北京市东城区2016-2017学年高一第一学期期末考试物理试卷

山东省济宁市2016-2017学年高一下学期期末考试物理试题
一、选择题：共10小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，第
7~10题有多项符合题目要求，全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分
1．关于曲线运动下列说法正确的是
A．速度方向一定变化
B．速度大小一定变化
C．所受合外力一定变化
D．所受合外力可能为零
2．探测器绕月球做匀速圆周运动，变轨后在周期较小的轨道上仍做匀速圆周运动，关于变轨后探测器运行
的情况，下列说法正确的是
A．线速度变小
B．角速度变小
C．轨道半径变大
D．向心加速度变大
3．如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上有一物体随圆筒一起转动而未滑动；若圆筒和物体以更大的角速度
做匀速转动，下列说法正确的是
A．物体所受的弹力减小
B．物体所受的弹力增大
C．物体所受的摩擦力减小
D．物体所受的摩擦力增大
4．如图所示，铁块压着一纸条放在水平桌面的边缘处，当以速度v抽出纸条后，铁块掉在地上的P点，若以2v速度抽出纸条，则铁块落地点
A．仍在P点
1。

2016-2017学年福州一中高一年级第一学期期末质量检测Ⅱ物 理 试 题说明：1.考试时间：90分钟 试卷满分：100分 命卷：陈暄和2.本试卷分为试题与答卷，试题共两卷.答案一律写在答卷上，在试题上作答无效.3.考试范围：高中物理必修1.第Ⅰ卷 （选择题 共48分）一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，1-8小题为单项选择，在每小题给出的四个选项中只有一项符合题意.9-12小题为多项选择，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的得0分，满分48分.）1.如图所示，传送带的水平部分长为L ，传动速率为v ，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间不可能是（ ） A.gV V L μ2+ B. v L C. g L μ2 D. v L 22. 下面属于国际单位制中基本单位的一组是（ ）A. 米、千克、秒B. 米、牛顿、千克C. 千克、焦耳、秒D. 米/秒、千克、牛顿3.如图所示，两个质量分别为1m =2kg 、2m =3kg 的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接．两个大小分别为1F =30N 、2F =20N 的水平拉力分别作用在1m 、2m 上，则（ ）A. 弹簧秤的示数是10NB. 弹簧秤的示数是50NC. 在突然撤去2F 的瞬间，1m 的加速度不变D. 在突然撤去2F 的瞬间，2m 的加速度不变4.如图所示，置于地面的矩形框架中用两细绳拴住质量为m 的小球，绳B 水平．设绳B A 、对球的拉力大小分别为1F 、2F ，它们的合力大小为F ．现将框架在竖直平面内绕左下端缓慢旋转90°，在此过程中（ ）A. 1F 先增大后减小B. 2F 先增大后减小C. F 先增大后减小D. F 先减小后增大5.如图所示，一粗糙的水平传送带以恒定的速度1v 沿顺时针方向运动，传送带的左、右两端皆有一与传送带等高的光滑水平面，一物体以恒定的速度2v 沿水平面分别从左、右 两端滑上传送带，下列说法正确的是（ ）A. 物体从右端滑到左端所需的时间一定大于物体从左端滑到右端的时间B. 若12v v ＜，物体从左端滑上传送带必然先做加速运动，再做匀速运动C. 若12v v ＜，物体从右端滑上传送带，则物体不可能到达左端D. 若12v v ＜，物体从右端滑上传送带又回到右端，在此过程中物体先做减速运动，再做加速运动6.如图所示，在倾角为30°的光滑斜面上放置质量分别为m 和m 2的四个木块，其中两个质量为m 的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是m f ．现用平行于斜面的拉力F 拉其中一个质量为m 2的木块，使四个木块沿斜面以同一加速度向下运动，则拉力F 的最大值是（ ） A. m f 53 B.m f 43 C. m f 23 D. m f7.如图所示，轻杆AB 可绕固定轴O 转动，A 端用弹簧连在小车底板上，B 端用细绳拴一小球，车静止时，AB 杆保持水平，当小车向左运动时，小球偏离竖直方向且保持偏角不变，则（ ）A. 小车做匀减速直线运动B. AB 杆将会倾斜C. 绳的张力减小D. 弹簧的弹力不变8.如图所示，粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块A 、B 、C ，质量均为m ，B 、C 之间用轻质细绳连接．