人教版初中数学三角形经典测试题及答案
一、选择题
1．如图，在菱形ABCD 中，点A 在x 轴上，点B 的坐标轴为()4,1, 点D 的坐标为()0,1， 则菱形ABCD 的周长等于（ ）
A ．5
B ．43
C ．45
D ．20
【答案】C
【解析】
【分析】 如下图，先求得点A 的坐标，然后根据点A 、D 的坐标刻碟AD 的长，进而得出菱形ABCD 的周长.
【详解】
如下图，连接AC 、BD ，交于点E
∵四边形ABCD 是菱形，∴DB ⊥AC ，且DE=EB
又∵B ()4,1，D ()0,1
∴E(2，1)
∴A(2，0)
∴()()2220015-+-=∴菱形ABCD 的周长为：45故选：C
【点睛】
本题在直角坐标系中考查菱形的性质，解题关键是利用菱形的性质得出点A 的坐标，从而
求得菱形周长.
2．如图，在ABC 中，AB AC =，30A ∠=?，直线a b ∥，顶点C 在直线b 上，直线a 交AB 于点D ，交AC 与点E ，若1145∠=?，则2∠的度数是（ ）
A ．30°
B ．35°
C ．40°
D ．45°
【答案】C
【解析】
【分析】 先根据等腰三角形的性质和三角形内角和可得ACB ∠度数，由三角形外角的性质可得AED ∠的度数，再根据平行线的性质得同位角相等，即可求得2∠．
【详解】
∵AB AC =，且30A ∠=?，
∴18030752
ACB ∠?-?=
=?， 在ADE ?中，∵1145A AED ∠∠∠=+=?，
∴14514530115AED A ∠∠=?-=?-?=?，
∵//a b ，
∴2AED ACB ∠∠∠=+，
即21157540∠=?-?=?，
故选：C ．
【点睛】 本题考查综合等腰三角形的性质、三角形内角和定理、三角形外角的性质以及平行直线的性质等知识内容．等腰三角形的性质定理：等腰三角形两底角相等；三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180?；三角形外角的性质：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角之和；两直线平行，同位角相等．
3．如图，已知AB ∥CD ，直线AB ，CD 被BC 所截，E 点在BC 上，若∠1＝45°，∠2＝35°，则∠3＝（ ）
A．65°B．70°C．75°D．80°
【答案】D
【解析】
【分析】
由平行线的性质可求得∠C，在△CDE中利用三角形外的性质可求得∠3．
【详解】
解：∵AB∥CD，
∴∠C＝∠1＝45°，
∵∠3是△CDE的一个外角，
∴∠3＝∠C+∠2＝45°+35°＝80°，
故选：D．
【点睛】
本题主要考查平行线的性质，掌握平行线的性质和判定是解题的关键，即①两直线平行?同位角相等，②两直线平行?内错角相等，③两直线平行?同旁内角互补，④a∥b，b∥
c?a∥c．
4．如图，11∥l2，∠1＝100°，∠2＝135°，则∠3的度数为( )
A．50°B．55°C．65°D．70°
【答案】B
【解析】
【分析】
如图，延长l2，交∠1的边于一点，由平行线的性质，求得∠4的度数，再根据三角形外角性质，即可求得∠3的度数．
【详解】
如图，延长l2，交∠1的边于一点，
∵11∥l 2，
∴∠4＝180°﹣∠1＝180°﹣100°＝80°，
由三角形外角性质，可得∠2＝∠3+∠4，
∴∠3＝∠2﹣∠4＝135°﹣80°＝55°，
故选B ．
【点睛】
本题考查了平行线的性质及三角形外角的性质，熟练运用平行线的性质是解决问题的关键．
5．如图，在ABC 中，AB AC =，点E 在AC 上，ED BC ⊥于点D ，DE 的延长线交BA 的延长线于点F ，则下列结论中错误的是（ ）
A ．AE CE =
B ．12DE
C BAC ∠=∠ C ．AF AE =
D ．1902
