2016山西物理适应性训练

图2－14训练2 力和物体的平衡常考的3个问题基础巩固1．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F 1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l 1；改用大小为F 2的力拉弹簧，平衡时长度为l 2，弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为( )． A.F 2－F 1l 2－l 1 B.F 2＋F 1l 2＋l 1 C.F 2＋F 1l 2－l 1 D.F 2－F 1l 2＋l 12．如图2－13所示是一座拱形桥，某人沿着圆弧拱形桥缓慢行走，人与桥面间的动摩擦因数处处相等，桥面受到人的压力为N ，人与桥面间的摩擦力为f .则该人从桥头走向桥中央的过程中，下列说法正确的是 ( )．图2－13A ．N 变大，f 变大B ．N 变大，f 变小C ．N 变小，f 变大D ．N 变小，f 变小3．(2012·辽宁沈阳二测)如图2－14所示，两个等大、反向的水平力F 分别作用在物体A 和B 上，A 、B 两物体均处于静止状态．若各接触面与水平地面平行，则A 、B 两物体的受力个数分别为 ( )．A ．3个、4个B ．4个、4个C ．4个、5个D ．4个、6个 4．如图2－15所示，空间中存在竖直向上的匀强电场，与竖直方向成45°角的绝缘天花板上有一带电荷量为q 的物块，该物块恰好能沿天花板匀速上升，则下列说法正确的是A ．物块一定受两个力的作用B ．物块一定受三个力的作用C ．物块可能受三个力的作用D ．物块可能受四个力的作用 图2－155．如图2－16所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成60°角的力F 1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动．关于这种情景，下列讨论正确的是( )．图2－16A．这种情况不可能发生B．若F1和F2的大小相等，这种情况不可能发生C．若F1和F2的大小相等，这种情况也可能发生D．若F1和F2的大小相等，物块与地面间的动摩擦因数为定值6．如图2－17所示，斜面体A静止放置在水平地面上，质量为m的物体B在外力F(方向水平向右)的作用下沿斜面向下做匀速运动，此时斜面体仍保持静止．若撤去力F，下列说法正确的是 ( ) A．物体B将沿斜面向下加速运动B．A所受地面的摩擦力方向向左C．A所受地面的摩擦力可能为零D．A所受地面的摩擦力方向可能向右7．如图2－18所示，在倾角为α的光滑斜面上，垂直纸面放置一根长为L，质量为m的直导体棒．当导体棒中的电流I垂直纸面向里时，欲使导体棒静止在斜面上，可加一平行于纸面的匀强磁场，当外加匀强磁场的磁感应强度B的方向由垂直斜面向上沿逆时针转至水平向左的过程中，下列关于B的大小变化的说法中，正确的是( )．A．逐渐增大B．逐渐减小C．先减小后增大D．先增大后减小8．如图2－19所示，一个物体A静止于倾角为θ的斜面上，斜面静止．现用一个竖直向下的外力F作用于A，下列说法正确的是( )．A．物体A所受的摩擦力一定增大B．物体A对斜面的压力可能保持不变C．不管F怎样增大，物体A总保持静止图2－18 图2－19D．当F增大到某一值时，物体可能沿斜面下滑9．(2012·山西适应性试题)风洞实验主要用于运动物体(例如飞机、汽车等)与空气之间作用力的分析和研究．在风洞实验室中，将A、B两个小球分别用细绳L1、L2悬于天花板顶部．两球质量相等，受到的水平风力相同，两小球处于静止状态时的位置如图2－20所示，以下说法正确的是( )．图2－20A．两细绳与竖直方向的夹角相同B．L2与竖直方向的夹角大于L1与竖直方向的夹角C．A球受到的合力大于B球受到的合力D．L1的拉力大于L2的拉力能力提升10．如图2－21所示，在光滑水平面上，用弹簧水平连接一斜面，弹簧的另一端固定在墙上，一玩具遥控小车放在斜面上，系统静止不动．用遥控启动小车，小车沿斜面加速上升，则( )．图2－21A．系统静止时弹簧处于压缩状态B．小车加速时弹簧处于原长状态C．小车加速时弹簧处于压缩状态D．小车加速时可将弹簧换成细绳11．如图2－22所示，50个大小相同，质量均为m的小物块，在平行于斜面向上的恒力F 作用下一起沿斜面向上匀速运动．已知斜面足够长，倾角为30°，各物块与斜面的动摩擦因数相同，重力加速度为g，则第3个小物块对第2个小物块的作用力大小为( )．图2－22A.125F B.2425F C ．24mg ＋F 2D ．