现用一水平恒力F 作用在C 上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一块上面，系统仍加速运动，且始终没有相对滑动．则在粘上橡皮泥并达到稳定后，下列说法正确的是（ ）A. 若粘在C 木块上面，绳的拉力增大，B A 、间摩擦力减小B. 若粘在A 木块上面，绳的拉力减小，B A 、间摩擦力不变C. 若粘在B 木块上面，绳的拉力增大，B A 、间摩擦力增大D. 若粘在C 木块上面，绳的拉力和B A 、间摩擦力都减小9.如图所示，斜劈A 静止放置在水平地面上．质量为m 的物体B 在外力1F 和2F 的共同作用下沿斜劈表面向下运动．当1F 方向水平向右，2F 方向沿斜劈的表面向下时，斜劈受到地面的摩擦力方向向左．则下列说法中正确的是（ ）A. 若同时撤去1F 和2F ，物体B 的加速度方向一定沿斜面向下B. 若只撤去1F ，在物体B 仍向下运动的过程中，A 所受地面摩擦力方向可能向右C. 若只撤去2F ，在物体B 仍向下运动的过程中，A 所受地面摩擦力方向可能向右D. 若只撤去2F ，在物体B 仍向下运动的过程中，A 所受地面摩擦力不变10..传送带以1v 的速度匀速运动，物体以2v 的速度滑上传送带，物体速度方向与传送带运行方向相反，如图所示，已知传送带长度为L ，物体与传送带之间的动摩擦因素为μ，则以下判断正确的是（ ）A. 当L v 、、μ2满足一定条件时，物体可以从AA 端离开传送带，且物体在传送带上运动的时间与1v 无关B. 当L v 、、μ2满足一定条件时，物体可以从BB 端离开传送带，且物体离开传送带时的速度可能大于1vC. 当L v 、、μ2满足一定条件时，物体可以从BB 端离开传送带，且物体离开传送带时的速度可能等于1vD. 当L v 、、μ2满足一定条件时，物体可以从BB 端离开传送带，且物体离开传送带时的速度可能小于1v11.如图所示，在倾角为θ的光滑斜劈P 的斜面上有两个用轻质弹簧相连的物块B A 、，C 为一垂直固定在斜面上的挡板．B A 、质量均为m ，弹簧的劲度系数为k ，系统静止于光滑水平面．现开始用一水平力F 从零开始缓慢增大作用于P ，（物块A 一直没离开斜面，重力加速度g ）下列说法正确的是（ ）A. 力F 较小时A 相对于斜面静止，F 增加到某一值，A 相对于斜面向上滑行B. 力F 从零开始增加时，A 相对斜面就开始向上滑行C. B 离开挡板C 时，弹簧伸长量为mgsin θ/kD. B 离开挡板C 时，弹簧为原长12.如图所示，已知物体与三块材料不同的长方形板间的动摩擦因数分别为μ、2μ和3μ，三块板长度均为L ，并排铺在水平地面上，该物体以一定的初速度v 0从a 点滑上第一块板，则物体恰好滑到第三块的末尾d 点停下来，物体在运动中三块板均保持静止；若让物体从d 点以相同大小的初速度水平向左运动，三块木板仍能保持静止，则下列说法正确的是（ ）A. 物体仍能运动到a 点并停下来B. 物体不能运动到a 点C. 物体两次经过c 点时速度大小相等D. 物体两次经过b 点时速度大小相等第Ⅱ卷 （非选择题 共52分）二、填空题（本大题共2小题，每空2分，满分16分.）13.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中采用如图1所示的装置．（1）下列说法中正确的是________A ．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B ．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C ．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D ．在每次实验中，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量（2）图2是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带，电火花打点计时器的电源频率为50Hz ，G F E D C B A 、、、、、、是在纸带上确定出的7个计数点．其相邻点间的距离如图2所示，每两个相邻的计数点之间还有4个打印点未画出．则小车运动的加速度大小a =________m/s 2，打纸带上E 点时小车的瞬时速度大小v E =________m/s ．（结果均保留两位小数）（3）在“探究加速度与合外力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a 与合力F 关系图线如图3所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为________．14.