B BA
C ∠+∠=? 【答案】A
【解析】
【分析】 由题意中点E 的位置即可对A 项进行判断；
过点A 作AG ⊥BC 于点G ，如图，由等腰三角形的性质可得∠1=∠2=12
BAC ∠，易得ED ∥AG ，然后根据平行线的性质即可判断B 项；
根据平行线的性质和等腰三角形的判定即可判断C 项；
由直角三角形的性质并结合∠1=
12
BAC ∠的结论即可判断D 项，进而可得答案． 【详解】
解：A 、由于点E 在AC 上，点E 不一定是AC 中点，所以,AE CE 不一定相等，所以本选项结论错误，符合题意；
B 、过点A 作AG ⊥B
C 于点G ，如图，∵AB =AC ，∴∠1=∠2=
12BAC ∠， ∵ED BC ⊥，∴ED ∥AG ，∴122
DEC BAC ∠=∠=
∠，所以本选项结论正确，不符合题意； C 、∵ED ∥AG ，∴∠1=∠F ，∠2=∠AEF ，∵∠1=∠2，∴∠F =∠AEF ，∴AF AE =，所以本选项结论正确，不符合题意；
D 、∵AG ⊥BC ，∴∠1+∠B =90°，即1902
B BA
C ∠+
∠=?，所以本选项结论正确，不符合题意．
故选：A ．
【点睛】
本题考查了等腰三角形的判定和性质、平行线的判定和性质以及直角三角形的性质等知识，属于基本题型，熟练掌握等腰三角形的判定和性质是解题的关键．
6．下列说法不能得到直角三角形的（ ）
A ．三个角度之比为 1：2：3 的三角形
B ．三个边长之比为 3：4：5 的三角形
C ．三个边长之比为 8：16：17 的三角形
D ．三个角度之比为 1：1：2 的三角形
【答案】C
【解析】
【分析】
三角形内角和180°，根据比例判断A 、D 选项中是否有90°的角，根据勾股定理的逆定理判断B 、C 选项中边长是否符合直角三角形的关系.
【详解】
A 中，三个角之比为1:2:3，则这三个角分别为：30°、60°、90°，是直角三角形； D 中，三个角之比为1:1:2，则这三个角分别为：45°、45°、90°，是直角三角形；
B 中，三边之比为3:4:5，设这三条边长为：3x 、4x 、5x ，满足：()()()222345x x x +=，是直角三角形；
C 中，三边之比为8:16:17，设这三条边长为：8x 、16x 、17x ，()()()22281617x x x +≠，
不满足勾股定理逆定理，不是直角三角形
故选：C
【点睛】
本题考查直角三角形的判定，常见方法有2种；
（1）有一个角是直角的三角形；
（2）三边长满足勾股定理逆定理.
7．如图，□ABCD的对角线AC、BD交于点O，AE平分BAD交BC于点E，且∠ADC＝60°，
AB＝1
2
BC，连接OE．下列结论：①AE＝CE；②S△ABC＝AB?AC；③S△ABE＝2S△AOE；④OE＝
1
4
BC,
成立的个数有（）
A．1个B．2个C．3个D．4
【答案】C
【解析】
【分析】
利用平行四边形的性质可得∠ABC=∠ADC=60°，∠BAD=120°，利用角平分线的性质证明
△ABE是等边三角形，然后推出AE=BE=1
2
BC，再结合等腰三角形的性质：等边对等角、三
线合一进行推理即可．
【详解】
∵四边形ABCD是平行四边形，
∴∠ABC=∠ADC=60°，∠BAD=120°，∵AE平分∠BAD，
∴∠BAE=∠EAD=60°
∴△ABE是等边三角形，
∴AE=AB=BE，∠AEB=60°，
∵AB=1
2 BC，
∴AE=BE=1
2 BC，
∴AE=CE，故①正确；
∴∠EAC=∠ACE=30°
∴∠BAC=90°，
∴S △ABC =12
AB?AC，故②错误； ∵BE=EC ，
∴E 为BC 中点，O 为AC 中点，
∴S △ABE =S △ACE=2 S △AOE ，故③正确；
∵四边形ABCD 是平行四边形，
∴AC=CO ，
∵AE=CE ，
∴EO ⊥AC ，