因为动摩擦因数未知，所以不能确定12．如图2－23所示，MON 为固定的“L”形直角光滑绝缘板，ON 置于水平地面上，P 为一可移动的光滑绝缘竖直平板．现有两个带正电小球A 、B ，小球A 置于“L”形板的直角处，小球B 靠在P 板上且处于静止状态，小球A 、B 位于同一竖直平面内，若将P 板缓慢向左平移，则下列说法正确的是( )． 图2－23A ．B 对P 板的压力变大B ．A 对ON 板的压力变小C ．A 、B 间的距离变小D ．A 、B 系统的电势能减小参考答案训练2 力和物体的平衡常考的3个问题(选择题)1．C [根据胡克定律有：F 1＝k (l 0－l 1)①F 2＝k (l 2－l 0)②解得：k ＝F 2＋F 1l 2－l 1，故只有C 正确]③ 2．B [人受力如图所示，由力的平衡条件得桥面受到人的压力为N＝N ′＝mg cos θ，人与桥面间的摩擦力为f ＝mg sin θ，人从桥头走向桥中央的过程中，由于θ减小，故N 变大， f 变小．]3．C [对物体A 受力分析，竖直方向上受两个力作用：重力和支持力；水平方向上受两个力作用：水平力F 和B 对A 的摩擦力，即物体A 共受4个力作用；对物体B 受力分析，竖直方向上受3个力作用：重力、地面的支持力、A 对B 的压力；水平方向上受两个力的作用：水平力F 和A 对B 向右的摩擦力，即物体B 共受5个力的作用，故答案C 正确．]4．D [由于物块做匀速直线运动，则受力平衡，对物块受力分析可知，若物块所受重力与电场力恰好平衡，则受两个力的作用，若物块所受重力小于电场力，则物块一定受四个力，所以D 项正确．]5．CD [物块受重力G ＝mg 、支持力F N 、摩擦力F f 、已知力F 的共同作用处于平衡状态，由平衡方程可得F 1cos 60°＝μ(mg －F 1sin 60°)；类似地，F 2 cos 30°＝μ(mg ＋F 2sin 30°)，若F 1＝F 2，可解得：μ＝2－ 3，说明在动摩擦因数为特定值时题中所述情景可以发生，故C 、D 正确．]6．AB [本题主要考查平衡条件、受力分析等知识点．因为物体匀速下滑，沿斜面方向上有mg sin α＝μ(F sin α＋mg cos α)，撤去力F ，则mg sin α>μmg cos α，物体一定加速下滑，A 项正确；斜面受沿斜面向下的摩擦力和垂直斜面向下的压力，且摩擦力的水平分力小于压力的水平分力，所以斜面有向右的运动趋势，受到地面向左的摩擦力，B 项正确．]7．A [对通电导线受力分析，通电导线受重力、支持力和安培力作用，三力平衡，当外加匀强磁场的磁感应强度B 的方向由垂直斜面向上沿逆时针转至水平向左的过程中，所受的安培力由沿斜面向上转到竖直向上，作出通电导线受力的动态分析如图所示，由右图可知，安培力逐渐增大，则B 逐渐增大，A 项正确．]8．AC [当物体不受力F 而静止于斜面上时，受力分析如图所示．由平衡条件得：mg sin θ＝F fmg cos θ＝F N且由静摩擦力的特点知F f ≤μF N当施加竖直向下的外力F 后，把F 与mg 合成一个向下的力．相当于上式中的mg 变大，从而导致F f 、F N 变大．F f ≤μF N 仍然成立，物体仍会保持静止状态．综上分析，正确选项为A 、C.]9．A [小球的受力情况如图所示，由平衡条件可知两小球处于静止状态，所以合力为0，可见C 错误．因为tan θ＝F 风mg，两球质量相等，受到的水平风力相同，所以θ相同，可见A 正确、B 错误；绳子拉力F ＝F 2风＋mg 2，所以L 1的拉力大小等于L 2的拉力，可见D 错误．] 10．D [系统静止时，其合力为零，对系统受力分析，如图所示．系统水平方向不受弹簧的作用力，即弹簧处于原长状态，选项A 错误；当小车沿斜面加速上升时，仍对系统受力分析，如图所示．由图中关系可知：弹簧对斜面有水平向右的拉力，即弹簧处于伸长状态，可以将弹簧换成细绳，选项B 、C 错误、选项D 正确．]11．B [设每个小木块所受摩擦力为f ，则F ＝50mg sin 30°＋50f 同样，第2、3块木块间的作用力为F ′＝48mg sin 30°＋48f ，所以F ′＝2425F ，选项B 正确．]12．D [取B 为研究对象进行受力分析如图所示，由B 受力平衡可知m B g ＝F 斥cos θ，当P 向左移动时，θ减小，cos θ增大，F斥减小，由F 斥＝kQ A Q B r 2可知，A 、B 间的距离增大，B 上升，C 错；由于距离增大，库仑斥力做正功，电势能减小，D 对；由F N B ＝F斥sin θ知F N B 减小，A 错；取A 、B 整体为研究对象可知A 对ON 的压力不变，B 错．]。

