咏史怀古诗思想内容及艺术表现手法

1、前四联诗人是如何凸显王昭君的美貌的， 有什么用意 ？结合诗句分析。
作者是通过捕捉意象，运用反衬的表现手法，从 侧面来烘托昭君的美貌的。
“泪湿春风鬓脚垂”通过“泪”“春风”等意象 刻画出昭君伤心落泪的情态。“低徊顾影无颜色，尚 得君王不自持”，用反衬的手法写出昭君的美丽。“归 来却怪丹青手，入眼平生几曾有；意态由来画不成， 当时枉杀毛延寿。” 问罪画师，从侧面来烘托昭君的 形象，同时又以平生所见来反衬昭君之美。
兰花的衰枯是情使之然。凡是有情之物都会衰老枯 谢。别看苍天日出月没，光景常新，终古不变。假若它 有情的话，也照样会衰老。“天若有情天亦老”这一句 设想奇伟，司马光称为“奇绝无对”。它有力地烘托了 金铜仙人（实即作者自己）艰难的处境和凄苦的情怀， 意境辽阔高远，感情执着深沉，真是千古名句。
题材归纳
吟咏人物之最：贾谊 王昭君 登临古迹之最：金陵
1、借古(人)抒怀
对比失落型 同病相怜型
苏轼《赤壁怀古》怀古伤今 借古讽今
李白《越中览古》 刘禹锡《台城》
3、理性反思 作者身置其外，总结哲理
怀古 伤今
第一类是昔盛今衰型： 李白的《越中揽古》
繁华远去，只留荒芜， 越王勾践灭吴归，
物换星移，世事沧桑 战士还家尽锦衣，
末四句写出城后途中的情景。此番离去， 正值月冷风凄，城外的“咸阳道”和城内的 “三十六宫”一样，呈现出一派萧瑟悲凉的 景象。这时送客的唯有路边的“衰兰”，而 同行的旧时相识也只有手中的承露盘而已。 他不忍离去，却又不得不离去，而且随着时 间的推移，离开故都越来越远。天空中荒凉 的月色，越来越小的渭水流淌声，进一步描 绘出金铜仙人恨别伤离的情绪，也体现出作 者心中的亡国之恨、身世之感。
咏史怀古诗鉴赏

咏史怀古诗的鉴赏教案学习目标：１．了解怀古咏史诗的思想内容和艺术特色。

２．掌握怀古咏史诗的解题方法和技巧。

一、怀古咏史诗的概念怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。

二、结合诗歌归纳怀古咏史诗的思想内容和手法。

１．苏轼《念奴娇?赤壁怀古》思想感情：表现手法：２．辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》思想感情：表现手法：３．刘禹锡《石头城》山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

思想感情：表现手法：４．李白《越中览古》越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

思想感情：表现手法：５．杜牧《过华清宫》长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

思想感情：表现手法：三、归纳咏史怀古诗的特点方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。

其事无他，兴亡贤愚而己。

”（１）结构：临古地－思古人－忆其事－抒己志（２）意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、《后庭花》、六朝、华清宫……（３）内容：国家－国运衰微、统治者－荒淫奢侈、古地－昔盛今衰、古人－壮志难酬（４）表现手法：对比、触情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、拟人、借古讽今、吊古伤今、用典（５）思想感情：感慨盛衰无常；感慨壮志难酬；感慨国运衰微；抒发爱国情怀；揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸（６）语言：含蓄（７）风格：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁四、鉴赏步骤和方法１．要弄清史实。

对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一定的历史知识，积累得越多越好。

我们在中学历史课、语文课和课外阅读中所学到的有关知识，应该成为我们头脑中历史知识库的宝藏。

在阅读一首诗词时，一定要读好注解，这也是读懂材料的一把钥匙。

解答鉴赏题时，注意不要被命题者设置的误区所干扰。

２．要体会意图。

后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或者是触发感慨的媒介。

高考古诗鉴赏之怀古咏史诗怀古咏史诗是诗人在读史或览古时，有感于历史上的人、事、物、象，在登高望远、咏叹史实、怀念古迹中引发对国家时运、自己身世的兴衰感慨，托古讽今、寄托哀感之诗。