∵∠ACE=30°，
∴EO=
12EC ， ∵EC=
12AB ， ∴OE=14
BC ，故④正确； 故正确的个数为3个，
故选：C ．
【点睛】
此题考查平行四边形的性质，等边三角形的判定与性质．注意证得△ABE 是等边三角形是解题关键．
8．如图，四边形ABCD 和EFGH 都是正方形，点E H ，在AD
CD ，边上，点F G ，在对角线AC 上，若6AB ，则EFGH 的面积是( )
A ．6
B ．8
C ．9
D ．12
【答案】B
【分析】
根据正方形的性质得到∠DAC＝∠ACD＝45°，由四边形EFGH是正方形，推出△AEF与
△DFH是等腰直角三角形，于是得到DE＝
2
2
EH＝
2
2
EF，EF＝
2
2
AE，即可得到结论．
【详解】
解：∵在正方形ABCD中，∠D＝90°，AD＝CD＝AB，∴∠DAC＝∠DCA＝45°，
∵四边形EFGH为正方形，
∴EH＝EF，∠AFE＝∠FEH＝90°，
∴∠AEF＝∠DEH＝45°，
∴AF＝EF，DE＝DH，
∵在Rt△AEF中，AF2＋EF2＝AE2，
∴AF＝EF＝
2
2
AE，
同理可得：DH＝DE＝
2
2
EH
又∵EH＝EF，
∴DE＝
2
2
EF＝
2
2
×
2
2
AE＝
1
2
AE，
∵AD＝AB＝6，
∴DE＝2，AE＝4，
∴EH＝2DE＝22，
∴EFGH的面积为EH2＝（22）2＝8，
故选：B．
【点睛】
本题考查了正方形的性质，等腰直角三角形的判定及性质以及勾股定理的应用，熟练掌握图形的性质及勾股定理是解决本题的关键．
9．如图，已知△ABC是等腰直角三角形，∠A＝90°，BD是∠ABC的平分线，DE⊥BC于E，若BC＝10cm，则△DEC的周长为（）
A．8cm B．10cm C．12cm D．14cm
【答案】B
【解析】
根据“AAS”证明 ΔABD ≌ΔEBD .得到AD ＝DE ，AB ＝BE ，根据等腰直角三角形的边的关系，求其周长.
【详解】
∵ BD 是∠ABC 的平分线，
∴ ∠ABD ＝∠EBD .
又∵ ∠A ＝∠DEB ＝90°，BD 是公共边，
∴ △ABD ≌△EBD (AAS)，
∴ AD ＝ED ，AB ＝BE ，
∴ △DEC 的周长是DE ＋EC ＋DC
＝AD ＋DC ＋EC
＝AC ＋EC ＝AB ＋EC
＝BE ＋EC ＝BC
＝10 cm.
故选B.
【点睛】
本题考查了等腰直角三角形的性质，角平分线的定义，全等三角形的判定与性质. 掌握全等三角形的判定方法（即SSS 、SAS 、ASA 、AAS 和HL ）和全等三角形的性质（即全等三角形的对应边相等、对应角相等）是解题的关键．
10．如图，正方体的棱长为6cm ，A 是正方体的一个顶点，B 是侧面正方形对角线的交点．一只蚂蚁在正方体的表面上爬行，从点A 爬到点B 的最短路径是（ ）
A ．9
B ．310
C ．326+
D ．12
【答案】B
【解析】
【分析】 将正方体的左侧面与前面展开，构成一个长方形，用勾股定理求出距离即可．
【详解】
解：如图，22(36)3310++=．
故选：B．
【点睛】
此题求最短路径，我们将平面展开，组成一个直角三角形，利用勾股定理求出斜边就可以了．
11．等腰三角形有一个是50°，它的一条腰上的高与底边的夹角是（）
A．25°B．40°C．25°或40°D．50°
【答案】C
【解析】
∵等腰三角形有一个是50°
∴有两种可能
①是三个角为50°、50°、80°；②是三个角为50°、65°、65°分情况说明如下：
①当三个角为50°、50°、80°时，根据图①，可得其一条腰上的高与底边的夹角∠DAB=40°；
②当三个角为50°、65°、65°，根据图②，可得其一条腰上的高与底边的夹角∠
DAB=25°故故选：C
① ②
点睛：本题主要考查三角形内角和定理：三角形内角和为180°.
