江西省2016届高三生物10月联考试题

一、选择题1．下列相关实验操作过程的描述中正确的是（）A．观察有丝分裂:解离→染色→漂洗→制片→观察B．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察C．蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察D．观察植物细胞失水:撕取洋葱鳞片的叶肉细胞→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察【答案】B【解析】试题分析：观察有丝分裂的正确顺序为：解离→漂洗→染色→制片→观察，故A错误；双缩脲试剂在使用时，需要先加氢氧化钠，后加入硫酸铜，故C错误;植物细胞吸水和失水的实验材料是紫色洋葱鳞片叶外表皮，故D错误。

考点：本题主要考查教材中的实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

2．下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．从动植物细胞的区别来看，有液泡的是植物细胞,没有液泡的是动物细胞B．进入人体内的抗原都可能成为靶细胞的一部分C．某动物肝细胞和神经细胞的形态、结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的DNA不同D．在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，表明细胞分裂正处于分裂间期【答案】D【解析】试题分析:有的动物细胞有小液泡，故A错误；需要进入细胞内的抗原能成为靶细胞的一部分,故B错误;肝细胞和神经细胞中细胞核的DNA相同，由于细胞分化形成不同的蛋白质，因此具有不同的功能，故C错误；T是DNA特有的碱基，U是RNA特有的碱基,T和U被大量利用，说明正在进行DNA复制和转录，即分裂间期，故D正确。

考点：本题主要考查细胞的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力.3。

如图所示曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，据此判断下列说法正确的是（)A．当人被疯狗咬伤时，可能感染狂犬病毒，此时采用方法2进行免疫比较好B．采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力C．医学上一般采用方法2进行免疫预防D．采用方法2使人体获得抗体的过程叫细胞免疫【答案】C【解析】试题分析：由于被疯狗咬伤，体内含有病毒，因此只能注射抗体进行免疫，故A错误；抗体存活时间短，过程2中，机体产生抗体和记忆细胞，记忆细胞存活的时间较长，故B错误；医学生的预防免疫主要是注射灭活的病毒（即抗原），让机体发生免疫反应产生抗体和记忆细胞，故C正确;抗体是体液免疫中的物质,故D错误。

1．下列有关细胞生命活动的叙述，不正确的是（）A．ATP的水解常与细胞内的吸能反应相偶联B．正常细胞的原癌基因和抑癌基因不表达C．细胞凋亡过程中存在基因选择性表达D．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B【答案】【名师点睛】细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别2．用3H标记玉米(2n=20)花粉粒细胞的DNA分子双链，再将该花粉粒细胞转入不含3H的普通培养基中培养，培养过程中加入秋水仙素（加入时间如图所示）。

下图是该过程中核DNA含量变化示意图，则相关叙述正确的是（）A．秋水仙素可抑制分裂后期纺锤体的形成B．d点时细胞内每条染色体均带有3H标记C．通常情况下e点后细胞内各染色体组的基因组成相同D．e-f阶段细胞内可能发生基因重组【答案】C【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。

【名师点睛】易错警示与有丝分裂有关的3点说明：(1)在有丝分裂过程中，各个时期始终都有同源染色体存在，但它们既不配对，也不分开。

(2)赤道板是一种假想平面，不是细胞结构，在光学显微镜下看不到；细胞板是一种真实结构，在光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。

(3)用秋水仙素破坏纺锤体的形成，无纺锤丝牵引着丝点，复制后的染色体的着丝点照样分裂，使细胞中染色体数目加倍，这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。

3．下图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是( )A．针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转B．感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钾离子的通透性增加C．针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉D．针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关【答案】D【考点定位】本题考查神经调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

【名师点睛】兴奋传导与电流表指针偏转的判断方法兴奋传导与电流表指针偏转方向之间存在一定关系，从以下两个方面进行归纳：(1)在神经纤维上①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。