某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A 挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为________N．（2）下列不必要的实验要求是________．（请填写选项前对应的字母）A. 应测量重物M所受的重力B. 弹簧测力计应在使用前校零C. 拉线方向应与木板平面平行D. 改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请你提出两个解决办法．方法1：；方法2：．三、解答题（本大题共3小题，每小题12分，满分36分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）15.如图所示，一水平传送带以2m/s的速度匀速运动，现把小物块（可视为质点）无初速地轻放在传送带的左端A处，经过一段时间，小物块到达传送带的右端B 处。

丰台区2016～2017学年度第二学期期末练习高一物理2017. 07（本试卷满分共100分，考试时间90分钟）注意事项：1. 答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。

2. 本次考试所有答题均在答题卡上完成。

选择题必须使用2B 铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。

非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。

3. 请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效。

4. 请保持答题卡卡面清洁，不要装订、不要折叠、不要破损。

一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。

）1．下列物理量中属于矢量的是A ．周期B ．向心加速度C ．功D ．动能2．1798年，英国物理学家卡文迪许做了一项伟大的实验，他把这项实验说成是“称量地球的质量”，在这个实验中首次测量出了A ．地球表面附近的重力加速度B ．地球的公转周期C ．月球到地球的距离D ．引力常量 3．如图所示，在光滑水平面上，一小球在细线的拉力作用下，以角速度ω做半径为r 的匀速圆周运动。

则小球的向心加速度大小为A ．r ωB ．r 2ωC ．r2ω D ．2r ω 4．公路上的拱形桥是常见的，汽车过桥时的运动可以看做圆周运动。

如图所示，汽车通过桥最高点时A ．车对桥的压力等于汽车的重力B ．车对桥的压力大于汽车的重力C ．车的速度越大，车对桥面的压力越小D ．车的速度越大，车对桥面的压力越大5．如图所示，光滑的水平面上，小球在拉力F 作用下做匀速圆周运动，若小球到达P 点时F 突然发生变化，下列关于小球运动的说法正确的是A ．F 突然消失，小球将沿轨迹P 做离心运动B ．F 突然变小，小球将沿轨迹P 做离心运动C ．F 突然变大，小球将沿轨迹Pb 做离心运动D ．F 突然变小，小球将沿轨迹Pc 逐渐靠近圆心6．大小相等的力F 按如图甲和乙所示的两种方式作用在相同的物体上，使物体沿粗糙的水平面向右移动相同的距离l ，有关力F 做功的说法正确的是A ．甲图和乙图中力F 都做正功B ．甲图和乙图中力F 都做负功C ．甲图中力F 做正功，乙图中力F 做负功D ．甲图中力F 做负功，乙图中力F 做正功7．在下列物体运动过程中，满足机械能守恒的是A ．物体沿斜面匀速下滑B ．物体在空中做平抛运动C ．人乘电梯加速上升的过程D ．跳伞运动员在空中减速下降的过程8．在跳高运动员落地的位置通常会放置海绵垫，这样做是为了A.减小运动员落地时的动量B.减小运动员的动量变化C.减小运动员所受的冲量D.减小运动员落地时受到的平均作用力9．利用引力常量G 和下列某一组数据，不能计算出．．．．．地球质量的是 A ．地球的半径及重力加速度（不考虑地球自转）v ·B ．人造卫星在地面附近绕地球做圆周运动的速度及周期C ．月球绕地球做圆周运动的周期及月球与地球间的距离D ．地球绕太阳做圆周运动的周期及地球与太阳间的距离10．有一种地下铁道，车站的路轨建得高些，车辆进站时要上坡，出站时要下坡，如图所示。