一、怀古咏史诗特点（一）形式标志。

标题有古迹、古人名，或有“咏”“怀古”“咏怀”等字眼。

（二）表现手法。

常用典故、写景、对比、衬托、抑扬、讽刺等。

（三）结构内容。

临古地——思古人——忆其事——抒己志，写眼前衰败、荒凉、萧条，也写历史事件经过，抒发感慨。

二、怀古咏史诗常见思想内容怀古诗常触及诗人心灵最深处，具有很高鉴赏价值。

思想内容有如下几方面：（一）怀人伤己作者追念古人，一般是作者身世际遇与古人有相似性，触发点在古人，落脚点在自己。

分两种。

1．对比失落型有的着眼个人境遇变化，借古人古事感慨自己。

古人一展抱负，建功立业，得遂心愿，自己却被朝廷冷落，不能才尽其用，郁郁寡欢乃至消极遁世。

如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》2．同病相怜型自己和古人遭遇相同，追思古人更体现自己不得意，感慨身世，观照自我，抒发自己渴望建功立业、感伤怀才不遇（怀古伤己）的心境。

如杜甫的《蜀相》写诸葛亮未捷先死，就是抒发自己壮志不伸、一生潦倒的悲愤。

（二）怀古伤今古代诗人大多为寒士，济天下拯黎民的念头使他们更多关注国家政治、社会生活。

诗人们常借古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。

怀古触点在古，但实际上表现为对现实的强烈关注。

现实不合理想模式时就是怀古最有理由时。

分以下几类：1．昔盛今衰型如李白的《登金陵凤凰台》，吴宫花草，都已埋没在荒僻小径里；东晋显赫一时的贵族，更已变成一座座荒凉古墓。

2．物是人非型昔日风景依旧，只是朱颜已改。

物是人非给人带来幻梦感觉，让人作冷静思考。

如刘禹锡的《石头城》，全诗写景，群山仍在，潮水依旧，月光依然，所变者已是“故国”“空城”“旧时月”，昔日繁华已化为乌有，全诗基调凄凉不堪，句句融合诗人故国萧条之感，令人不胜伤感。

蔽贤，犹浮云之障日月也”的说法，用来点明自己 心中的隐忧，抒写他怀才不遇壮志难酬痛苦。
08江苏高考题答案展示
• （1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美 丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六 朝兴废的感慨。 • （2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非 作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧
答案展示：
• 1、 一指秦始皇已死，二指秦王朝迅速灭亡， 三指生前声势显赫的秦始皇形象在后人心 目中彻底崩溃。 • 2、非常妥当，用汉文帝的谦和仁爱与秦始 皇的刚愎凶残；用路人对汉文帝的怀念同 秦始皇在人民心中的地位的崩塌作对比， 反衬出暴君的形象，含蓄地表达作者的批 判之情。
实战演练之二：
台城 韦 庄 江雨霏霏江草齐， 六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳， 依旧烟笼十里堤。 台城 刘禹锡 台城六代竞豪华， 结绮临春事最奢。 万户千门成野草， 只缘一曲后庭花。
• “怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗
迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融
•
“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人
和事，而陈述自己的独到见地。——长于议论精 辟。
二、形式标志：标题中有古迹、古人名， 或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、 古人后加“怀古”、“咏怀”等。
三、复习已学的咏史怀古诗，了解特点
• • • 《乌江亭》 王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
（二）分析咏史怀古诗思想感情及表现手法
• 例1、念奴娇· 赤壁怀古 苏轼 • 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人 道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 • 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我， 早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。 • 思想感情： 羡慕英雄业绩，感慨年华易逝，壮志难酬 • ________________________________________ ____________________________ • 表现手法 触景生情、联想、虚实相生、对比、用典