2018年秋季川教版九年级历史下册 第1课 沙皇俄国的改革

1、性质： 农奴主推行的自上而下的带有
资本主义色彩的封建性改革。 2、影响：
积极：
A、开启了俄国现代化的进程， 增强俄国实力，跻身欧洲强国之列； B、客观上促进了俄国资本主义一分耕的耘一分发收获展。
二、农奴制的危机
• 宫廷政变
1725年1月，彼得一世没来得及说出继承人的 名字便去世了。于是，贵族高层中开始了激烈的权 力之争。
1761年，彼得三世成为皇帝。然而，他的所作所为引起了 社会的普遍不满，不满情绪很快被叶卡琳娜利用。1762年夏， 发生了一场院宫廷政变——近卫军将新女皇叶卡捷娜二世推上 王位，彼得三世被带出宫廷，6天后，他被叶卡捷琳娜的朋友 们杀害。
一分耕耘一分收获
贵族的“黄金时代”
1762年，沙皇颁布《赐予俄国整个贵族阶层自由》诏 书。贵族被免除为国家服务的义务，获得了自由管理地产、 自由出国的权利以及其他许多特权。
手持王冠的少年彼得
一分耕耘一分收获
一、彼得一世的改革
必要性
1、17世纪末，西欧各国发展，俄国闭塞落后。 2、俄国急于控制波罗的海和黑海，打开通
向欧洲的海路。
可能性
3、1689年，彼得一世正式掌权。 4、彼得一世出访西欧，进一步了解了国际
形势。
一分耕耘一分收获
初见波罗的海的彼得（油画）
一分耕耘一分收获
在首都，宫廷政变频频发生。在历次政变中， 由贵族组成的宫廷近卫军发挥了重要的作用。
一分耕耘一分收获
最初是彼得一世的妻子叶卡捷琳娜一世被推上王位，接 着是他的孙子彼得二世登基。然而，1730年，彼得二世在结 婚前夕就病逝了。于是，部分掌权贵族决定邀请彼得一世的 侄女安娜·伊凡诺芙娜执政。
安娜·伊凡诺芙娜在位期间，国家政权掌握在她的宠臣、 德国人比伦手中。全国到处充斥着专横、腐败和镇压。被称 作“比伦苟政”的这一阶段引起了阶层的不满，尤其是因为 宫廷中许多要职都被德国人占据了。

《沙皇俄国的改革》教学设计本课时编写：双辽三中陈明雪教材分析:沙皇彼得一世是俄国王位上最能干的专制君主之一，他不顾古代的风俗，努力迫使臣民改变生活方式，力图使俄国摆脱落后状态。

他所进行的励精图治的改革虽然使俄国经济、军事力量都有加强，但因未触及俄国落后的根源农奴制度而使俄国仍赶不上西欧国家发展的步伐。

19世纪60年代在位的君主亚历山大二世，迫于历史潮流和危机局势废除了农奴制，俄国终于与西方列强一同站在了资本主义发展的快车上，但因改革的弊端，总消灭不了与西方的差距。

俄国曾是偏于一隅的小国，但20世纪初却能地跨欧亚两洲，包容2000多万平方公里土地，这一切都源于几个世纪的兼并、侵略和扩张。

教材向我们揭示了近代史上俄国的两大事件——彼得一世改革和1861年农奴制改革。

教学目标：【知识与能力目标】彼得一世改革的目的、内容和影响；俄国1861年改革的背景、内容、影响。

【过程与方法目标】培养学生运用对比的方法观察历史事件的能力，简化、概括史实的能力，用辨证的方法全面分析历史事件的能力。

【情感态度价值观目标】俄国通过农奴制改革走上资本主义道路，使学生认识到人类社会是一个从低级向高级发展的必然过程，只有不断改革才能顺应历史发展的潮流。

但在走上资本主义道路的时候保留了大量的封建残余。

教学重难点：1、俄国农奴制改革的背景2、农奴制改革的内容、影响课前准备：教师准备：教学课件。

学生准备：预习课本。

教学过程：一、引入新课图片导入：设问：这座雕像塑造的是谁？（俄罗斯帝国的奠基人彼得大帝）在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，俄总统普京—这位当前令俄罗斯大部分民众拥戴的总统饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。

”彼得大帝做出了什么重大历史贡献？他的改革在历史上产生了什么影响？这是本节课我们将一起探讨的内容。

【设计意图】以问题的形式引入，引发学生思考，吸引学生兴趣。

二、讲授新课（一）彼得一世改革问题探究一：阅读课文，回答下列问题：1、彼得一世改革的背景2、彼得一世改革改革的有利条件3、改革的内容有哪些？4、彼得一世的这项改革措施有何作用？5、彼得一世改革有何影响？学生思考后回答：1、17世纪的俄国，无论在政治、经济或文化教育方面，都远远落后于西欧一些国家。

