幼儿园小班看图讲述不听话的小鸡(三篇)

•••••••••••••••••小班语言优质课教案《不听话的小鸡》小班语言优质课教案《不听话的小鸡》作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小班语言优质课教案《不听话的小鸡》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【活动目标】1、在教师的引导下，通过对图片观察，大胆想象，并进行表达。

2、知道不能一个人乱跑，不随便离开集体。

【活动准备】图片。

【活动过程】一、让幼儿听声音引起兴趣。

今天，老师给小朋友带来了一位新朋友，请你听一听是谁来了。

叽叽叽叽。

是谁来啦？二、教师依次出示图片并引导提问。

1、出示图片二：这是一只什么颜色的小鸡？那我们就叫它小黄鸡。

这只小黄鸡张开着翅膀，它在干什么？它为什么要跑？小黄鸡在干什么？（出示老猫）这是谁？猫咪在干什么？小黄鸡边逃嘴里还会怎么说？我们一起来学一学。

猫咪看见小黄鸡逃跑，它会怎么说？我们一起来学一学，连上小鸡说的话。

这只小黄鸡怎么会在这里玩？它的妈妈在哪里？我们一起来找找小黄鸡的'妈妈。

2、出示图片一：小黄鸡的妈妈和其他的鸡宝宝在哪里？在干什么？你们看小黄鸡在做什么？你们说鸡妈妈能听见吗？它会来救小黄鸡吗？鸡妈妈会怎么做？3、图片三：鸡妈妈来了吗？噢，它真的听见了。

鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？（引导幼儿做动作来想象鸡妈妈是怎么赶走老猫的，请幼儿表演。

）你们说这只小黄鸡听话吗？鸡妈妈会怎么样？4、出示图片四：鸡妈妈会对小黄鸡说什么话？小黄鸡它干什么了？（）它的头怎么样？为什么？（因为小黄鸡觉得自己很难为情，自己太不听话了）小黄鸡会怎么说？三、教师总结性讲述。

1、这四幅图画组成了一个故事，叫《不听话的小鸡》。

我们一起来听一听。

2、完整讲述。

3、小结。

不听话的小鸡（小班语言）
活动目标：
1．幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。

2．通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。

活动准备：图片四幅
活动过程：
一．引出课题
1．师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢？
2．幼儿自由想象讲述。

3．师：那我们来看看，到底发生了什么事？（相机出示图片１）
二．看图讲述
１．图片１：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说了些什么？小鸡们是怎样做的？小黄鸡又是怎样做的？
２．小黄鸡不听话，离开了大家。

它会走到什么地方去呢？（相机出示图片２）
3．图片２：小黄鸡走到什么地方去了？发生了什么事？小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样？谁会来救它呢？（相机出示图片３）
4．图片３：谁赶来救小黄鸡的？鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的？请幼
儿做动作。

谁能把这幅图的意思完整的讲出来的？幼儿讲述师小结：鸡妈妈赶来了，老猫逃走了。

5．图片４：想一想，鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理？小黄鸡又懂得了什么呢？
6．看图完整地把故事讲述一遍。

个别讲。

集体讲。

（表扬讲得好的幼儿）。

三．讨论
1．平时我们外出活动时，可以离开集体吗？为什么？2．离开了集体可能会发生什么状况？
3．幼儿讨论并讲述。

4．幼儿用绘画表示出来。

幼儿园小班语言优质课教案《不听话的小鸡》含反思一、教学目标1.语言目标：让孩子了解小鸡不听话的故事，通过故事来激发孩子叙述本身的经过和感受，初步了解描述事物的词汇。