12．如图，在平面直角坐标系中，已知点A（﹣2，0），B（0，3），以点A为圆心，AB长为半径画弧，交x轴的正半轴于点C，则点C的横坐标介于（）
A ．0和1之间
B ．1和2之间
C ．2和3之间
D ．3和4之间
【答案】B
【解析】
【分析】 先根据点A ，B 的坐标求出OA ，OB 的长度，再根据勾股定理求出AB 的长，即可得出OC 的长，再比较无理数的大小确定点C 的横坐标介于哪个区间．
【详解】
∵点A ，B 的坐标分别为（﹣2，0），（0，3），
∴OA ＝2，OB ＝3，
在Rt△AOB 中，由勾股定理得：AB 222+313=
∴AC ＝AB 13，
∴OC 132，
∴点C 132，0）， ∵3134<< ， ∴11322<< ，
即点C 的横坐标介于1和2之间，
故选：B ．
【点睛】
本题考查了弧与x 轴的交点问题，掌握勾股定理、无理数大小比较的方法是解题的关键．
13．满足下列条件的是直角三角形的是（ ）
A ．4BC =，5AC =，6A
B = B ．13B
C =
，14AC =，15AB = C ．::3:4:5BC AC AB =
D ．::3:4:5A B C ∠∠∠= 【答案】C
【解析】
【分析】
要判断一个角是不是直角，先要知道三条边的大小，用较小的两条边的平方和与最大的边的平方比较，如果相等，则三角形为直角三角形；否则不是．
【详解】
A ．若BC=4，AC=5，AB=6，则BC 2+AC 2≠A
B 2，故△AB
C 不是直角三角形；
B.若13
BC =
，14AC =，15AB =，则AC 2+AB 2≠CB 2，故△ABC 不是直角三角形； C ．若BC ：AC ：AB=3：4：5，则BC 2+AC 2=AB 2，故△ABC 是直角三角形；
D ．若∠A ：∠B ：∠C=3：4：5，则∠C ＜90°，故△ABC 不是直角三角形；
故答案为：C ．
【点睛】 本题主要考查了勾股定理的逆定理，如果三角形的三边长a ，b ，c 满足a 2+b 2=c 2，那么这个三角形就是直角三角形．
14．如图，在ABC ?中，AB 的垂直平分线交AB 于点D ，交BC 于点E ．ABC ?的周长为19，ACE ?的周长为13，则AB 的长为（ ）
A ．3
B ．6
C ．12
D ．16
【答案】B
【解析】
【分析】 根据线段垂直平分线的性质和等腰三角形的性质即可得到结论．
【详解】
∵AB 的垂直平分线交AB 于点D ，
∴AE=BE ，
∵△ACE 的周长=AC+AE+CE=AC+BC=13，△ABC 的周长=AC+BC+AB=19，
∴AB=△ABC 的周长-△ACE 的周长=19-13=6，
故答案为：B ．
【点睛】
本题考查了线段垂直平分线的性质：垂直平分线垂直且平分其所在线段；垂直平分线上任意一点，到线段两端点的距离相等．
15．如图，在方格纸中，以AB 为一边作△ABP，使之与△ABC 全等，从P 1，P 2，P 3，P 4四个点中找出符合条件的点P ，则点P 有（ ）
A．1个B．2个C．3个D．4个
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
要使△ABP与△ABC全等，必须使点P到AB的距离等于点C到AB的距离，即3个单位长度，所以点P的位置可以是P1，P2，P4三个，故选C.
