张家港中等专业学校副班主任岗位职责及考核办法

正副班主任工作考核细则

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手，是学校开展少先队活动的中坚力量。班主任工作的成效，直接关系到学生的身心健康成长，直接影响到学校教育、教学质量的提升。为了进一步加强班级工作管理，提高教师教育管理水平，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性。学校特制订本细则，为正副班主任聘任、评优及班主任津贴、绩效考核奖金发放提供依据。

一、考核办法：

1、根据学校绩效考核方案精神，正副班主任津贴为：正班主任每月200元，副班主任每月100元，全年按10个月计发。

2、对正副班主任常规工作考核采用积分制，十项内容考核总分100分。每学期考核总分达到90分及以上，得全额津贴。

3、每学期末，根据班主任常规工作考核情况及其他工作成果评选出班级管理一、二、三等奖，分别进行奖励。

4、常规工作考核不达标，取消其班级管理奖参评资格。

5、正副班主任取得区及以上成果，考核参考学校教育教学成果考核奖励标准。

二、常规考核项目：

1、负责班级日常卫生管理工作，组织学生值日、午间用餐，保持教室整洁。根据每日常规检查结果和总务处抽查情况通报确定得分，有一次未完成扣1分。

2、认真上好晨会课、班队课，关心学生身心发展，加强学生思想道德教育，培养学生良好的品质、行为习惯。班队课开课按一学年轮回，听课节数为6节，需交课评价。发现班级突发事件，积极处理并及时上报。有一次未完成扣1分。

3、每天坚持到场指导、督促学生认真做操，做到快、静、齐。放学组织学生排队并按要求护送到指定地点。有一次未完成扣1分。

4、负责升旗仪式、社会实践等大型活动的集队及过程管理。有一次未完成扣1分。

5、准时参加班主任例会及外出参观、培训活动（公出、病假除外）。按学生处要求布置和策划好少先队活动，并及时上交各类活动资料。一次未完成扣1

分。

6、根据学校要求搞好班级文化建设，负责板报、班牌设计、温馨班级建设、中队活动观摩、星级中队评比等活动，提高育人效果。有一次未完成扣1分。

1 小学副班主任工作考核细则

一、指导思想：

根据《张家港市义务教育学校教职工绩效考核指导意见》有关规定及学校的实际，为进一步提高我校教师的班级管理水平，建设一支热爱教育事业，教育思想端正，工作责任心强，为人师表，关心学生，且有一定的教育教学水平和组织管理能力的教师队伍。特对副班主任提出如下考核细则，旨在规范副班主任管理，提高副班主任的工作能力，为班主任工作提供坚强后盾。

二、具体内容：

（一）聘任

副班主任原则上每班一名，由 班主任 老师根据班级教学的实际情况提出配备申请，报校长室、德育处申核，同意后方可担任副班主任职务。

（二）职责

1．忠诚于党的教育事业，努力学习教育教学理论，热爱、关心学生，认真、细致开展班级工作。

2．遵守师德规范，以身作则，言传身教，为人师表，不体罚或变相体罚学生。

3．协助班主任搞好班级常规管理，耐心细致地做好学生的思想教育工作，特别是特殊学生的帮教与转化工作。

4．开学学生报到时，协助班主任做好开学前的各项准备工作；学期结束时，和班主任一起做好结束工作。

2 5．副班主任要经常主动地深入班级，协助班主任管理好班级，开展班级活动。学校开展的升旗仪式、集会、大课间、节日庆祝等活动，副班主任必须一起参加。

6．发扬主人翁精神，发挥特长，与班主任一起搞好班集体建设。协助班主任完成班级环境布置，黑板报的布置、教室内外、包干区的卫生等工作。

7．全面了解学生的思想道德情况，经常与学生家长保持联系，和班主任一起组织好每学期的家长会，做好学生的家访工作。

8．班主任老师因公因病因事请假，副班主任要义不容辞地承担起班主任的职责，全面管理好班级。

（三）考核

副班主任的工作每学期考核一次，先由副班主任根据自己工作的情况进行自我考评，然后由所在班的 班主任 老师进行核实验证，最后由校长室、德育处联合进行考核。考核后，副班主任的津贴原则上享受班主任津贴的25%。 班主任 老师因病因事请假的，三天以内，自觉代班；超过三天的，每天按十元计算。

