历史选修4中外杰出历史人物评说总论(福建省连续2年高考命题历史名师制作)

2010~2014年高考真题备选题库

选修4 中外历史人物评说

第一讲 中外的政治家、思想家和科学家

1． (2014新课标全国文综Ⅰ，15分)

材料一 北宋时，皇帝鼓励官员议政。苏轼称：“自建隆(北宋第一个年号)以来，未尝罪一言(谏诤)者。”士大夫也以天下“安危治乱”为己任，积极议政，上书言事蔚为风气。包拯任监察御史时，曾弹劾包括宰相在内的多名朝中大员；后任开封府尹，善于断案，执法刚正不阿，对贪官嫉恶如仇。“虽贵，衣服、器用、饮食如布衣(平民)时”。

——摘编自漆侠主编《辽宋西夏金代通史》等

材料二 与包公有关的笔记、话本在宋代即开始流传。元代出现了《陈州粜米》等多种包公题材的杂剧。清代小说《三侠五义》、戏剧《铡美案》等深入人心。包拯遂成为一个家喻户晓的传奇人物，后世人称“包青天”。

——摘编自徐忠民《包公叙事》等

(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出包拯勇于弹劾官员的原因。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识，说明“包青天”在后世广为传颂的原因。(9分)

解析：第(1)问，结合材料一中的信息可以看出，包拯敢于弹劾官员的主要原因包括当时相对宽松的政治环境、士大夫勇于议政的社会氛围以及包拯优良的个人品质。第(2)问，根据材料二可知，包拯的故事广为流传的原因包括：人们对官员廉洁清正风气的强烈渴望，传统儒家思想的影响以及不同时期对“包青天”原型的艺术化塑造等。

答案：(1)皇帝较为开明，政治环境相对宽松；士大夫积极议政；包拯优秀的个人品质。

(2)百姓对清廉公正官员的期待；“忠君”“爱民”等儒家思想的广泛影响；历代在原型基础上进行各种形式的艺术化塑造。

2．(2014新课标全国文综Ⅱ，15分)阅读材料，回答问题。

材料 甲午战败后光绪帝痛感危亡在即，锐意变法，他曾对庆亲王奕劻说：“太后若仍不给我事权，我愿退让此位，不甘作亡国之君。”1895年6月，光绪帝读康有为的上书深受启发，遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的诏令。1898年6月11日，慈禧太后面告光绪帝：“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定，良是。今宜专讲西学，明白宣示。”于是，光绪帝颁布了变法诏书。15日，慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍，并令授任新职的高官大员，须向慈禧太后谢恩。16日，光绪帝在一度“战栗变色”后，仍如期召见康有为，商讨变法事宜。9月4日，光绪帝下令将阻挠变法的礼部尚书怀塔布等6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。

高考真题汇编：选修4、中外历史人物评说

一、选择题（本大题共20小题）

1．（2007年高考江苏单17题）清朝福建巡抚徐继畲之语“提三尺之剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。此开国者是（ ）

A拿破仑 B华盛顿 伊达尔哥 D俾斯麦

【答案】B

【点拨】依据材料内容可知，徐继畲所说的开国者开创了用选举产生国家领导人的方式。符合这一要求的开国者只有美国的主要缔造者华盛顿。

2．（2011年高考全国文综Ⅰ卷20题）19世纪30年代，印度书店中的英文版书籍畅销，教书社在两年内售出英语书籍达3．1万册。这表明当时

A．印度社会精英普遍接受西方教育 B．西方文强化训练殖民扩张在印度传播

．欧洲启蒙思想在印度影响广泛 D．英语已成为印度人的主要语言

【答案】B

【点拨】本题考查19世纪中期印度民族起义的背景。19世纪上半期，强化训练着工业的迅速发展，为了满足工业资产阶级对海外市场和原料的迫切需要，各资本主义列强加强对外殖民侵略和掠夺，印度沦为英国的殖民地，英国的殖民侵略给印度带了灾难，摧毁了殖民地半殖民地旧的统治秩序，但同时也一定程度上传播了先进的思想和生产技术，迫使印度进入痛苦的近代进程。联系本题，英文书籍在印度畅销的原因是西方文强化训练殖民扩张在印度传播。其他各项与所不符。

3．（2010年高考浙江文综12题）论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲家”“中庸之道”“逻辑”等，该人物最有可能是

A．孔子 B．墨子 ．普罗塔戈拉 D．亚里士多德

【答案】D

【点拨】本题考查涉及必修模块和选修模块内容。在三个关键词中，孔子是中国古代哲家，在协调“仁”和“礼”的关系上主张遵循中庸之道，符合其中两个方面，排除A项。墨子是中国古代哲家，主张兼爱、非攻、尚贤、节俭，只符合其中一个方面，排除B项。普罗塔戈拉是古希腊著名哲家，也是智者派的代表人物，主要思想是“人是万物的尺度”，只符合其中一个方面。亚里士多德是影响西方世界的伟大哲家，在伦方面提出中庸论，还创立了逻辑，提出了著名的三段论，把逻辑发展成为一门，所以D项为正确答案。