2023年内江市物理中考毕业适应性训练试题A卷（共100分）一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。

每小题只有一个选项是符合要求的。

）1、下列对于生活中物理量的描述，最接近实际的是（ ）A.初三学生小博的身高为15.2 mB.教室中一根粉笔重500 gC.内江夏天的气温为55 ℃D.一节干电池的电压为1.5 V2、关于声现象，下列说法正确的是（ ）A．声音是一种波，在真空中传播速度最大B．地震产生次声波的频率高于20HzC．用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D．在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的3、下列光现象与海市蜃楼形成原理相同的是（ ）A.潜望镜B.瞄准鱼的下方才能叉到鱼C.手影D.有趣的倒影4、如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是（ ）A.核桃夹子 B．镊子 C．钓鱼竿 D．筷子5、我们日常生活中离不开电。

下列有关安全用电的说法中正确的是（ ）A．家庭电路的开关，接在零线或火线上都可以B．放风筝时，因为棉线是绝缘的所以靠近高压输电线也不会有危险C．空气开关跳闸后，不能立即合上，应先检查并排除电路中的故障D．使用试电笔时，不能接触笔尾金属体，否则会发生触电事故6、如图所示的情景中，为了增大压强的是（ ）A.火车轨道铺枕木B.斧头的刃很薄C.多轴平板货车D.推土机安装履带7. 关于力和运动，下列说法中正确的是（ ）A．物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用B．竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大C．物体受到力运动状态一定改变，不受力运动物体很快会停下来D．静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力8.如图所示，手腕上所佩戴的“计步器”，其构造是在一段塑料管中密封一小块磁铁，管外缠绕着线圈。

运动时，磁铁在管中反复运动，线圈的输出电流随之不停地变化，显示出运动的步数。

“计步器”的基本原理与下列哪幅图相同（ ）9、在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S ，电路正常工作，过一会儿，灯L 突然变亮，电流表、电压表示数都变大.该电路中可能出现的故障是( )A.灯L 短路B.灯L 断路C.电阻R 短路D.电阻R 断路10、生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（ ）A ．在远处前闻到花的香味，是分子无规则运动的结果B ．冬天很冷的时候搓手就感到暖和，是用做功的方式改变内能C ．夏天在河岸边觉得沙子热得发烫而河水却不怎么热，是因为水的比热容大D ．使用高压锅更容易把食物煮熟，是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理11.小红在操场上将一皮球抛出，皮球被抛出后的运动轨迹如图所示，a 、c 两点处于同一高度。