2.认知目标：培育孩子的察看本领和独立思考本领，理解与遵奉并服从大人指令的必要性和好处。

3.情感目标：培育孩子的自发性、担当意识，促进孩子积极向上的情绪体验。

二、教学准备1、物品：包括故事书、小鸡图片、小麦粉、水等制作鸡蛋糕的材料。

2、环境：幼儿园小班的教室环境良好，需要依据教学内容进行适当的准备。

三、教学过程1、活动一：引入（5分钟）首先，老师用一个大声的声音问孩子们，有谁不听话了？老师可以引导孩子们谈论本身的经过。

故事没有先后次序，因此可以让孩子们一起叙述不听话的事情，感受到与大家的共同点。

（注：此处不要单纯强调不听话的行为，而是在孩子自身阅历上，引导孩子们表达出对不听话的深刻理解，让孩子们过程中自动思考好的行为转化在生活中。

）2、活动二：故事教学（20分钟）老师向孩子们叙述“不听话的小鸡”的故事，故事情节如下：有一天，小鸡妈妈让小鸡回家，小鸡不听妈妈的话，它一直找高兴。

当它找到一个美丽的车缝里玩耍，蓦地来了一辆马车，小鸡吓得立刻钻进了车缝，然而马车轰隆隆的过来压坏了小鸡，小鸡到了医院没治好。

老师可以通过图片描述故事，让孩子理解看图片和培育察看本领。

然后可以对故事中扮演的不听话的小鸡和得到惩罚的小鸡进行思考和讨论。

老师可以问一些问题，例如小鸡应当听妈妈的话吗？不听妈妈话会发生什么事情？同时，在一个幼儿园的生活中，孩子们需要学会遵守规定，敬重他人，发觉本身的问题，老师需引导孩子思考，如何解决不遵守规定的问题。

3、活动三：实践操作（40分钟）接下来，老师开始进行烘焙活动，让孩子们参加做鸡蛋糕，需要准备小麦粉、鸡蛋、牛奶等材料，孩子们可以亲自动手操作，做出一个美味的鸡蛋糕。

在胜利制作和品尝过程中，老师引导幼儿们叙述本身的感受，引导幼儿们感受到欢乐与转化不听话的行为良性的心情。

不听话的小鸡教案 不听话的小鸡教案1 不听话的小鸡（小班语言） 活动目标： 1．幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。 2．通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。 活动准备：图片四幅 活动过程： 一．引出课题 1．师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢？ 2．幼儿自由想象讲述。 3．师：那我们来看看，到底发生了什么事？（相机出示图片１） 二．看图讲述 １．图片１：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说了些什么？小鸡们是怎样做的？小黄鸡又是怎样做的？

２．小黄鸡不听话，离开了大家。它会走到什么地方去呢？（相机出示图片２）

3．图片２：小黄鸡走到什么地方去了？发生了什么事？小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样？谁会来救它呢？（相机出示图片３） 4．图片３：谁赶来救小黄鸡的？鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的？请幼 儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的？幼儿讲述 师小结：鸡妈妈赶来了，老猫逃走了。 5．图片４：想一想，鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理？小黄鸡又懂得了什么呢？

6．看图完整地把故事讲述一遍。 个别讲。集体讲。（表扬讲得好的幼儿）。 三．讨论 1．平时我们外出活动时，可以离开集体吗？为什么？ 2．离开了集体可能会发生什么状况？ 3．幼儿讨论并讲述。 4．幼儿用绘画表示出来。

不听话的小鸡教案2 活动目标 1、幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。 2、通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。 活动准备 图片四幅 活动过程 一、引出课题 1、教师.：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢？

2、幼儿自由想象讲述。 3、教师：那我们来看看，到底发生了什么事？ 二、看图片讲述 1、图片１ 教师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说了些什么？ 讨论：小鸡们是怎样做的？小黄鸡又是怎样做的？ 提问：小黄鸡不听话，离开了大家。它会走到什么地方去呢？ 2、图片２ 教师：小黄鸡走到什么地方去了？发生了什么事？ 小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样？谁会来救它呢？ 3.图片３ 教师：谁赶来救小黄鸡的？鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的？ 请幼儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的？ 幼儿讲述 教师：鸡妈妈赶来了，老猫逃走了。 4、图片４： 教师：想一想，鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理？小黄鸡又懂得了什么呢？ 5、看图完整地把故事讲述一遍。 个别讲。集体讲。（表扬讲得好的幼儿）。 三、讨论 1、教师：平时我们外出活动时，可以离开集体吗？为什么？ 2、教师：离开了集体可能会发生什么状况？ 3、幼儿讨论并讲述。 4、幼儿用绘画表示出来。