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莲都区天宁小学
六
年
级
上
册
小学科学教案集
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六年级上册教材目录
工具和机械/形状与结构/能量/生物的多样性
工具和机械
1、使用工具
2、杠杆的科学
3、杠杆类工具的研究
4、轮轴的秘密
5、定滑轮和动滑轮
6、滑轮组
7、斜面的作用
8、自行车上的简单机械
形状与结构
1、抵抗弯曲
2、形状与抗弯曲能力
3、拱形的力量
4、找拱形
5、做框架
3 6、建高塔
7、桥的形状和结构
8、用纸造一座“桥”
能量
1、电和磁
2、电磁铁
3、电磁铁的磁力（一）
4、电磁铁的磁力（二）
5、神奇的小电动机
6、电能和能量
7、电能从哪里来
8、能量与太阳
生物的多样性
1、校园生物大搜索
2、校园生物分布图
3、多种多样的植物
4、种类繁多的动物
5、相貌各异的我们
6、原来是相关联的
7、谁选择了它们
8、生物多样性的意义
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第一单元 机械和工具
第一课 使用工具
【教学目标】
科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。
过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
【教学重点】选用不同工具解决问题
【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。
【教学准备】
记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、
老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。
【教学过程】
一、谈话导入新课
同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。
剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲……）
那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子）
1 教科版2018年科学作业本参考答案
四年级下册
1、生活中的静电现象
1．连线。下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来。
静电现象：下雨前天空会打雷；冬天脱衣服的时候会发出“噼啪”的响声；尺子在身上摩擦后能吸引纸的碎片；梳头的时候梳子与头发相互吸引。
2、选择 （1）C (2) C（3）B
2、点亮小灯泡
1．连线题。
2、图略
能点亮小灯泡的连接方式的共同特点：电流从正极出发，经过小灯泡，再回到负极，形成一个完整的回路。
3、你认为下图中哪些小灯泡会亮，在图下相应的括号里打上“√”，不会亮的写╳;哪些连接会产生短路，在图下相应的括号里打上“△”。
（√）（△╳）（√）（√） （╳）（╳）（╳）（╳）
3、简单电路 2 1、 2、
4、判断
（1）√
(2)
（3）
4、电路出故障了
1、下图电路中的小灯泡不亮，请你猜测一下可能是什么出故障了。
（1）小灯泡坏了；（2）灯座松了，没有连接上；（3）导线里面断了；（4）小开关的连接松了，没有连接上；（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了。
2、略
3、选择题: (1)B (2) B 3 5、导体与绝缘体
活动记录:1、略
2、选择题 (1) C (2) A
6、做个小开关
1、哪个开关能用，那个开关不能用
（ ╳ ） （ √ ） （ ╳ ）
2．你认为下面哪些组的材料是能用来制做小开关的请打“√”。
（ √ ） （ √ ） （ ╳ ） （ ╳ ）
（ √ ） （ ╳ ） （ √ ）
3．选择
(1) B (2) A
7、不一样的电路连接
活动记录:略
课堂练习 选择题: (1) B (2) A
单元练习
1．判断题:
教科版2018年科学作业本参考答案
四年级下册
“电”单元练习答案
1. 生活中的静电现象
课堂练习
1.连线题。下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
2.选择题 （1）C （2）C （3）B
2.点亮小灯泡
活动记录
1．（1）（2） 玻璃泡
金属架
灯丝
连接点
2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡。
（1）装置图略干电池使小灯泡发亮。
梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引。 下雨前天
空会打雷
通电后电视机播放节目。
利用太阳能热水器烧水。
冬天脱毛衣时，会看到火花并听到“噼啪”声响声
塑料尺在身上摩擦后，能吸起碎纸片
（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
课堂练习
3.下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”
下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
（√） （△╳） （√） （√）
（╳） （╳） （╳） （╳）
3.简单电路
活动记录
1. 2.
课堂练习
3.连线题：
连接各元件
提供电源
连接或断开电路
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2 义务教育课程标准实验教材
科学教师教学用书
六年级上册
目 录
使用说明……………………………………………………………………………………………
教科书整体结构表…………………………………………………………………………………
本册教科书的教学目标与内容概要………………………………………………………………
主要材料清单………………………………………………………………………………………
各单元说明与教学建议……………………………………………………………………………
工具和机械
一、单元概述………………………………………………………………………………………
二、单元教学目标…………………………………………………………………………………
三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）…………………
第1课使用工具……………………………………………………………………………………
第2课杠杆的科学 ……………………………………………………………………………
第3课杠杆类工具的研究 ……………………………………………………………………
第4课轮轴的秘密………………………………………………………………………………
第5课定滑轮和动滑轮…………………………………………………………………………
第6课滑轮组……………………………………………………………………………………
第7课斜面的作用………………………………………………………………………………
第8课自行车上的简单机械……………………………………………………………………
四、评价建议……………………………………………………………………………………
五、参考资料……………………………………………………………………………………
形状与结构
一、单元概述……………………………………………………………………………………