（3）社会条件：一战激化了各种社会矛盾
2、主观条件：革命力量强大
义，封建双重压迫，有很强的革命性
1、俄国无产阶级不断发展壮大，无产阶级受资本主
2、有比较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党
3、有强有力的同盟军——农民。
4、有成熟的革命理论——列宁主义和伟大的导师。
《护送列宁同志到指挥部》
• 游戏简介 （1）1917年11月俄国十月革命爆发前夕， 列宁同志要从他藏身地点到达革命指挥总 部——斯莫尔尼宫，请你完成这次护送列 宁同志顺利到达目的地。 （2）在护送途中你会遇到各种危险，顺利过 关才能前进。
俄国无产阶级同资产阶 级的矛盾 俄国无产阶级随着工业发展 不断壮大，身受资本主义和 封建农奴制残余的双重压迫 的无产阶级具有较强的革命 性。1903年，建立了俄国无 产阶级政党，并经过革命的 曲折探索逐渐走向成熟。
20世纪初俄国的冶金工厂
一、十月革命的背景条件
1、客观条件：
（1）经济条件：资本主义经济有了一定发展。 （2）政治条件：俄国是帝国主义链条上的薄弱环节
总结 帝国主义链条上最薄弱的环节
• 物质前提： 进入帝国主义阶段 • 发展落后： 经济上：农业国，
政治上：沙皇专制
• 社会矛盾： 复杂、交织 • 一战影响： 加剧社会矛盾
客 观 条 件
材料四：俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重， 工作时间一般长达10多小时，但工资低微（1910 年俄国工人的工资相当于美国的1/3） ——王斯德主编的《世界现代史》
1.1917年 2.1917 3月，爆发的“二月革命”是一场（ 年“二月革命”推翻了（ ） ） A.无产阶级革命 A.沙皇政府 B.资产阶级革命 B.资产阶级政府 3.“俄国十月革命”爆发的时间（ 4.“十月革命”是一场（ ） ） A.1917年 A. 10 无产阶级革命 月 B.1917B. 年资产阶级革命 11月 5.“十月革命”在谁的领导下（ 6.”十月革命“开始的信号是在哪里发出的（ ） ） A.斯大林 A.阿芙乐尔号 A.两年 A.《土地法令》 B.列宁 B.斯莫尔尼宫 B.《和平法令》B.三年 8.革命胜利后又进行了几年的国内战争（ ） 7.宣布退出第一次世界大战的法令是（ ） 9.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是（ ） A.巴黎公社 B.十月革命

现代生产的民族进行绝望的搏斗。”
——恩沙格皇沉斯尼重古打拉击一服世毒承自受杀不了了
资本主义工业文明 VS 落后的封建农奴制
克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能 ——列宁
②直接原因:克里木战争的战败，加剧国内社会矛盾（导火线）
1801－1860年农奴暴动
次数
材料：“农奴制是国家脚下 的火药库，尤其是军队也是 农奴编成的，便是更加危险 了。”—时任全国警察局长给沙皇的报告
15—18世纪俄国疆域的扩张图
这次改革有没有触动农奴制？这次改革是资产阶 级性质的改革吗？
没有。彼得一世的改革巩固的是贵族、地主和商人的 统治，并不是资产阶级性质的改革，而是沙皇自上而下推行 的带有资本主义色彩的封建地主阶级的改革。
性质：
加强专制统治带有资本主义色彩的封建地主阶级的改革
二、废除农奴制
改变落后习俗和文明开化
进 程
彼得一世改革
4.改革的影响
积极：
①俄国一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张
准备了条件。
(俄国打败瑞典后，营建了新首都圣彼得堡)
②以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。
消极： 农奴制进一步强化，后来成为俄
国社会发展的障碍。
虽然彼得一世改革使俄国变成欧洲军 事强国，但是也加强了封建统治，特 别是农奴制严重阻碍了经济发展，拉 大了俄国与西方各国的距离。
1.农奴制的含义
什么是农奴制？
农奴制是极其残酷、极其落后的一种制度。农奴 束缚于土地上，像牲畜一样买进卖出，受地主任意 殴打折磨，地位的低下与奴隶相仿。
据1687年统计， 全国93万户农民 中约89万户是农 奴，分别属于贵 族、教会和皇室， 有的大贵族竟拥 有农奴4万名。