高考物理命题的十种情景解读和针对性训练物理科考试注重将物理概念、物理规律与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际紧密联系起来，通过设置真实的问题情境，要求学生抓住情境的核心要素构建物理模型，考查学生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力，引导学生从“解题”向“解决问题”转变。

物理科考试突出应用性，发挥考试引导教学的作用，引导学生关心身边的物理问题，关注科学发展和社会进步，体会物理学在生产生活中的应用价值，激发学生学习物理的兴趣，培养学生学以致用、知行合一的意识和躬身实践的能力。

情境是运用文字、数据、图表等形式，围绕一定主题加以设置的，为呈现解题信息、设计问题任务、达成测评目标而提供的载体。

情境的创设，是为激发学生的认知建构与素养表现搭建的平台，影响学生分析与解决问题的策略与表现。

通过对近年高考试题分析研究，物理高考命题情景可以归纳为六类。

情景十、科学探究情景通过设置科学探究情景，提高学生的问题意识和探究意识，培养学生的科学探究能力。

在近年的高考题中，科学探究情景，可能是实验题，也可能是选择题。

【高考典例】1.(2024高考全国甲卷第22题)学生小组为了探究超重和失重现象，将弹簧测力计挂在电梯内，测力计下端挂一重物。

已知当地的重力加速度大小为9.8m/s2。

(1)电梯静止时测力计示数如图所示，读数为N(结果保留1位小数)；(2)电梯上行时，一段时间内测力计的示数为4.5N，则此段时间内物体处于(填“超重”或“失重”)状态，电梯加速度大小为 (结果保留1位小数)。

解析(1)由图可知，测力计的分度值为0.5N，测力计读数为5.0N。

(2)根据电梯静止时测力计示数可知物体重力为G=5.0N，质量m=G/g=0.51kg；电梯上行时，一段时间内测力计的示数为F=4.5N，小于物体重力，为失重状态。

由牛顿第二定律，G-F=ma，解得a=1.0m/s2。

【答案】(1)5.0N(2)失重1,0【方法归纳】当视重大于实重时，物体处于超重状态，物体加速度向上；当视重小于实重时，物体处于失重状态，物体加速度向下。

题型(七) 新情境实验专题新情境实验是2009年以来某某中考新加的实验类型,此题型主要考查控制变量法的应用、实验数据的分析、实验结论的书写等,同学们需要熟悉物理实验中的常用方法,如控制变量法、转换法等,还需要学会搜集、处理数据,如能设计实验数据表格并能通过分析数据得到相应的实验规律、解释相关的现象。

类型一光学实验1.[2019·某某一模]为了探究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了如图TX7-1所示的实验:在水平地面上竖直固定一根长杆,长杆上装有一个可以上下移动的点光源A,再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。

图TX7-1(1)保持短木条的长度和位置不变,该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动,测得数据如下表所示。

点光源的高度H/cm 20 30 40 50 60 影子长度L/cm 30 15 10 7.5 6该科学兴趣小组同学做此实验,想要验证的假设是。

(2)分析上述实验数据还可得到:在点光源逐渐上移过程中,若点光源高度的增加量相同,则影子长度L的变化量(选填“增大”“减小”或“不变”)。

(3)图中s可表示点光源到短木条的距离,如果要探究影子长度L与点光源到短木条的距离s的关系,应如何操作。

2.如图TX7-2所示,某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律,当向水透镜里注水时,水透镜的焦距将变小;当从水透镜里抽水时,水透镜的焦距将变大。

(1)如图甲所示,一束平行于主光轴的光射向水透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,则此时水透镜的焦距为cm,实验前,应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在。

图TX7-2(2)该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特点可制成(选填“照相机”或“投影仪”);若仅将蜡烛与光屏位置对调,则在光屏上(选填“能”或“不能”)看到清晰的像。

(3)在图乙所示实验情景下,该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图丙所示),当从水透镜中抽出适量的水后,他发现烛焰的像再次变得清晰,由此判断该同学戴的是(选填“近视”或“远视”)眼镜。