2015—2016学年江西省南昌三中高三(上）第四次月考生物试卷一、选择题(每题2分，共60分）1．在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是()A．细胞的增殖和分化 B．光能的吸收与转化C．基因的突变与重组 D．ATP的合成与分解2．一只突变型雌性果蝇与一只野生型雄性果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2:1,且雌雄个体之比也为2：1．这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（）A．该突变基因为常染色体显性基因B．该突变基因为X染色体隐性基因C．该突变基因使得雌配子致死D．该突变基因使得雄性个体致死3．如图为某对夫妇的一对染色体上的三对基因,A、b、D分别为甲、乙、丙三种病的致病基因，若不考虑染色体交叉互换和基因突变，下列有关叙述中:（）①三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律;②该夫妇所生子女患两种病的概率为；③该夫妇所生子女中不患病的概率为;④甲、乙、丙三种病都可能在幼年期致死;⑤人群中乙病的发病率一定低于甲病．A．一项正确 B．两项正确 C．三项正确 D．都不正确4．某高等生物的基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子．如图为其体内的某个细胞，则（)A．该状态下的细胞发生了基因重组B．②与④上的基因分离体现了分离定律C．图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、bD．该状态下的细胞含有四个染色体组,其中②和③所在的染色体组成一个染色体组5．甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因．下列叙述正确的是（）A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X 染色体隐性遗传病B．Ⅱ4与Ⅲ5的基因型相同的概率为C．若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲D．Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型6．如图是蝗虫细胞中同源染色体（A1和A2)的配对情况．下列判断正确的是（)A．此种变异不能够遗传给下一代B．此种变异可通过光学显微镜观察到C．观察材料可能取自昆虫的肌细胞D．若A2正常，则A1可能发生了染色体片段的颠倒7．下列关于变异的说法正确的是（）A．基因中任意一个碱基对发生改变,都会引起生物性状的改变B．一对姐妹染色单体间相同片段的交换属于易位C．21三体综合征是由染色体结构变异引起的D．突变和基因重组不能决定生物进化的方向8．科学家对白虎与黄虎的相关基因组分析，发现白虎毛色的形成，是由于某转运蛋白质第477位氨基酸位置上丙氨酸转变成了缬氨酸，导致色素水平下降,白虎的生理健康状况与黄虎没有差异．下列相关叙述正确的是（)A．白虎是由基因突变引起的白化病个体B．决定白虎毛色和人的白化病症状的突变基因控制的途径是不同的C．白虎毛色的形成可能是DNA分子中碱基对的增添或缺失造成的D．白虎的观赏价值和科研价值分别体现了生物的直接价值和间接价值9．体细胞中有两条X染色体的果蝇为雌蝇，有一条X染色体的果蝇为雄蝇，果蝇染色体组成异常(XXX、XYY、YY）致死．Bridges在用白眼雌蝇与红眼雄蝇为亲本杂交时,在F1群体中偶然发现了一只白眼雌蝇M．让M与红眼雄蝇杂交,得知F2红眼雌蝇：红眼雄蝇=23：1．M果蝇产生配子时X染色体与Y染色体配对联会的概率是（）A．8% B．16% C．23％ D．46％10．若“M→N”表示由条件M必会推得N，则这种关系可表示为（）A．M表示遵循基因分离定律，N表示遵循自由组合定律B．M表示伴X隐性遗传母亲患病，N表示儿子不一定患病C．M表示基因突变，N表示性状的改变D．M表示生物的进化,N表示基因频率的改变11．如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列．有关叙述正确的是（）A．基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性B．Ⅰ、Ⅱ也可能发生碱基对的增添、缺失和替换,但不属于基因突变C．一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期时间相对较长D．在减数分裂的四分体时期,b、c之间可发生交叉互换12．将芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻,此四倍体芝麻（）A．与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新物种了B．产生的配子中由于没有同源染色体,所以配子无遗传效应C．产生的配子中有同源染色体，用秋水仙素诱导成的单倍体可育D．将此四倍体芝麻产生的花粉进行离体培养长成的芝麻属于二倍体13．下列关于诱变育种的说法中不正确的是（）A．能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型B．一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型C．青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变D．诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能14．有关基因频率和生物进化的关系，正确的说法是（）A．生物只要发生进化，基因频率就会改变B．只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变C．基因频率的改变不一定引起生物的进化D．生物在进化过程中不一定引起基因频率的改变15．某实验小组将多株高粱的成熟花粉分别授给多株玉米成熟的雌蕊，结果一粒种子也没有产生．与此有关的说法正确的是（)A．上述实验结果可以说明高粱和玉米之间存在生殖隔离B．此实验每一株高粱与玉米的杂交组合与其他杂交组合形成对照实验C．此实验说明玉米卵细胞膜上的糖蛋白与高粱精子细胞膜上的糖蛋白有区别D．此实验还需要多次重复，才能排除偶然性因素对实验结果的影响16．农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强，杀虫效果减弱，原因是（）A．杀虫剂造成害虫基因突变，产生了抗药性基因B．害虫体内积累的杀虫剂增加了自身的抗药性C．杀虫剂对害虫有选择作用，使抗药性强的害虫被保留了下来D．抗药性强的害虫所产生的后代一定具有很强的抗药性17．一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续n代自交，获得的子代中，Aa的频率为（）n，AA和aa的频率均为()[1﹣（）n］．根据现代生物进化理论,可以肯定该种群在这些年中（）①发生了隔离②发生了基因突变③发生了自然选择④发生了基因型频率的改变⑤没有发生生物进化．A．④⑤B．①②③④C．②③④ D．②③⑤18．果蝇长翅（V）和残翅（v）由一对常染色体上的等位基因控制．假定某果蝇种群有20 000只果蝇,其中残翅果蝇个体数量长期维持在4％，若再向该种群中引入20 000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是（) A．v基因频率降低了50% B．V基因频率增加了50%C．杂合果蝇比例降低了50％D．残翅果蝇比例降低了50％19．将①②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（）A．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合B．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的D．由③到⑦过程可能发生突变和重组．突变和重组为生物进化提供原材料20．下列关于育种方法和原理的叙述，正确的是()A．杂交水稻和白菜一甘蓝两者的育种原理相同B．单倍体育种过程中只能用秋水仙素处理幼苗C．基因工程育种是在细胞水平上进行的操作D．培育三倍体无子西瓜的原理是染色体变异21．下列过程,哪些不是发生在内环境中的生理生化反应(）①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解．A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥22．下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是（）成分（mmol/L）Na+K+Ca+Mg2+Cl﹣有机酸蛋白质①②142 5。

