高中语文第四课词语万花筒第一节看我“七十二变”-多义词课件新人教版选修《语言文字应用》

1 看我“七十二变”——多义词

一、基础考查

1．下列加点的多义词“不求甚解”在句中的意思与其他三项不．同的一项是( )

A．“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明这种不求甚解．．．．的读书方法，值得我们借鉴。

B．中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解．．．．、囫囵吞枣的态度是断不可取的。

C．我们不要为一棵树木而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整个春天。读书也是这样，不要处处死抠字句，有时不求甚解．．．．，反而收获颇丰。

D．有些书是你人生的导师，必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是你人生中的过客，只须匆匆一瞥，不求甚解．．．．、粗观其貌即可。

解析：选B。A、C、D项为褒义，指只需观其大意的读书方法；B项为贬义，指不求深刻理解的学习态度。

2．下列句子中，加点的多义词“情绪”的含义与其他三项不．相同的一项是( )

A．自从接受了这项科研任务，他情绪．．高涨，干劲更大了。

B．我在作文教学中，引进活动观念，进行“训练思维，准备情绪．．，投入创作”的活动。

C．我们真的要用行动证明我们自己管理不好自己的情绪．．吗？

D．因为不满单位给他的待遇，最近一段时间他一直在闹情绪．．。

解析：选D。D项指不愉快的情感；A、B、C项是指人从事某种活动时产生的兴奋的心理状态。

3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )

①尽管具体的经历总是那样琐碎和平凡，给人________之感，但是，恰恰是它们构成了真实而精彩的人生，这才是生命最弥足珍贵的状态。

②换一个角度来看，一代又一代的人们之所以________地对灵魂进行讨论和争辩，说明它在我们的精神世界里有着不可忽略的存在价值。

③至于特别有趣的题目或特别有用的知识，本部分也________地编写了多篇专题讨论文章，这是本书的特点之一。

A．不厌其详 不厌其烦 不胜其烦

B．不胜其烦 不厌其烦 不厌其详

第一节 看我“七十二变”——多义词

记一记

1.词义的单位称为 ，有些词的义项只有一个，称为 ；有些词的义项有若干个，称为 。

答案：义项 单义词 多义词

2．文献记载的词的最初的意义是 ，词在现代最常用和最主要的意义是 ，词的引申义有 和 两种类型。

答案：本义 基本义 借代引申义 比喻引申义

3．词义的演变包括 、 、 、 等现象。

答案：词义深化 词义扩大 词义缩小 词义转移

辨一辨

确定下面各个词语的本义及基本义，并指出哪些义项是借代引申义，哪些义项是比喻引申义。

“疙瘩”在《现代汉语词典》中有五个义项：

①皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。

②小球形或块状的东西：面～。

③不易解决的问题：心中的～早去掉了。

④〈方〉量词：一～石头。

⑤〈方〉麻烦；别扭。‖也作“疙疸”。

答：

答案：“疙瘩”：义项①是本义，义项②④是借代引申义，义项③⑤是比喻引申义。

填一填

汉语语言博大精深，词汇尤其丰富多彩。假如你“说话写文章善于用书上的文字或成句”，欣赏这种做法的人会说你精于“引经据典”；觉得你喜爱卖弄文采的读书人会说你“

”；认为你是不忘表演、时时显示自己的“新新人类”就会说你“ ”。同样，假如“两个人彼此一样，不分上下”，若强调“力量相当”可用“势均力敌”来形容；若用词追求典雅，则可说他们“ ”；若用词通俗且带有贬抑，则可说他们“ ”。

答案：掉书袋 作秀 难分伯仲/伯仲之间 半斤八两

理一理

本义 意义：文献记载的最初意义。例释 深→水势盛大兵→兵器

感悟体会

想一想

1.比喻和比喻义有什么区别？

答案：修辞上的比喻，是一个临时性的比方，它并没有固定下来成为词义的一部分。比喻变化灵活，可因人而异，因情而异，因境而异，它的本体可以用几个比喻体来比喻。“北京是中国的心脏”，“广东是中国的南大门”都是临时打的比方，并没有形成固定的词义，所以都是修辞上的比喻格。再如：“共产党像太阳”，在词典中“太阳”这个词下面没有“共产党”这一义项，所以这也是一个比喻。“延安是中国革命的摇篮”，“摇篮”在这里已由“婴儿的卧具”转化成“发源地”的新义了，在词典中“摇篮”这个词下面有“发源地”这一条义项，所以“摇篮”含有比喻义。

2016-2017学年高中语文 第4课 词语万花筒 第1节 看我“七十二变”-多义词课时作业 新人教版选修《语言文字应用》

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2 看我“七十二变”-多义词

1．阅读下面的文字，完成（1）～(2)题.

近代名士章式之给学生作文写的批语相当幽默.有个学生在作文中一连用了十几个“而”字，都不恰当,章式之看了，啼笑皆非。于是在该生作文本上写了一段批语：“当而而不而，不而而而而,而今而后，宜而而而也!”

(1)说说这段批语的大意。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2）说说批语中“而”的意义.

A

第一节 看我“七十二变”——多义词

从前，有一个姑娘因为缺了一块嘴唇，一直嫁不出去。有一个小伙子因为没有鼻子也娶不到媳妇。他们虽然相貌都有缺陷，但是找对象时都有一个共同的条件：不要残疾的。有一个爱管闲事的巧嘴媒婆想把他俩撮合到一块儿。巧嘴媒婆先来到小伙子家，对他说：“这个姑娘没有别的毛病，就是嘴不好。”小伙子一听，马上说：“嘴不好不算毛病，慢慢她就会改嘛！”巧嘴媒婆又来

到姑娘家，对那个姑娘说：“这小伙子什么都好，就是眼下没有什么。”姑娘听了笑了笑说：“眼下没什么怕啥，我陪嫁多点就是了。”巧嘴媒婆见双方都表示同意，于是，要他们把自己的话写下，省得日后有个三长两短，她口说无凭。他们没有见面，就这样定下了大婚。

到了结婚那天，真相大白了。双方都说媒婆骗人。

巧嘴媒婆是如何把他们撮合到一块的？为什么双方都说媒婆骗人？

[知识·梳理]

课程内容 知识精要

一、词义和义项 1.词是语言中能独立使用的最小的语言单位。

2.词义的单位称为义项，词义是随社会发展而不断变化的。

3.多义词出现的原因有：一是客观事物之间有丰富的联系，出现以“甲”代“乙”的语言现象；二是汉语词语形式是有限的，不能表达所有的事物，于是有了重叠现象。 A

二、多义词的不同义项 1.词的本义：指文献记载的词的最初的意义。现代汉语中有些词语的本义已消亡。

2.词的基本义：指词在现代最常用和最主要的意义。

3.词的借代引申义：指甲、乙两类对象之间有某种相关性，可以用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。

4.词的比喻引申义：指甲、乙两类对象之间有某种相似性，可以用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。比喻义和比喻(修辞)的区别：比喻义已成为词的义项，比喻是临时的修辞手段。

5.把握词义应从词语的本义入手，因为词语的各个义项之间都存在着直接或间接的联系，词语的各个义项都是由本义直接或间接地引申出来的。

下面以“意思”为例图示说明词语各义项间的联系：