高考真题汇编：选修4、中外历史人物评说

一、选择题（本大题共20小题）

1．（2007年高考江苏单17题）清朝福建巡抚徐继畲之语“提三尺之剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。此开国者是（ ）

A拿破仑 B华盛顿 伊达尔哥 D俾斯麦

【答案】B

【点拨】依据材料内容可知，徐继畲所说的开国者开创了用选举产生国家领导人的方式。符合这一要求的开国者只有美国的主要缔造者华盛顿。

2．（2011年高考全国文综Ⅰ卷20题）19世纪30年代，印度书店中的英文版书籍畅销，教书社在两年内售出英语书籍达3．1万册。这表明当时

A．印度社会精英普遍接受西方教育 B．西方文强化训练殖民扩张在印度传播

．欧洲启蒙思想在印度影响广泛 D．英语已成为印度人的主要语言

【答案】B

【点拨】本题考查19世纪中期印度民族起义的背景。19世纪上半期，强化训练着工业的迅速发展，为了满足工业资产阶级对海外市场和原料的迫切需要，各资本主义列强加强对外殖民侵略和掠夺，印度沦为英国的殖民地，英国的殖民侵略给印度带了灾难，摧毁了殖民地半殖民地旧的统治秩序，但同时也一定程度上传播了先进的思想和生产技术，迫使印度进入痛苦的近代进程。联系本题，英文书籍在印度畅销的原因是西方文强化训练殖民扩张在印度传播。其他各项与所不符。

3．（2010年高考浙江文综12题）论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲家”“中庸之道”“逻辑”等，该人物最有可能是

A．孔子 B．墨子 ．普罗塔戈拉 D．亚里士多德

【答案】D

【点拨】本题考查涉及必修模块和选修模块内容。在三个关键词中，孔子是中国古代哲家，在协调“仁”和“礼”的关系上主张遵循中庸之道，符合其中两个方面，排除A项。墨子是中国古代哲家，主张兼爱、非攻、尚贤、节俭，只符合其中一个方面，排除B项。普罗塔戈拉是古希腊著名哲家，也是智者派的代表人物，主要思想是“人是万物的尺度”，只符合其中一个方面。亚里士多德是影响西方世界的伟大哲家，在伦方面提出中庸论，还创立了逻辑，提出了著名的三段论，把逻辑发展成为一门，所以D项为正确答案。

历史选修4 中外历史人物评说课后练习答案

第一单元 古代中国的政治家

第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇

【学思之窗】 你认为过于严酷的刑法对百姓和社会能产生什么影响？ 解题关键：法律的严酷，激化了社会矛盾。 思路引领：秦始皇的暴政加速了秦朝的灭亡。 答案提示：秦朝加强中央集权制度的措施，虽大大增强了统治人民的力量，但严刑酷法，激化了阶级矛盾，导致秦末农民战争的爆发，秦朝因此灭亡。 【探究学习总结】 （一）本课测评 1．谈谈秦始皇为什么能统一六国？ 解题关键：国家的统一是大势所趋，人心所向。 思路引领：秦始皇顺应历史发展潮流，完成统一大业，功不可没。 答案提示：商鞅变法，为秦的统一奠定了基础，实现统一要具备三个客观条件： （1）社会基础；（2）人民的需要；（3）秦国的实力。 2．秦统一后主要采取了哪些加强中央集权制的措施？怎样评价中央集权制的历史作用？ 解题关键：中央集权制的建立，从政治上巩固了统一。 思路引领：封建专制主义中央集权制度，自秦开创，历代封建王朝基本沿袭下来，对于促进全国统一，加强地主阶级统治具有重要的意义。这一制度符合当时历史发展潮流。 答案提示：秦始皇建立封建专制中央集权，皇帝是国家最高统治者，在中央以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，废分封制，设郡县两级，在经济、文化上统一货币、文字、度量衡。 中央集权制的建立有利于封建经济的进一步发展，对祖国疆域的初步奠定和巩固发展、国家的统一起了重要作用。但中央集权制大大加强了统治人民的力量，使人民处境日趋恶劣。 （二）学习延伸 1．探究活动（略） 2．阅读与思考 如果你是客卿，你会留在秦国为秦王嬴政效力吗？试抒己见。 解题关键：听从别人意见，广招人才。 思路引领：秦王嬴政接受李斯建议，取消逐客令，这些客卿在他的统一大业中，能够各尽其能，发挥了至关重要的作用。 答案提示：如果我是客卿，我会留在秦国为秦王嬴政效力，因为秦国变法比较彻底，实力最强，人民渴望统一，具备统一的条件。秦王嬴政顺应历史发展的潮流，最终完成统一大业。