化学性质的最小粒子是 C，表示水分解过程中不能再分的粒子是单元 课时 课型审核人 班级小组 学生姓名 小组评价 教师评价第三单元1问题综合解决课麻崇明第2课时【学习目标】1. 建立分子、原子的概念；知道分子、原子的区别；2. 能从微观的角度解释物理变化和化学变化，纯净物和混合物；3. 学会用想象、类比、分析、归纳等方法处理加工信息。

人教版九年级化学第三单元物质构成的奥秘导学案班级_______姓名_______家长签名______日期______备课人：化学组一、课前先学：预习内容：〔课本48——50页书〕尝试完成以下内容：1．分子有那些特征__________________；____________________________；_________________________。

二、课堂探求：1、向盛有约20ml蒸馏水的烧杯A中参与5—6滴酚酞溶液，搅拌平均，观察溶液呈____色。

2、取大批上述溶液置于试管中，向其中渐渐滴加浓氨水，观察溶液呈_____________色；3、另取一个小烧杯B，参与约5ml浓氨水。

用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，观察几分钟，有什么现象发作？这一现象说明了什么？4不易紧缩是由于它们分子之间的________________。

三、达标检测1、〔〕以下现象可以用分子不时运动来解释的是A、物体有热胀冷缩的现象B、水通电可分解C、湿衣服可以在太阳下晒干D、50ml水和50ml酒精混合平均2、〔〕物质在不同条件下的三态变化，主要是由于。

A、分子的大小发作了变化B、分子的质量发作变化C、分子之间的距离发作了变化D、分子的外形发作变化3、〔〕以下现象不能反映出构成物质的微粒所具有的性质的是A、酒精灯不盖灯帽其中的酒精会增加B、将糖放入水中，糖不见了，水却变甜C、衣橱里的卫生球消逝了仍能闻到其气息D、敲击玻璃，玻璃会变成碎片4、〔〕在第一次世界大战中，同盟国和协约国之间初次运用毒气作战，说明A、分子在化学变化中可分B、分子在不时运动C、分子是由原子构成的D、分子之间有距离5、〔〕王安石有一咏梅古诗：〝墙脚数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。

〞为什么在远处就知道不是雪，请用分子的性质解释A、分子的体积很大B、分子在不时地运动C、分子分裂成原子D、分子的质量很大6、〔〕以下现象可以用分子间有间隙来解释的是A、黄豆与芝麻混合体积变小B、水通电可分解C、湿衣服可以在太阳下晒干D、50ml水和50ml酒精混合平均7、〔〕1993年8月，我国迷信家应用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的外表经过探针的作用搬走原子，写下了〝中国〞两字。