2016-2017学年北京市东城区五中分校八年级（下）期末物理试卷一、单项选择题（下列各小题中只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分）1．在国际单位制中，功率的单位是（）A．牛顿（N）B．帕斯卡（Pa）C．瓦特（W）D．焦耳（J）2．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．轴承中装有滚珠B．自行车的车把上刻有条纹C．行李箱下安装轮子D．磁悬浮列车悬浮行驶3．图中所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A．书包的背带较宽B．大型运输车装有很多车轮C．图钉尖很尖锐D．滑雪板的面积较大4．如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（）A．天平B．裁纸刀C．筷子 D．钓鱼竿5．如图所示的事例中，属于防止惯性带来不利影响的是（）A．跳高运动员助跑B．用木棒拍打脚垫C．旅行箱下装有小轮D．司机开车应系好安全带6．如图所示的装置中，不属于连通器应用的是（）A．活塞式抽水机 B．茶壶C．洗手池下水的回水管D．船闸7．建筑工地上，起重机几分钟内就能把所需的砖送到楼顶，如果人用滑轮组提升这些砖则需要几个小时．二者相比，下列说法正确的是（）A．起重机的功率大，做功多B．起重机的机械效率高，做功慢C．起重机的功率大，做功快D．起重机的机械效率高，做功多8．沙滩上留有大人和小孩深浅相同大小不同的两对脚印，如图所示，则下列说法中正确的是（）A．大人对沙滩的压力大，压强大B．小孩对沙滩的压力小，压强小C．两个人对沙滩的压力相同D．两个人对沙滩的压强相同9．小玲和小亮面对面站在水平地面上，小玲穿着旱冰鞋，她所受的重力为G，小玲对地面的压力为N，地面对小玲的支持力为N′．小玲推了小亮一下，如图所示，小玲自己却向后运动，而小亮依然在原地静止，则下列说法中正确的是（）A．G与N′是一对平衡力B．N与N′是一对相互作用力C．小玲推小亮时，小玲所受的合力为零D．小玲推小亮时，小亮受地面的摩擦力大于小玲给他的推力10．如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是（）A．青蛙向前跳动时，青蛙所受合力为零B．青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙的惯性C．用手按住青蛙的后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力D．青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力11．水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断中正确的是（）A．重力对购物车做了功B．支持力对购物车做了功C．推力对购物车做了功D．没有力对购物车做功12．下列说法中正确的是（）A．跳伞运动员匀速下落的过程中，动能变大B．投出去的实心球在空中运动过程中，运动状态不变C．跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于运动员具有惯性D．跳高运动员起跳蹬地时，运动员对地的压力小于地对运动员的支持力13．如图所示为一杯封口的豆浆正放与倒置的情况．容器正放时，液面以下1cm的A点，底面以上1cm的B点；容器倒置后，液面以下1cm的C点，底面以上1cm的D点．比较豆浆对A、B、C、D 四个点产生的压强最大的是（）A．B．C．D．14．将重为2N的物体A挂于弹簧测力计下，测力计与物体A共同处于静止或匀速直线运动状态，已知匀速运动的速度v1＜v2＜v3．关于测力计和物体A的描述：①弹簧测力计的示数等于2N；②测力计对物体A的拉力做功的功率最大；③物体A的重力势能增加．图所示的四种情景中，同时符合以上三条描述的是（）A．静止B．竖直向上匀速运动C．竖直向上匀速运动D．水平向右匀速运动15．水平桌面上有两个相同的烧杯甲和乙，内盛有密度不同的盐水．将同一鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个烧杯中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示．若甲、乙两杯盐水对容器底的压强分别为p甲和p乙，鸡蛋排开盐水的质量分别是m甲和m乙．则（）A．p甲=p乙m甲=m乙B．p甲＜p乙m甲＞m乙C．p甲＜p乙m甲=m乙 D．p甲＞p乙m甲＞m乙二、多项选择题：（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多与一个．每小题2分，每小题选项全对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分．共8分）16．如图所示，在台球比赛中，选手推动球杆击打白球，白球又与红球碰撞，下列说法正确的是（）A．白球碰撞红球时，白球对红球的作用力等于红球对白球的作用力B．白球撞击红球后，白球的运动状态不变C．白球碰撞红球后逐渐停下来，是因为白球不受力的作用D．手推动球杆前进时，手对球杆的推力做了功17．航空母舰向来是一个国家综合国力和军事实力的重要象征．2017年4月26日，中国第一艘自主设计建造的航空母舰“山东舰”顺利出坞下水．航母的主要功能是搭载舰载机，舰载机着舰时，采用阻拦索阻拦．