第 1 页 共 12 页 中学副班主任制度模版

第一章 总则

第一条 为了加强学生管理工作，促进学生的全面发展，培养学生的综合素质，树立良好的班集体形象，特制定本制度。

第二章 主要职责

第二条 副班主任是指在班主任领导下，负责协助班主任开展班级管理工作的教师。

第三条 副班主任的主要职责包括：

1. 协助班主任做好年级、班级各项工作的组织、领导和管理；

2. 负责协助班主任进行学生的思想教育和心理疏导工作；

3. 指导学生的学习方法和学习计划制定；

4. 负责指导学生参与社会实践和活动，并组织相关活动；

5. 协助班主任落实学校的纪律要求，并进行班级纪律教育；

6. 做好学生日常管理工作，维护良好的班级秩序；

7. 协助班主任和教师团队开展家校沟通和家长工作；

8. 积极参与学校组织的各项培训和研讨活动，提高自身的专业水平。

第四条 副班主任在履行职责时，应与班主任保持密切联系，共同制定班级工作计划、活动方案，并定期进行工作交流和评估。

第三章 选拔与责任 第 2 页 共 12 页 第五条 副班主任的产生方式由学校根据具体情况制定，一般通过民主推荐、面试和考核的方式进行选拔。

第六条 副班主任的任期为学年制，一般从9月份开始，结束于次年6月底，任期满可以继续连任。

第七条 副班主任对班级的管理工作负有直接的责任，如教育不善、管理不当等情况发生，应承担相应的责任。

第八条 副班主任应遵守学校的各项纪律要求，坚守教师职业操守，不得利用职务之便谋取私利或牟取私利。

第四章 常规管理

第九条 副班主任应制定班级管理工作计划，明确各项管理工作的目标和重点，合理安排时间和资源。

第十条 副班主任应保持与学生的良好沟通，倾听学生的意见和建议，关注学生的成长和问题，及时解决学生的困惑和冲突。

第十一条 副班主任应定期组织班会，传达学校和年级的重要通知，开展思想教育和心理健康教育，组织学生进行集体活动。

第十二条 副班主任应根据学生的学习情况，及时了解并分析学生的学习困难，制定针对性的辅导方案，引导学生合理安排学习时间和提高学习效果。

第1页共4页 中学副班主任职责

1、副班主任对班级和班主任负责，参加制定班级工作计划，按学校或年级组要求参加班主任会议或副班主任会议，协助班主任开展班级工作。

2、副班主任必须坚持做好以下工作并做好相应检查记录：

①每周至少一次早操、晚就寝到岗检查。

②每天至少一次眼保健操和教室寝室卫生到岗检查。

③每周至少二次课间操到岗检查。

④每周至少主持一堂德育课。

⑤每学期独立主持并召开二次以上班委(或团支委、少先队)会议，指导班委会和团队工作，侧重做好团队的建设工作。

⑥向学生进行政治思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育，每学期找学生个别谈话不少于____人次，家访____人次，并独立组织和主持____次主题班会。

3、副班主任应积极主动的参加组织班集体活动。(如积极主动的协助班主任组织管理好集会、外出活动、周一升旗讲话、大扫除、主题班会、学生常规检查、日常行为规范检查等)。

4、副班主任应积极主动的承担导师制工作。

5、主管每周的大课间活动，做到有计划有组织。

6、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。随班参加家长会，并配合班主任向家长介绍本班学生情况，上交家长会相关资料。 第2页共4页 7、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作，撰写班级学生1/____人数的思想品德评语。

8、努力学习有关学校德育工作和班集体建设的理论，积极实践，认真探索，每学年撰写一篇有关班级工作或学校德育工作的论文。

9、在班主任因故离岗的情况下，副班主任自动履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。

中学副班主任职责（2）

是指在学校中担任副班主任一职的教师的各项工作职责和责任。作为中学副班主任，他们承担了与主班主任相辅相成的任务，共同负责班级管理和教育工作。下面将就中学副班主任的职责进行详细阐述：

一、学生管理责任

作为中学副班主任，首要的职责就是学生管理。他们负责班级纪律的执行、学生行为的监督和管理以及班委组织的培养。他们需要建立和维护班级纪律和规范，并对学生的行为进行监督和引导，解决学生之间的纠纷和冲突。同时，他们还应当关注学生的学习情况，提供必要的帮助和指导，确保每个学生都能在学习上有所进步。