16．如图,已知AC=FE,BC=DE,点A,D,B,F在一条直线上,要利用“SSS”证明△ABC≌△FDE,还可以添加的一个条件是( )
A．AD=FB B．DE=BD C．BF=DB D．以上都不对
【答案】A
【解析】
∵AC=FE，BC=DE，
∴要利用“SSS”证明△ABC≌△FDE，需添加条件“AB=DF”或“AD=BF”.
故选A.
17．满足下列条件的两个三角形不一定全等的是( )
A．有一边相等的两个等边三角形
B．有一腰和底边对应相等的两个等腰三角形
C．周长相等的两个三角形
D．斜边和一条直角边对应相等的两个等腰直角三角形
【答案】C
【解析】
A.根据全等三角形的判定，可知有一边相等的两个等边三角形全等，故选项A不符合；
B.根据全等三角形的判定，可知有一腰和底边对应相等的两个等腰三角形全等，故选项B 不符合；
C.根据全等三角形的判定，可知周长相等的两个三角形不一定全等，故选项C符合；
D.根据全等三角形的判定，可知斜边和直角边对应相等的两个等腰直角三角形全等，故选项B不符合.
故本题应选C.
18．△ABC中，AB=AC，∠A=36°，∠ABC和∠ACB的平分线BE、CD交于点F，则共有等腰三角形( ）
A．7个B．8个C．9个D．10个
【答案】B
【解析】
∵等腰三角形有两个角相等，
∴只要能判断出有两个角相等就行了，
将原图各角标上后显示如左下：
因此，所有三角形都是等腰三角形，
只要判断出有哪几个三角形就可以了.
如右上图，三角形有如下几个：
①，②，③；①+②，③+②，①+④，③+④；①+②+③+④；共计8个.
故选：B.
点睛：本题考查了等腰三角形的判定与性质、三角形内角和定理以及三角形外角的性质，此题难度不大，解题的关键是求得各角的度数，掌握等角对等边与等边对等角定理的应用.
19．如图，在△ABC中，AB＝AC，点D在AC上，且BD＝BC＝AD，则∠A的度数为( )
A．30°B．45°C．36°D．72°
【答案】A
【解析】
∵AB=AC ，BD=BC=AD ，
∴∠ABC=∠C=∠BDC ，∠A=∠ABD ，
又∵∠BDC=∠A+∠ABD ，
∴∠BDC=∠C=∠ABC=2∠A ，
∵∠A+∠ABC+∠C=180°，
∴∠A+2∠A+2∠A=180°，即5∠A=180°，
∴∠A=36°.
故选A.
20．如图，在ABC ?中，90C =∠，30B ∠=，以A 为圆心，任意长为半径画弧分别
交AB 、AC 于点M 和N ，再分别以M 、N 为圆心，大于12
MN 的长为半径画弧，两弧交于点P ，连结AP 并延长交BC 于点D ，则下列说法中正确的个数是（ ） ①AD 是BAC ∠的平分线；②ADC 60∠=；③点D 在AB 的垂直平分线上；④:1:3DAC ABC S S ??=
A ．1
B ．2
C ．3
D ．4
【答案】D
【解析】
【分析】 根据题干作图方式，可判断AD 是∠CAB 的角平分线，再结合∠B=30°，可推导得到△ABD 是等腰三角形，根据这2个判定可推导题干中的结论.
【详解】
题干中作图方法是构造角平分线，①正确；
∵∠B=30°，∠C=90°，AD 是∠CAB 的角平分线
∴∠CAD=∠DAB=30°
∴∠ADC=60°，②正确
∵∠DAB=∠B=30°
∴△ADB 是等腰三角形
∴点D 在AB 的垂直平分线上，③正确
在Rt△CDA 中，设CD=a ，则AD=2a
在△ADB 中，DB=AD=2a
∵1122DAC S CD AC a CD ?=??=?，13(CD+DB)22
BAC S AC a CD ?=??=? ∴:1:3DAC ABC S S ??=，④正确
故选：D
【点睛】
本题考查角平分线的画法及性质、等腰三角形的性质，解题关键是熟练角平分线的绘制方法.