舰载机的尾钩勾住阻拦索后，舰载机就会在2至3秒内停止运动．则下列说法中正确的是（）A．舰载机被阻拦索勾住后速度减小B．舰载机起飞后，航母所受浮力减小C．舰载机起飞过程中运动状态不发生变化D．舰载机着舰向前滑行时，只受摩擦力作用18．如图所示，质量相等的甲、乙两个实心正方体物块分别竖直悬浮在水中和漂浮在水面上，下列说法正确的是（）A．甲的密度小于乙的密度B．甲受到的浮力等于乙受到的浮力C．水对甲下表面的压力大于水对乙下表面的压力D．水对甲下表面的压强大于水对乙下表面的压强19．一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示．若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（）A．小球在下落过程中动能不变B．小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能C．小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D．小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率三、实验选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共20分，每小题2分）20．如图所示，弹簧测力计的示数为（）A．3N B．3.8N C．4N D．4.2N21．如图所示，物体A放在斜面CD上静止，CE为水平面，O表示物体A的重心．图中OB1∥CD、OB2⊥CE、OB3⊥CD、OB4∥CE，能正确表示物体A所受重力方向的是（）A．OB1B．OB2C．OB3D．OB422．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F 是作用在杠杆B 端的力．图中线段AB与力F 的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB．表示力 F 力臂的是（）A．OA B．AC C．OC D．AB23．使用如图所示的滑轮组提升重物，最省力的绕线方式承重绳为（）A．两端B．三段C．四段D．五段24．1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了．该实验说明影响水产生压强大小的因素是（）A．水的深度B．水的体积C．水的质量D．水的密度25．在探究二力平衡条件的实验时，小华采用图甲所示的方案：将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码；小明采用图乙所示的方案：将木块放在水平桌面上，两边分别系着跨过定滑轮的细线，在细线的两端挂上钩码．同学们认为小华的实验方案优于小明的实验方案．其主要原因是（）A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转26．在探究二力平衡条件的实验时，物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系，常常采用控制变量法，下列探究实验中没有采用控制变量法的是（）A．探究滑动摩擦力与压力的关系B．探究浮力与液体密度的关系C．探究杠杆平衡条件D．探究滑轮组机械效率与物重的关系27．如图所示为自制的气压计，在用塞子封闭后，向瓶内吹气，使水沿着玻璃管上升到瓶口以上．拿着它从楼下到楼上，可以观察到玻璃管内水柱高度（）A．减小B．增大C．不变D．先减小后增大28．科技小组的同学用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，放置于电子秤上，如图所示，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数可能明显减小的是（）A．A B．B C．C D．D29．如图所示实验，将压强计放入液体中的某一深度，然后将压强计的金属盒朝向不同的方向，U形管两端液面的高度差保持不变，这个现象说明（）A．在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强相等B．液体内部压强随深度的增加而增大C．液体内部压强与液体的密度有关D．液体内部各个位置都有压强四、实验解答题（共30分，30-37每空2分，38题3分，39题5分）30．如图是小阳为家中的盆景设计了一个自动供水装置，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没．当盆景中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盆景中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出．