全国大联考2016届高三第四次联考•理综卷（生物部分）一、选择题1.下列有关细菌和病毒的叙述，的是A.细菌细胞的核酸中含有A、C、U、G、T五种碱基B.细菌细胞内的转录过程需要以DNA的一条链作为模板35标记噬菌体侵染大旸杆菌的实验中，搅拌不充分会导致沉淀物存在少量放射性C.用SD.噬菌体增殖需要大肠杆菌提供模扳、酶和4种脱氧核苷酸作为原料2.下列有关生长素的叙述，正确的是A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B.顶芽合成的生长索通过自由扩散运输到侧芽C.植物向光性现象能体现生长素作用的两重性D.不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同3.下列关于细胞部分生现过程的描述，正确的是A.活细胞在高浓度溶液中会发生质壁分离现象B.大肠杆菌没冇线粒体，不能进行有氧呼吸C.人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质D.核孔能实现核质间的物质交换和信息交流4.右图所示为某生态系统中的碳裙环过程，下列相关叙述正确的是A.人乙与两的存在使碳循坏速度大大减慢B. b、c、d过程中碳移动的形式均为无机物C.甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落D.因呼吸消耗，乙对食物的同化量远小干摄入量5.基因转录出的初始RNA经不同方式的剪切可被加工成能翻译为不同蛋白赁的mRNA。

某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与。

大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mR-NA合成后以不同的速率被降解。

下列判断正确的是A.某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成B.一个基因只能参与控制生物体的-种性状C.mRNA的产生与降解和个体发育阶段无关D.初始RNA的剪切、加工在核糖体上完成6.右图表示一对近亲结婚的青年夫妇通过减数分裂产生配子及受精产生后代的过程，图中的A—a是位于常染色体上控制着白化病的等位基因，B—b是位于X染色体上控制畚色盲的等位基因。

以下说法芷确的是A.从理论上分析，图中H的基因型是AaXbYB.从理沦上分析，G个体与H个体的性别相同C.这对夫妇所生子女中，表现型正常的概率为9/16D.图中Ⅰ细胞的基因组成是AX b第Ⅱ卷（—)必考题29. (9分)荔枝是人们喜爱的水果，有较好的食用价值和药用价值。