感性认识与理性认识优秀课件

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二、真理的检验标准
（一）实践是检验真理的唯一标准

1、实践作为检验真理唯一标准的根据
从真理的本性看，真理是人们对客观事物 及其发展规律的正确反映，它的本性在于
有回到实践中去，才能实现这一目的。

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2、认识向实践飞跃的条件
第一，必须从实际出发，坚持一般理论 和具体实践相结合的原则；
第二，理论要回到实践中去，需要经过 一定的中介环节；
第三，理论要回到实践中去，还必须为 群众所掌握；
第四，要有正确的实践方法即工作方法。
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（三）认识运动的不断反复和无限发展
其特征是间接性和抽象性。

理性认识的基本形式是概念、判断和
推理。
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理性认识——概念 概念是对同类事物共同、本质、
一般特征的概括和总结，是反映事物 本质属性的思维形式。
水果
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理性认识——判断
判断是概念的复合，是对认识对象 有所断定（有所肯定或有所否定）的思 维形式。
例如：科学技术是生产力 哲学是世界观的理论体系 青蛙不是哺乳动物 人不是上帝的创造物
实践观为基础的能动的革命的反映论。
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3、认识作为主体对客体能动反映的特点

第一，反映具有摹写性。即人的认识作为对
客观事物的反映，必然要以客观事物为原型，它
总是力图在思维中再现客观事物的状态、属性、
关系、本质和规律，摹写性决定了反映的客观性。

第二，反映具有创造性。摹写不是对对象直
观的原物映现，而是对认识对象的信息，通过分
具体的是指主观认识要同一定时间、地点、 条件下的客观实践相符合.
历史的是指主观认识要同特定历史发展阶段 的客观实践相适应。

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2、实践活动的基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、 探索世界规律的科学实验。
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3、实践的特点： a.实践具有客观物质性。 b.实践具有主观能动性 c.实践具有社会历史性
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a.实践具有客观物质性。
原因：实践的基本要素包括实践的主体（人）、实践的对象（客 观事物）和实践的手段（工具设备）。都是客观的。制约实践活动 的客观事物及其规律也具有客观性。
黄鼠狼的生活习性和对人类的许多益处。
结论： 实践是检验认识的真理性的唯一标准
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人的主观认识本身不能证明，认识
对象本身也不会“自言其明”。黄鼠狼不 会说“我不是专门偷鸡吃的”，鸡也不会 说“我常常被黄鼠狼吃。”。
那么，检验这些认识正确与否的是什么呢？
——实践。
主观——实践——客观
（人）
（黄鼠狼）
实践是主观与客观的交汇点
②理性认识：理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到 关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,包括概念、判断和推理三种
形式。
③感性认识与理性认识的关系： a.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段 b.感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识, 二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。
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补充 【总结】实践与认识的辩证关系原理及方法论★ 知识
⑴原理内容： ①实践是认识的基础。实践是认识的来源和发展的动力，是 检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。 ②认识对实践具有反作用。科学理论对实践具有推动作用。
⑵方法论要求： ①在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理； ②我们要重视科学理论的指导作用，坚持了主观与客观、理 论与实践的具体的历史的统一。

• A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
• 【答案】B
• 3.(2018•北京高考)山脊上,代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折 ；山腰间,詹天佑创造性设计的“人”字形铁路折回而上；地表 下,运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行向前。为避免 破坏沿线文物和环境,京张高铁建设者采用“精准微爆破”等所 技术,在地下100多米建造隧道,做到施工地表零沉降,实现了高 铁与环境和谐共存,下列分析正确的是( )
表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工
日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华
、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼
过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越
来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是（ ）
• ①源于直接经验的认识是真理性认识
• ②以实践为基础的认识具有直接现实性
旧塑料进入生产线，变成了“新鲜、干净”的塑料颗粒。这 表明（ ）
• ①实践的需要推动人的创新能力不断发展 • ②批判性思维能够促进认识发展和实践创新 • ③观念创新决定着创新思维活动的内容和性质 • ④能否应用于实践是衡量创新成功与否的唯一标准 • A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
• 【答案】A
中国高速铁路（CHSR） 是指新建设计开行250公里/小 时（含预留）及以上动车组列 车、初期运营速度不小于200公 里/小时的客运专线铁路。
从哲学的角度看，中国高速铁 路建设是一种什么活动？
实践活动
一、认识与实践
2.实践
（1）含义：是人们改造客观世界的物质性活动。
①实践是以人为主体的，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本 能活动。 ②实践是以客观事物为对象的物质性活动，这以为这实践不是纯粹的思维活 动、认识活动。 ③实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中观念中的存在变成现实 的存在。

理性认识是人们借助抽象思维在概
括、整理大量感性材料的基础上达到
关于事物的本质、全体、内部联系 和事物自身规律的认识，包括概念、 判断、推理三种形式。
3、感性认识和理性认识 的辩证关系：
1）感性认识和理性认识是人们认识客观世界的两种不 同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 2）感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高 级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理 性认识依赖于感性认识， 3）二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一的关系。
分批疫 苗注射
对德尔塔 变异株有 抵抗效果
一、认识与实践
（一）认识
人 世界
≠被动的反映 积极的
1、认识含义：主体对客体的能动反映。
2、认识的两个阶段：感性认识和理性认识是人们认识客观世界的两种
不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。
感性认识是人们在实践基础上由感 觉器官直接感受到的关于事物的现 象、事物的外部联系、事物各个方 面的认识，包括感觉、知觉和表 象三种形式。
3.实践的三个特点：
客观物质性、主观能动性、社会历史性。
1）实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实 践的手段，都是客观的； 2）实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程 及其结果是受客观事物及其运动规律值制约的，也具 有客观性。
阅读与思考
对于新冠肺炎病毒的破译
疫苗研发的大体流程和周期，包括两个阶段： ➤第一个阶段是疫苗前期研发过程，包括获得免疫原（获得 活病毒、分离相关亚单位、通过基因重组技术获得重组蛋白 或者合成相关的DNA(RNA)）、免疫反应测试、动物保护测试、 免疫原生产工艺（放大）优化、临床前毒理研究等环节。 ➤第二个阶段是疫苗研发及注册过程，包括临床前研究、申 报临床、开展临床试验，最后才能实现疫苗上市。