这样盆景中的水位可以保持一定的高度．是因为使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中．31．在透明塑料瓶中，把橡皮筋和配重螺母如图所示装配好．让塑料瓶在水平地板上向前滚动，我们会发现塑料瓶自己还会滚动回来，甚至可以来回滚动几次．在它向回滚动的前半段路程中，橡皮筋的弹性势能．（选填：“增加”、“减少”或“不变”）．32．图是验证阿基米德原理的实验步骤示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4．由四个图中两个图的弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力；石块排开液体受到的重力等于．依据测量物理量，如果满足关系式，则可验证阿基米德原理．（后两空用测力计示数表示）33．如图所示是在不同海拔高度处水银气压计的数值，分析可知大气压的变化规律是：海拔越高，．34．小丽探究“杠杆的平衡条件”的实验中，（1）小丽将如图甲所示的装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆水平平衡；（2）杠杆平衡后，若在图乙中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡．35．小萱在探究某个力学问题时，通过实验得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据归纳出拉力F与体积V的关系：F=36．实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计．小华选用这些器材，探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关”．小华的主要实验步骤如下：表示．组装实验①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用G、G动器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示．用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h．并把测量数据记录在表格中．，仿照步骤①分别测量对②用弹簧测力计测出分别测出两个钩码的重力G、另一动滑轮所受重力G动应的F、s、h．并把测量数据记录在表格中．③利用公式η==，计算两次实验动滑轮的机械效率η，并将η值记录在表格中．（1）小华的探究过程中存在的问题：．（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：．37．如图是人教版教材中的一幅插图，请根据图中的情景，提出一个可探究的科学问题：．38．在探究“重力的大小与质量的关系”的实验中，实验步骤如下：（1）将弹簧测力计指针调到零刻度处；（2）逐次增挂钩码（1个﹣6个），用弹簧测力计分别测出它们所受的重力，并记入表格分析论证：通过对表格数据的分析，可以得出重力与质量成正比但这时候小名同学有了质疑，虽然6次实验中物体的质量改变了，但体积同样也改变了，并且也制作了一个重力与体积的表格，发现重力与体积也成正比．请你利用弹簧测力计，其它器材自选，设计实验证明小名同学的观点是错误的．39．实验桌上有如下器材：6个完全相同的长方体木块（两端有挂钩）、满足实验要求的弹簧测力计、一端固定有滑轮的长木板、细线．请用上述器材设计实验证明：“接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小成正比”．（1）本次实验的因变量是；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表格．五、科普阅读题（共6分，40题3分，41题3分）40．（一）阅读《空中自行车》．空中自行车骑自行车走钢丝，这么惊险刺激的场面相信您也只在杂技表演中见过吧．在中国科技馆二层“探索发现”A厅就有这样一件展品（如图所示）．高空中有一条钢丝绳，钢丝绳上有一辆独轮车，独轮车下方连接有配重装置，连接杆可伸缩调节长度．自行车加上配重后，人、车、配重组成一个系统，这个系统的重心在钢丝绳下方．支点在车轮与钢丝绳交接处，因此重心低于支点，实现了“稳定平衡”．因此，只要骑行人和车形成的合力矩小于配重形成的力矩时，任凭人和车怎样倾斜，都能够回复到平衡状态，而不会掉下来．那什么是重心呢？我们知道由于地球的吸引使物体受到的力叫做重力．重力的方向是竖直向下的，物体各部分所受重力的合力作用点叫做物体的重心．重心是任何物体的平衡点．重心与物体的平衡有着密不可分的联系．比如说高高的塔式起重机之所以能稳稳地把成吨的器材举上高楼，就是在其下边的压重架里放入很重的钢锭作为配重，把重心降下来了，提高了稳度．我国古代劳动人民很早就使用配重来提高稳度了．明代航海家郑和在帆船的底舱里放置了大量的砂石当配重压载物，降低了船的重心，提高了船的稳度，在惊涛骇浪中穿越了太平洋、印度洋，访问了30多个国．（1）空中自行车采用使用降低重心的；（2）空中自行车，人、车、配重组成一个系统，重心支点，实现“稳定平衡”；（3）通过阅读材料，请列举出改变重心从而提高物体稳度的一项应用：．41．阅读下列短文，回答．长征五号2016年11月3日，伴随着一声长啸，我国新一代大型运载火箭长征五号腾空而起，燃料燃烧产生的巨大火焰推动火箭上升，火光映红了天空．约30分钟后，载荷组合体与火箭成功分离，进入预定轨道，长征五号首飞圆满成功．长征五号作为我国运载火箭升级换代的里程碑工程，火箭在大直径、大结构、大推力的同时，还能保持最轻的自重．除了智能减载、优化结构外，我国科研人员还通过更换材料、优化工艺等措施在制造环节减重．例如，一开始火箭大量使用钢螺母，结构强度大、质量大．经过试验，科研人员将大量螺母替换成钛合金材料，减轻了几百千克．长征火箭助推器的斜头锥有着优异的气动外形，对减小空气阻力发挥了重要作用．斜头锥不仅圆润，而且还很强悍．头锥不足0.1m2的前捆绑点处，能够承受约3×106N压力．所以在发射瞬间，每个助推器需要将底部支撑点的推力最高效地传送到头锥内侧的那个前捆绑点上，带动火箭起飞．请根据上述材料，回答下列问题：（1）火箭飞上去的原因是；A．力的作用是相互的B．二力平衡C．杠杆平衡原理（2）用钛合金代替钢螺母，是因为钛合金的密度比钢的密度（选填“大”或“小”）；（3）头锥处受到的压强约为Pa．六、计算题（共6分，40题3分，41题3分）42．一金属块，在空气中，用弹簧测力计测得其重力为19.6N，将其浸没在水中，用弹簧测力计测的示数为9.8N，g=9.8N/kg．求：（1）金属块受到的浮力是多少？（2）金属块的体积是多少？（3）金属块的密度是多少？43．如图是用滑轮组提升物体A的示意图，物体A受到的重力大小为G A．在匀速竖直提升物体A的过程中，物体A上升的速度大小为v A，滑轮组的机械效率为η．已知：G A=40N，v A=0.5m/s，η=80%，绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计．求：；（1）绳子自由端的速度大小v绳（2）动滑轮所受的重力大小G；动（3）拉力F做功的功率P．2016-2017学年北京市东城区五中分校八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（下列各小题中只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分）1．在国际单位制中，功率的单位是（）A．牛顿（N）B．帕斯卡（Pa）C．瓦特（W）D．焦耳（J）【考点】2S：物理量的单位及单位换算．【分析】根据各物理量的单位分析，牛顿﹣﹣力的单位，帕斯卡﹣﹣压强单位，瓦特﹣﹣功率单位，焦耳﹣﹣功的单位．【解答】解：在国际单位制中，牛顿是力的单位，帕斯卡是压强单位，瓦特是功率单位，焦耳是功的单位．故选C．2．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．轴承中装有滚珠B．自行车的车把上刻有条纹C．行李箱下安装轮子D．磁悬浮列车悬浮行驶【考点】7I：增大或减小摩擦的方法．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．【解答】解：A、轴承中装有滚珠，是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦；故A不合题意；B、自行车的车把上刻有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故B符合题意；C、给行李箱装上轮子，是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦；故C不合题意；D、磁悬浮列车悬浮行驶，是通过使接触面脱离接触的方法减小摩擦；故D不合题意．故选B．3．图中所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A．书包的背带较宽B．大型运输车装有很多车轮C．图钉尖很尖锐D．滑雪板的面积较大【考点】84：增大压强的方法及其应用．【分析】压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．【解答】解：A、书包带较宽是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些．不符合题意．B、大型运输车装有很多车轮是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些．不符合题意．C、图钉尖很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意．D、穿滑雪板滑雪，是在压力一定时，增大受力面积减小对雪地的压强，防止陷入雪中．不符合题意．故选C．4．如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（）A．天平B．裁纸刀C．筷子 D．钓鱼竿【考点】7T：杠杆的应用；7O：杠杆的分类．【分析】本题主要考查对杠杆分类方法的了解，动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆．【解答】解：A、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故A错误；B、裁纸刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B正确；C、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C错误；D、钓鱼竿在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D错误．故选B．5．如图所示的事例中，属于防止惯性带来不利影响的是（）A．跳高运动员助跑B．用木棒拍打脚垫C．旅行箱下装有小轮D．司机开车应系好安全带【考点】6L：惯性．【分析】物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体的基本属性，任何物体都具有惯性；惯性有时对人有利，有时对人有害，注意区分．【解答】解：A、跳高运动员助跑起跳是为了利用惯性，从而会跳的更高，利用了惯性，故A不合题意；B、用木棒拍打脚垫，脚垫运动，而灰尘由于惯性保持原来的静止状态，于是与脚垫脱离，利用了惯性，故B不合题意；C、旅行箱装有小轮，是变滑动为滚动减小摩擦力，与惯性无关，故C不合题意；D、司机开车系好安全带是为了防止刹车时，人由于惯性向前倾而造成伤害，属于防止惯性带来不利影响，故D符合题意．故选D．6．如图所示的装置中，不属于连通器应用的是（）A．活塞式抽水机 B．茶壶C．洗手池下水的回水管D．船闸【考点】8B：连通器原理．【分析】上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的．【解答】解：A、塞式抽水机是利用大气压来工作的，不是利用连通器原理工作的，故A符合题意．B、茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器；故B不符合题意．C、洗手池的回水管，下端相通，是连通器的应用；故C不符合题意．D、活船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器；故D不符合题意．故选A．7．建筑工地上，起重机几分钟内就能把所需的砖送到楼顶，如果人用滑轮组提升这些砖则需要几个小时．二者相比，下列说法正确的是（）A．起重机的功率大，做功多B．起重机的机械效率高，做功慢C．起重机的功率大，做功快D．起重机的机械效率高，做功多【考点】FD：功率大小的比较；F2：机械效率的大小比较．【分析】（1）起重机和人把相同的砖运到楼顶，对砖做功相同，起重机用时少，做功快，功率大．（2）起重机和人对砖做功相同，做的有用功相同，起重机做的额外功比人做的额外功多，做的总功多，有用功在总功中的比值小，机械效率低．【解答】解：A、起重机和人对砖做功相同，起重机用时少，做功快，功率大．起重机和人用滑轮把相同的砖都运到楼顶，做功相同．不符合题意．B、起重机和人做的有用功相同，起重机做的额外功多，有用功与总功的比值小，机械效率低．不符合题意．C、起重机和人对砖做功相同，起重机用时少，做功快，功率大．符合题意．D、起重机和人做的有用功相同，起重机做的额外功多，有用功与总功的比值小，机械效率低．起重机和人用滑轮把相同的砖都运到楼顶，做功相同．不符合题意．故选C．8．沙滩上留有大人和小孩深浅相同大小不同的两对脚印，如图所示，则下列说法中正确的是（）A．大人对沙滩的压力大，压强大B．小孩对沙滩的压力小，压强小C．两个人对沙滩的压力相同D．两个人对沙滩的压强相同【考点】83：压强大小比较．【分析】垂直作用在物体表面上的力叫压力．物体在单位面积上受到的压力叫压强．压强的大小从压力产生的作用效果分析．【解答】解：脚印的深浅相同，说明压力产生的效果相同，所以对地面的压强一样大；压强相同的情况下，大脚印的面积大，小脚印的面积小，根据压强的定义式p=，对沙滩的压力表示为F=pS，可知大脚印对沙滩的压力大．故选D．9．小玲和小亮面对面站在水平地面上，小玲穿着旱冰鞋，她所受的重力为G，小玲对地面的压力为N，地面对小玲的支持力为N′．小玲推了小亮一下，如图所示，小玲自己却向后运动，而小亮依然在原地静止，则下列说法中正确的是（）。